英语词汇wound²怎么读，是什么意思，单词翻译、读音、固定搭配用法和短语词组及例句-英汉双解词典

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单词	wound²
释义	wound² /wund; wuːnd/v [t] 1. to injure someone, especially with a knife or gun ［尤指用刀、枪］使受伤，伤害:◇two officers were badly wounded. 两名警员受了重伤。 2. wound sb's pride to upset someone by criticizing them ［因提出批评而］伤了某人的自尊
随便看	half-defiantly half-demented half-democratic half-demolished half-deservedly half-destroyed half-developed half-digested half-discriminated half-discriminating half-discriminatingly half-disposed half-divine half-divinely half-done half-doors half-dozen halfdozen half-dressed half-dried half-drowned half-drowning half-drunk half-drunken half-dying 长揖长揖不拜长效长文长斋长斋佞佛长斋太常长斋奉佛长斋礼佛长斋绣佛长方长方体长方形长方形木牌长方形的食桌长旛长无绝长日长日如年长时停止长时形成而不易改变的风尚、倾向或言行长时期长时期地享有好的名声长时站立长时记忆初中数学几何教学与信息技术深度融合的案例分析浅谈影像视频的运用网络微课在初中信息技术教学中的探索和应用基于微课的高中信息技术高效课堂的构建微课在初中走读生课后自主学习中的运用探究基于微课的初中数学智慧课堂构建的探讨核心素养下初中信息技术高效课堂的构建基于信息技术的高中物理实验教学探究经历数学实验过程升华数学思维能力问题银行将小学科学探究延伸至课外以“真善美”童话教育培养学生人文情怀浅谈同伴教育基础上的小组合作学习浅谈提升英语小组合作学习有效性的方法高中数学自主学习问题探讨一题多解求三角形面积的最大值巧点妙拨方能化蛹成蝶积累数学基本活动经验让数学思想落地生根核心素养下的古诗词课堂教学评价机制高中英语核心素养维度及其解读核心素养视角下的初中历史教学路径选择探析浅谈中学生逆商的培养例谈中学生数学核心素养的养成构建基于“核心素养”的“大美育”课程体系的探索抓实高三物理复习提升学科核心素养提高数学教师课程实施能力的初步探究

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