系统性思维在文创产品设计中的应用分析
摘要：随着文创产品爆炸式的发展，对用户体验和设计师的要求越来越高，而系统性思维就是区分高阶设计师和低阶设计师重要的知识组成。以广西民族博物馆、合浦汉代文化博物馆藏品为例，运用系统性思维分析文创产品设计过程，为顺利传承和发扬中国传统文化的目标提供可行之路。
关键词：系统性思维；文创；产品设计一、系统性思维模式
系统性思维就是在具体的空间或情境中把握全局各要素之间的关系，并且分析构成某个系统的诸多要素关系。在这里面动态地反映人和物之间的显性关系和隐性逻辑，继而展开思考。
在这个系统过程中，人的意识产生了一对意义，而物发生了状态的变化，因此构成整个系统的主要因素包括了时间、空间、人物行为信息意义，而不同情境中的时间、空间、人物行为信息意義就是构成某一文化的符号元素。
广西民族博物馆、合浦汉代文化博物馆的任何一个藏品，都存在大量的文化信息，都具有非常典型而又多元化的文化特点。就拿国宝铜凤灯来看，要想围绕其设计一系列的文化创意产品，又该如何提炼其文化语言符号，其本身又有哪些历史传说或风俗习惯，其独特的特征和文化寓意是什么。在当今社会下，这些独特的信息又发生了什么样的改变，其作用是否发生了变化，最终又以什么样的形式呈现，能够代表合浦汉代文化博物馆的文化吗。这些繁多而必要的信息，相互贯穿，正确梳理这些信息将成为设计者开发文创产品设计的第一步。二、系统性设计理论在文创产品设计中的应用分析
文化创意产品设计具有实用性、装饰性、文化性的特点，它的首要特征就是具有实际功能，包括办公用品、家居生活用品、文化礼品、实用性手工艺品等等，其实际目标是为了解决人们生活工作中所遇到的问题或困难。也就是说，在现有功能性产品的基础上，赋予其文化价值。利用创意型思维，使其有趣有新意，以便在使用过程中增添趣味性和深层次的情感体验，丰富人们使用产品的体验。系统性设计理论，将服务于产品设计，利用系统性理论思维，贯穿整个产品设计开发的过程。
由广西民族博物馆自主设计研发的铜鼓系列、广西十二世居民族娃娃系列LED小夜灯，正是在这一整套系统性设计理论指导下，层层推敲而来的。
首先在设计初期，明确小夜灯的应用范围，并对其使用的背景等资料进行分析汇总，整个过程其实就是产品系统设计理论的第一步。然后再针对文化背景，也就是馆藏古代铜鼓的经典纹饰与广西各世居民族卡通形象和服饰的文化背景和元素进行提取和分析。其次，还要考虑什么人使用，其使用的目的是怎样的。通过前期的资料收集和调查发现，小夜灯产品的受众群体可以是宝妈宝爸使用，学生一族使用，也可以是中老年人使用，不同人群的认知方式、行为习惯、情感需求都有所差异，这些因素都会影响到用户的最终心理需求。因此不同人群分别定位的不同类型产品的风格和切入点也各不相同。
比如面对学生一族目标人群的小夜灯设计，对于他们的人群定位，我们可以总结特征为时尚、个性，追求新奇，文化底蕴较弱，需要吸收额外的文化，来提升个人的整体素养。而宝爸宝妈是有了宝宝的中青年人，大约25-35岁，这个年龄阶段的人群，不但拥有学生一族的追求时尚、个性、新奇的心理特点，而且还拥有较丰富的文化知识和品味，又由于小孩晚上经常起夜的困扰以及希望为自己的宝宝、儿童提供一份具有精美纹样和卡通人物且具有文化特性的小礼物，尤其需要小夜灯。而当产品的受众群体是老年人时，他们的特征则更多的是稳重威严、怀旧感慨，对历史文化有深厚的了解，并对其有着非常浓厚的兴趣。由此看来，不同用户人群对于小夜灯产品的诉求点各不一样。实用型文创产品要有充分的设计定位，只要有了针对性，才会产生合适的产品设计，其功能性才能得到充分的发挥。
小夜灯设计取材来自馆藏古代铜鼓的经典纹饰与广西各世居民族卡通形象和服饰。6种类型古代铜鼓的精美纹饰、12个世居民族形象与服饰，在LED小夜灯点亮的瞬间穿越了岁月的磨蚀，在夜色中熠熠生辉、彰显典雅的民族风情。
建立动态情景框架，根据特定受众人群窃听故事的发展主线。深度挖掘出可以用于形态创新和产品造型的核心关键词汇。在这一过程中，并不是单一顺序发展的过程，而是相互交杂在一起的。通过反复重构目标人群的动态情景，才能推敲出设计中的关键词汇。同时，对于人物的目标特征分析，对于设计的目的定位的分析，背后文化故事的挖掘，相关要素拓展，都可能成为最终动态情境建立的契机。三、结语
文化创意产品设计的开发所涉及到的学科门类繁多且庞大复杂，包括了设计心理学、认知学、系统设计理论、设计事理学、产品语义学等诸多领域。把以产品设计理论思维作为实用性文创产品设计开发的第一步，然后再综合考虑中国传统文化资源的同时，还是关注不同文化背景下所具有的独特历史故事所蕴含的意义，以此逐渐实现实用型文化创意产品的设计，实现文化类相关的产品设计挖掘有效的文化价值和经济价值，使其顺利实现传统文化与现代设计的可持性发展，为顺利传承和发扬中国传统文化的目标提供可行之路。
参考文献：
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[2]梁颖.系统性思维在产品设计和体验设计中的应用[J].中国新通信，？2019，21（04）：205-206.
[3]胡汉华.系统性设计思维再塑造物逻辑[J].艺术与设计（理论），2020，2（07）：100-102.
基金项目：广西高校中青年教师基础能力提升项目“基于合浦汉代文化博物馆的文创产品设计与开发”（2019KY0958）。
作者简介：
张筠梓（1986），女，河南商丘人，硕士，副教授，主要从事产品（家具）开发与设计研究。
