陌生的访客

    王艺暄

    放学回家时,我听见屋里有撞击声,那声音似乎像要摧毁什么似的,一声接着一声。

    我进屋一看,原来是一只小麻雀正用头不停地撞击着窗户上的透明玻璃,一副不要命的样子,看了令人心惊胆战。窗户虽然只留了一条缝,但对于小麻雀来说足以“自由出入”。再看看窗前桌子上的面包渣,我心里顿时明白小麻雀闯进屋的原因了。

    小家伙一见有人进来,撞击得更加激烈了。我想捉住它,然后再把它放出去,可没等我的手靠近,它便倏地一下飛走了,那惊慌的样子好像生怕落入到人的手中。突然,它猛地从高处斜向俯冲,直冲玻璃撞去,而且撞击声一声比一声大。其实,那条缝离它不到两厘米,可它却被惶恐夺去了理智,分不清方向了。它一次又一次没命地撞击玻璃,每撞击一次都会被反弹得震落下来,但它很快清醒过来,又一次次地撞上去。终于,它在一次重重地撞击后一下子跌落在地,空中纷纷扬扬地飘浮着几根灰色的羽毛……

    我不敢向前走,甚至不敢向前移动一步,因为害怕自己的动静会促使它更加疯狂地撞击,甚至会断送它那小小的生命。我想不出好办法来帮助它,只好眼睁睁地看着它做着徒劳的挣扎。过了片刻,它振了振翅膀,再一次飞起来,但它这次并没有去撞击玻璃,而是飞到窗户边缘上,静静地一动也不动地看着窗外:广阔蔚蓝的天空和绿草连天的大地,小鸟在天空中自由自在地飞翔,还有伙伴们站在枝头欢快地鸣叫……它的神情沮丧极了,小小的黑眼睛几乎失去了光泽,充满了悲切和绝望。它可能自己也不明白,为了一些面包渣,便失去了曾属于它的蓝天、白云、绿草和同伴,它就一直这样静静地看着窗外。

    我不愿再看到它那绝望的眼神,我必须帮助它!于是,我悄悄地绕到屋外,一下子打开了所有的窗户。它再一次惊恐地拍起翅膀向前冲去,不过,这一次不是撞击在玻璃上,而是飞向了窗外,飞到了蓝天的怀抱里。

    小麻雀在空中拍着翅膀,不停地欢叫着,仿佛在庆祝自己的重生!

    (指导老师 龚晓琼)

相关文章!
  • 情境教学在初中思想政治课堂中

    高瑞琴摘 要:在初中思想政治课堂里运用情境教学法,教师可以结合教材内容和学生生活的实际设计的可行性,强化教学情境的可操作性,唤起

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • “三招”写好物品

    李晓梦一、选准物品,抓住特点本次作文,应该选择自己最喜欢、最熟悉的物品,像钢笔、铅笔、圆珠笔、照相机、魔方和变形金刚等都是很好的写作