到一时说一时

指随着事物的发展变化走，遇到问题再设法解决。

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• 试论问题导学法在初中数学教学中的应用
• 小学数学教学中应用探究式教学提高课堂教学质量
• 基于创新角度的小学体育教学方法探究
• 实践育人：让课堂“动”起来
• 以“快乐阅读”为依托，构筑幼儿道德成长新平台
• 借助几何画板促进学生数学核心素养的发展
• 浅谈提高生物课堂效率的策略
• 针对历史综合型试题的课堂教学对策
• 构建以生活为教材的成长课程，提升学生素养
• 高中历史“立体化”校本课程的建构密码
• 综合实践课程创新力培养模式研究
• 浅谈初中思想政治教学中如何渗透情感教育
• 本土特色资源在语言活动中的价值
• 基于传统文化在初中语文教学中的渗透策略研究
• 可持续发展教育理念下的高中学校德育实施途径
• 探索基于核心素养的小学语文经典诵读实施路径
• 课程游戏化背景下幼儿家庭教育指导的实践研究
• 落实核心素养促进读后续写教学
• 小学数学自主探究合作学习研究
• 小学英语教学实践中学生核心素养培养的策略研究
• 浅谈核心素养视角下小学数学深度教学策略
• 核心素养背景下初中《道德与法治》作业的优化
• 新课标下小学语文教学方法浅谈
• 基于学科核心素养初中英语翻转课堂教学模式探讨
• 立足课文聚焦语用，为小学语文教学提质增效