南山的松柏——四季常青

比喻长盛不衰，充满活力。

南山的松柏——四季常青

比喻长盛不衰，充满活力。

• 超越不过
• 超越世俗
• 超越世俗的杰出人物
• 超越凡俗
• 超越制度规定的范围
• 超越前人，以后也无一人可与之相比
• 超越原来的等级次序
• 超越古代
• 超越同辈，无以伦比
• 超越名分
• 超越嗜欲，只求真趣
• 超越地区和时间的界限
• 超越寻常
• 超越常度
• 超越常情
• 超越常规授予某项官职
• 超越数
• 超越方程
• 超越时代
• 超越本分的称号
• 超越本分而胡作非为
• 超越本分行事
• 超越本职权分
• 超越本职，干预他事
• 超越权限行事
• starer
• starers
• stares
• starfish
• starfishes
• starfruit
• starful
• staring
• staringly
• juiciness
• juicinesses
• juicing
• juicy
• juke box
• juke-box
• jukebox
• jukeboxes
• jukeboxes'
• jukebox's
• jul.
• julies
• july
• julys
• jumbals
• jumble
• 安徽省高职教师信息安全意识现状调查与策略研究
• 在线学习研究：进展与趋势
• MOOC平台用户完成率影响因素分析及对策
• 探究教育技术学研究现状与发展趋势
• 国外教育技术领导力研究分析及其对我国教育信息化的启示
• 即时通讯技术支持下的课堂交互研究
• 基于高校信息化建设的实践教学基地探索
• 基于认知负荷理论的微课件设计探究
• 基于朗文交互平台的互动自主性写作教学模式研究
• 基于学习分析的高校课程教学模式探索
• 基于MOOC的初中生信息技术核心素养提升的实践研究
• 基于“科学课堂”理念建构高中信息技术课堂有效教学
• 我国中小学信息技术教学中计算思维培养的现状研究
• 院校合作办学模式下《PACS技术》实践教学研究与探索
• 高职网络专业毕业综合实践教学改革与探索
• 基于MOOC的软件工程课程双语教学的研究与实践
• 计算机技术基础课程SPOC混合教学模式探究
• 普通高中优质数字化资源应用现状分析及对策研究
• 基于MOOC平台的教师培训课程建设需求分析
• 高职精品资源共享课信息化建设思考与实践
• 基于PDSA模型持续改进高校信息系统设计研究
• 基于线性判别的学生选课导航系统设计与实现
• 基于校内大数据的高校信息门户需求分析
• “互联网+”背景下高校智慧校园技术系统建设框架设计
• 智慧教室的系统模型与特征探析