助手子

〈隐〉旧时东北地区土匪指筷子。

• 日夜辛劳，不能安稳休息
• 日夜辛劳，勤奋不懈
• 日夜连台
• 日夜都在思念
• 日夜颠倒的荒淫生活
• 日天
• 日天壶
• 日夫科夫
• 日头
• 日头不能长晌午，东出终究往西沉
• 日头常晌午
• 日头打西出来
• 日头打西边出来
• 日头晒屁股
• 日头晒屁股——懒人
• 日头晒着屁股
• 日头永远从东边出，月亮永远往西边落
• 日头爷
• 日头钻嘴，冻死小鬼
• 日头𨂝云障，晒杀老和尚。
• 日子
• 日子久，时间长
• 日子口儿
• 日子拖得很长，没有确定的期限
• 日子长哩
• airlike
• airline
• airliner
• airliners
• airlines
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• airlock
• airlocks
• air-mail
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• airmailing
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• air-mails
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• airman
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• airmiles
• air miles™
• air-out
• airplane
• airplanes
• airplane's
• air pocket
• 基于学生思维能力提升的小学英语深度教学策略
• 在阅读教学中依托小句关系，培养逻辑思维能力
• 开展幼儿数学探索区活动的困惑与对策
• 蹲下身来看孩子
• “研学旅行”要从课程建设入手
• “滨江范式”：推进中小学生深度体验式学习的区域行动
• 从学习心理咨询看儿童语言的发展
• 正向唤醒内在力量
• 欣赏式探询： 一种优化新接班级管理效能的有效方式
• 学校发展从何而始
• 小学书写障碍学生的识别与干预
• “一核·双链·三模”校本研训新样态探究
• 告别“舒适区”，成长占先机
• 明确价值指向，让劳动教育助力人格品质培养
• 柔软，一种抵达教育深处的方式
• 快速把握学生学习信息的方法与技术
• 做声音的“魔术师”，唱“声入人心”的歌
• 线上线下互融，为综合实践活动增加社会储能
• 开启校园STEAM教育的“四重”大门
• 在探究中发展学生的科学思维能力
• 有趣味，更要求“增量”
• 以儿童的视角看“法治”
• 低年级“规则教育”目标达成的教学策略
• 小学道德与法治课堂转型的思考
• 巧用提问，在阅读教学中提升思维能力