千人大合唱

异口同声

• 捉住贼不打——哪里有实话
• 捉假
• 捉兔子
• 捉冷眼
• 捉刀
• 捉刀人
• 捉刀代笔
• 捉到
• 捉到强盗连夜解
• 捉到鹿不会脱角
• 捉劣
• 捉参
• 捉发
• 捉取
• 捉嘴子
• 捉土包子
• 捉在篮里便是蟹
• 捉大头
• 捉奸
• 捉奸拿双
• 捉奸捉双
• 捉奸要双
• 捉奸见双
• 捉奸见双，捉贼见赃，杀人见伤
• 捉婚
• walk up
• walk-up
• walk-ups
• walk up to
• walk up (to sb/sth)
• walkway
• walkways
• walk²
• walk¹
• wall
• wallabies
• wallaby
• wallchart
• walled
• waller
• wallest
• wallet
• walletful
• wallets
• wallflower
• wallflowers
• wallier
• wallies
• walliest
• wall-like
• 对比教材“不同”所想到的
• 凸显操作价值 促进学生发展
• 吹尽黄沙始到金
• 层层递进中培养学生空间观念
• 苏北农村小学数学综合实践操作实践研究
• 例谈几何直观在小学数学教学中的应用
• 鸡兔同笼问题新探
• 关注计算教学的得失，提升学生计算能力
• 精心预设，出彩生成
• 懂理、会算、熟练、灵活
• 两次教学实践的反思
• 助学课堂，让“先学后教”落地生根
• 循序渐进，以APOS理论为指导建构小学生数学思维
• 数学实验让数学课堂插上会飞的翅膀
• 翻转课堂，魅力教学
• 寻获经验的宝石
• 小学数学符号意识培养策略探微
• 燃起智慧火花
• 听，数学在歌唱
• 设计课堂活动，让数学课堂更精彩
• 精彩的小学数学课堂源于高效情境的创设
• 让错误资源成为课堂精彩的生成点
• 童话，让学生亲近数学
• 数形共舞，美丽生花
• 捕捉“规律”的生活气息