马婧 倪刚[摘要]化学学科思想作为化学学科核心素养的重要组成部分，是培养学生化学学科核心素养的重要载体。通过概述化学学科思想的分类以及化学学科思想与化学学科核心素养的联系，并以2019年高考全国Ⅱ卷为例，从化学学科思想的视角对高考化学试题

何佼佼摘要：在新型城镇化大背景下，旅游业和城镇化全面融合发展。通过对成都市民的休闲度假旅游动机进行问卷访问，利用spss20.0分析处理数据，采用因子分析和单因素方差分析方法，发现成都休闲旅游者的旅游动机主要集中在自我实现、学习交流、放松体验、逃避不适、追求健康、感受自然和

倪志峰+周梁琴摘 要：物理教学要围绕培养学生思维而展开，而实验是最能培养学生思维的方式和手段.但是实验教学中思维跨度的设置往往过大或者过小.实验教学中如何将思维跨度设置合适呢？例举了实验猜想阶段，实验器材引入，实验方案选择，实验结论推得，实验解题中思维跨度调整的策略.

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教

李陈[摘要]以《光合作用》的教学为例，着眼于发展学生的科学观念与应用、科学思维与创新、科学探究与交流、科学态度与责任四个维度的科学学科核心素养，设计“创设情境，导入新课——问题引导，实验探究——聚焦任务，实验验证——创新实验，拓展思维”等

方林雪+汪玉兰摘要：海南是我国唯一地处热带的省份，打造具有竞争力的国际旅游岛，是海南推动第三产业发展，实现社会经济稳步增长的重大举措。但海南岛在旅游开发上尚不成熟，存在很多不足。在此情况下，本文通过对国际知名海岛旅游目的地马尔代夫、巴厘岛及夏威夷在旅游规划、市场定位、

李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
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摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置，与稀有气体质谱仪HelixSFT联用，建立了高精度水中溶解Xe的含量及其同位素组成的分析

摘 要：“观察和实验”是中学物理教学的基础.物理实验能让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养其探索精神、实践能力以及创新意识. 针对探究课堂中怎样才能使物理实验的作用发挥到最大，笔者从学生“能做”的实验，教师不“讲”、学生能“自主探究”的实验，教师“不演示”、学生难以达

【摘要】学生的概率认知常常表现出各种错误，且这些错误常常十分顽固而难以消除。结合笔者以往的实证研究，以学生概率认知中4类常见的错误（概率不可预知、代表性启发、等可能性偏见、模糊的样本空间）为例，从知识基础、思维水平、直觉经验等视角对上述错误的潜在原因进行分析，并据此对教