大学教育管理的可持续发展策略研究

    周萍

    [摘 要] 随着教育体制的不断改革，新时期下，对高校中的教育管理这一工作也提出了更高、更新的要求，其作为培育人才的主要基地，承担着为社会输送人才的重任，对该工作加以强化是非常必要的。因此，相关的管理者在开展该项工作时，一定要紧随时代的发展，将一些前沿元素、创新理念等融入其中，以期在提升管理成效的同时，也对高校的整体发展助力。基于此，对其的发展策略进行研究，希望对管理工作的展开提供借鉴。

    [关 键 词] 大学教育管理；可持续发展；策略探究

    [中图分类号] G640 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）16-0141-01

    教育是我国的立国之本，如何将可持续发展这一战略融入其中显得尤为重要。至此，在目前的教育形势下，身为一名高校管理者，在开展教育管理工作的过程中，一定要懂得与时俱进，将一些先进的、创新的理念、方式及方法等融入其中，从而有效提升自身的业务水平及管理能力，保障管理目标的落实，促使我国的教育事业得以持续、健康地发展下去。

    一、大学教育管理的重要性

    针对大学院校中的教育管理工作来说，其与大学所具有的特性是离不开的，同时，也是大学得以生存的条件及归宿。目前，在侧重于学术研究的同时，制订出统一的教学规范，已成为现阶段的发展需求。

    通过教育管理工作的有效开展，可以在科研与教学管理之间构建起平衡机制，从而改善当前“轻教学、重科研”的偏离现状，以使两者得以更加协调的发展。另外，将一些专家教授引入管理工作中去，也可以将教学管理与行政管理分离开，以带动广大师生、学术组织都参与到工作中，为教育的总体发展助力[1]。

    二、大学教育管理的可持续发展策略研究

    （一）大力争取政府对教育管理工作的支持

    为了更好地迎合时代需求，将可持续发展这一战略融入教育管理工作当中，身为大学院校中的管理者，一定要积极转变自身的角色，应从以往的“管理者”转变为“服务者”，并要适当放权，为工作开展提供更多的机会及空间，使工作效果得以强化。

    在这一过程中，高校中的管理者也应不断更新自身的管理观念，并充分发挥出组织作用，促使各项管理活动的展开。例如，对管理现状进行分析，找出其中存在的问题；积极争取政府的扶持，实行“引进来、走出去”策略，对师资力量进行优化；征求教师意见，对考试内容、教材创编进行完善，以增强其实效性及适应性等。通过这些措施的开展，不仅可以使管理成效大大提升，也能够将可持续发展这一战略落到实处，创造出更多的价值。

    （二）放宽教育管理的控制和约束

    为了更好地推动教育管理的持续性发展，也应结合实际的管理情况，秉持着适当性原则，对管理的控制和约束予以放宽，保障管理目标的达成。

    在这其中，作为管理部门，一定要发挥好引导作用，不断强化管理力度，依据实际的教育水平安排教育内容等，使管理成效得以增强，从而将更多的时代元素展现出来，使管理模式得以更高层次的创新与发展[2]。

    （三）打破科研与教学工作间的壁垒

    在教育管理这一工作的开展过程中，也应注重教学质量、效率的提升，对可持续发展这一战略的要求加以深入分析，对管理方法、管理理念进行创新，使管理成效达到最佳。

    教师在这其中应有意识、有计划地加强与各个部门间的沟通、交流，并结合学科特点，加强学科间的联系，应具有跨学科的意识，积极打破科研与教学工作间的壁垒，使两者之间可以互相补充、互相促进，为大学教育的持续性发展起到正面作用。

    （四）有计划地培育可持续发展观念

    作为一名大学教师，也应定期参与到考核和培训中，并在这一过程中，树立正确的人生观及思想道德等，使职业素养得以进一步强化。

    而在日常教学当中，教师也应秉持着可持续发展的观念，不断强化跨学科式的交流与合作，借鉴他人的优势与经验，在提升自身专业能力及教育水平的同时，也能够为高校的持续性发展起到推进作用。

    （五）不断加强以就业为导向的校企合作

    对大学生这一群体来说，由于其即将要踏入社会，而从目前的就业形势上看，管理者在开展教育管理这一工作的过程中，也应将就业作为导向，不断加强校企间的合作，使学生自身的竞争实力得以有效增强[3]。

    例如，在工作中，可以结合实際的市场需求设置相关专业，对专业内容进行规划，并为学生提供更多实践、锻炼的机会，使其在岗位中及时发觉自身的缺陷和不足，使自身得以进一步完善及发展，以便将来拥有更加广阔的发展前景，为社会的持续性发展尽到绵薄之力。

    综上所述，在各大高校当中，教育管理这一工作的开展成效将对学校的办学实力、综合发展等产生直接影响。对此，在当前的新形势下，为了更好地满足可持续发展这一战略所提出的要求，管理者在开展该工作时，一定要对管理方法、管理理念加以不断创新、改革，争取在社会、学生、学校的共同努力下，对社会的进步与发展贡献力量。

    参考文献：

    [1]于强.大学教育管理不应是中学的延续[N].大连日报，2018-04-04.

    [2]朱亚幸.当代大学教育人力资源管理课程实践教学改革[J].经贸实践，2018（5）：316-317.

    [3]左滨.摭谈法治理念下大学生教育管理创新措施[J].黑龙江教育（理论与实践），2018（Z1）：48-49.