英语词汇post-it™怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典

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单词	post-it™
释义	☞ postitˈpost-it™(also post-it note) noun [c] a small piece of coloured, sticky paper that you use for writing a note on, and that can be easily removed 报事贴；便条纸 ☞picture at stationery 见stationery插图
随便看	well-devised well-diagnosed well-diffused well-digested well-discussed well-disguised well-dispersed well-disputed well-distinguished well-dominated well-done well done well-dosed well-drained well-dramatized well-drawn well-dressed well dressed well-dried well-driven well-dusted well earned well-earned well-eased welled 三百六十病，唯有相思苦三百六十行三百六十行，行行出状元三百六十行，行行吃饭着衣裳三百六十行，行行吃饭着衣裳。三百块钱买包花生米三百工程三百斤的猪——总要过屠夫的手三百斤的野猪——得个大嘴三百正声三百瓮黄齑三百瓮齑三百礼仪三百篇三百言三百里的文书三百钱三百钱买了个瘟猪仔——死活不开口三百青铜三百青铜钱三百颗三百首三皇三皇五帝三皈科学教学中如何增强学生的探究能力基于生活化的科学课教学实施策略科学课堂上的“趣味教学” STEM教育的实践探索科学课如何引导学生发现和提出问题核心素养下信息技术教学策略探究基于传统文化的科学课教学研究与探索科学探究活动的组织与有效性提升方法研究 STEM教育理念下科学项目教学活动的设计与实践微课助力，提高课堂效率借助信息技术，让语文阅读更有深度和广度多媒体信息技术与数学教学的整合利用电子白板提高数学课教学效率发挥主动性，让学生参与科学课学具准备小学低段科学课堂教学的“三有” 家庭科学实验室对于提高学生探究能力的作用 “点亮”科技创新为教育启航提高头脑风暴类科学课型教学有效性策略信息技术在科学“概念建构课”课型解析中的应用科学实验高效课堂的构建策略让证据意识贯穿整个科学课堂信息技术教学功能在科学课中的发挥科学课趣味教学策略基于STEAM理念下的科学创客教学学生利用科学园地进行探究的方法研究

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