聊城市青少年业余体育训练现状与分析

    周立河

    摘 要：本文在运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法的基础上，对聊城市青少年参加业余训练的现状进行了调查，得出影响青少年训练的因素是多方面的，并针对具体情况提出了相应的解决措施，通过采取必要措施加大青少年业余体育训练和管理力度，提高运动员的整体训练水平，促进聊城市体育运动水平的提高，为高水平运动队和高校体育专业输送体育人才。

    关键词：业余体育训练; 青少年; 现状

    中图分类号：G808 ? ? ? ? 文献标识码：A ? ? ? ?文章编号：1006-3315（2019）07-183-001

    1.研究对象与方法

    1.1研究对象

    本研究以聊城市5所中学的200名参与业余训练的青少年和20名教练员作为主要研究对象。

    1.2研究方法

    文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法。

    2.结果与分析

    2.1聊城市青少年运动员现状的调查分析

    2.1.1青少年运动员参加训练的总体情况。参加体育业余训练的男生占调查总人数的77%;女生占调查总人数的23%，可以看出在参加业余体育训练的人群中，男生多于女生。

    2.1.2青少年运动员参加训练的动机调查分析。通过对青少年运动员参与运动训练的动机的调查显示，根据青少年运动员选择结果，排序是：提高运动成绩，以体育特长生身份考入大学排在第一位，所占比例为88.00%;增强体质占第二位，所占比例为78.%;运动兴趣、爱好排在第三位，占47.50%，可见，参加体育训练首先要对训练有一定的兴趣，能够以苦作乐;减轻学习压力占第四位，所占比例为17.5%。通过交谈，大部分青少年学生认为参加体育训练不仅仅是为了考上一所好的大学，更重要的是参加锻炼可以增强体质，而且也能够锻炼自己的意志品质。

    2.1.3青少年运动员参加训练的时间、次数调查分析。

    2.1.3.1青少年运动员参加训练的时间分析。对青少年参加训练的时间分析：青少年运动员的训练时间段主要以上午和下午进行训练，上午训练时间主要在60-90分钟之内，所占比例为56.50%，部分运动员在30-60分钟之内，所占比例为37.50%，通过访谈可知，在30-60分钟的运动员训练时间基本接近一个小时，其主要原因是，训练完毕还需要去上文化课，所以上午的训练时间较短;对于下午训练时间主要集中在60-90分钟，交谈中得知，训练时间基本接近90分钟，有时候训练后的放松活动会占用一点时间，会超过90分钟，但主要是在此时间段内。

    2.1.3.2青少年运动员每周参加训练次数分析。有48.00%的运动员每周的训练次数在8-10次之间，几乎是从周一至周五每天都有训练;有34.00%的运动员训练次数在6-8次，训练的天数在3-4天，采访得知，他们会用2-3天的时间把训练的时间分配给文化课学习;有16.00%的是在4-6次之间，这部分人主要是由于喜爱和先天的身体素质，会参加训练，有机会参加运动会。

    2.1.4青少年运动员参加比赛情况调查分析。聊城市业余运动员主要参加的运动会级别是市级和校级运动会。学生运动员和教练员缺乏比赛的锻炼和经验的积累，竞技水平难以提高。再从参加比赛成绩的名次来看，在所有调查的运动员当中有75.0%的人次取得过比赛第一名，67.50%人次取得过第二名，82.50%人次取得过第三名，从这些数据看来，运动员参加比赛取得的成绩还是比较好的，整体上运动水平还是有待提高的。

    2.1.5青少年运动员的文化课学习情况分析。通过对青少年文化课学习的调查，仅有16%的运动员的文化学习成绩处于良好以上，而有168人的文化课学习成绩一般，占调查总人数的84.00%，很明顯，参加业余训练的业余运动员的文化课学习不容乐观，广大青少年运动员需要加强文化课学习迫在眉睫。

    2.1.6参加训练学生的出路问题。通过对学生对于以后的发展意向可以看出，有186人希望考入高等院校进行本专业的学习，占调查总人数的93.00%，有10.0%的运动员希望以后从事与体育相关的职业。

    2.2聊城市业余体育训练其他因素的调查分析

    2.2.1场地器材的调查。调查的5所中学的场地情况，仅20.00%的学校有400米标准塑胶田径场，60.00%的学校有400米煤渣田径场，20.00%的学校有300米煤渣田径场;对于其他场地、场馆，每个学校的场地数量与在校人数、学校占地情况有关，对于业余训练还是可以满足的。通过访问得知，各个学校配备了一些训练器材，虽能满足训练的需要，但比较陈旧，有碍于运动训练。

    2.2.2家长对青少年参训的态度调查。通过青少年运动员可知家长对其参加训练的态度，有10.00%的家长不支持，原因是由于参加业余训练影响文化课学习，此部分家长考虑的是本来学习不错，参加训练后成绩下降很多;有33.50%的家长不表态，分析原因，体育锻炼能够强健身体，缓解学习压力，有一定的益处，但是参加训练又耽误学习，不好做结论;有56.50%的家长支持学生参加业余训练，走访得知，家长既希望孩子有一个强健的身体，又能掌握一门锻炼的技术，关键是对于特长生来说，文化成绩不是很好，想通过这条门路，能够考上一所好的大学，为今后的工作发展谋求一技之长。

    3.结论与建议

    3.1结论

    3.1.1聊城市开展的业余体育训练的项目主要以田径为主;训练时间一般安排在上午和下午;训练计划以年训练计划、周训练计划和课时训练计划为主;运动员的选拔形式以校运会和校内外测试选拔为主。场地设施及器材投入力度不够。

    3.1.2聊城市参与业余体育训练的运动员中男生多于女生;88.00%的运动员以特长生的身份考入大学;缺乏比赛经验，竞技水平不高;84.00%的运动员文化课学习成绩一般;56.50%的家长支持孩子参加体育训练。

    3.2建议

    3.2.1合理解决文化学习与业余训练的矛盾，采取“体教结合”的发展办法，既抓运动员的业余训练，又抓运动员的文化学习。

    3.2.3建立完善的赛制体系，重视科学选材，提高青少年运动员成材率。避免“拔苗助长”现象的出现，合理安排训练时间和训练强度，依据基本训练的训练原则，采用科学的训练方法，进行科学训练，为国家培养优秀的体育后备人才。