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miscellaneousnesses
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bell-hopped
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belling
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成棒
成欢
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成此宅相
成殓
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成水
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成汤
成汤祷雨
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成法不是法
成泡影
成活
成活率
成济
成渝片
成渝铁路
成渝高速公路
成湯
成滴的汗
成灰
成灾
成灾的冰雹
携手“战疫” 福建省小学生“战疫”主题美术作品选登
提升学科素养 塑造心理品质——中学生心理健康美术创作教学探索
基于核心素养的高中化学教学设计与实施——以“弱电解质的电离平衡”教学为例
校本作业开发:提高物理高考复习效率的利器——以福清二中为例
信息技术环境下高三生物学复习教学策略——以“内环境渗透压”复习教学为例
化学课堂教学践行学科育人理念的探索——以“常见的化学反应——燃烧”为例
构建核心观念、发展核心素养的主题教学整体设计——以《烃及其衍生物的性质与应用》为例
高中地理校本课程的开发与实施——以闽江环境保护校本开发为例
核心素养导向下高中地理主题教学实践研究——以“热力环流”教学设计为例
基于平板电脑的初中地理精准课堂的构建——以湘教版“中国的主要产业:农业”教学为例
基于史料实证的历史深度学习——以《“鼎卦”的历史智慧》一课为例
基于单元教学目标的高中英语分层进阶写作活动设计——以人教版Module 1 Unit 3 Travel Journal为例
思维课堂视域下的建构学习观与初中英语词语融合教学
追寻高考专家命题依据 优化圆锥曲线复习策略——以2013年高考福建卷理科第18题为例
体验概念生成 感悟数学文化——以“数系的扩充与复数的引入”教学为例
让数学实验自然融入常态教学——一则“等腰三角形的轴对称性”课例的思考
语文阅读教学正方向:“教”“练”“考”统一——以《纪念白求恩》例
旁批:建构主义视域下的语文助读抓手——以统编初中教材为例
试论语文教科书中商人形象的形塑与重塑——基于教育社会学的分析
结尾的深意、写法的突破与文化的追寻——中国革命传统作品《故事新编》专题研讨(下)
“去蔽”与“求实”:从课中来,回课中去——兼评福建省著名特级教师刘菊春及其名师工作室教学主张
体育合作学习对初中生体适能培养的实验研究——以福建省宁德市蕉城区蕉城中学为例
基于化学学科核心素养培养的教学实践与反思——以“化学平衡的移动”教学为例
基于核心素养培养的高中化学教学设计与实践——以“工业合成碳酸钠”为例
和你一起成长——写在福师大泉州附中50周年校庆之际
英汉双解词典收录171353条英汉汉英双解翻译词条,基本涵盖了全部常用单词的读音、翻译及用法,是英语学习的有利工具。
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更新时间:2025/3/14 22:51:15