高中生英语作文常见错误分析
张彩霞
【内容摘要】书面表达是考查学生综合运用所学知识的能力，不但要求考生要有扎实的语言基本功，而且要有较强的逻辑思维能力和语言表达能力。但是有的学生在平时的英语作文中有些错误是很明显的，直接影响语意的表达和考试分数，本文就学生常犯的错误简要的总结一下。
【关键词】书面表达 单词 短语
高考书面表达要求考生根据所给题目写一篇书面材料，要做到内容符合要求，语句通顺，条理清楚。它类似于翻译，又不同于翻译。考生要想在书面表达中获取高分，除了要点齐全，语法正确外，还必须能运用较复杂的句子结构，较高级的词语及一些过渡性词语。而高中生特别是高一新生在书面表达中得分非常低，甚至不少学生作文25分的满分只得几分，学生平时作文中常出现的一些错误总结如下。
一、“…有…”的汉语句子错误地表达为“there have/has…”
典型错误：There have many old buildings in our hometown.
这是学生从初中延续过来的一种典型错误。许多学生每天不遗余力地背单词，而对单词的用法、意义不求甚解，“have=有”，就这样刻在他记忆深处，于是碰到“…有…”就用“There have/has…”。英语中表示“…有…”的这类句子均属于存在句，最常见的“There be…”句型。
正确表达：There are many old buildings in our hometown.
除了最常见的“There be…”句型外，类似的说法还有There lives… There seems… There stands… There used to be …等等，都不能用There have…表示。例如：
There lived an old monk in the mountain.
There stands a TV tower in the center of the city.
注：哪里有用there be 句型；某人某物拥有用have/has，例如：
He has many friends.
There are about 6000 students in our school.
二、少谓语动词或多谓语动词
和汉语句子不一样的是，英语句子都离不开动词，而且一句话只能有一个谓语动词，但有些学生受汉语的影响，写出的是汉语式的英语，有的一句话里没有一个谓语动词，而有的又出现多处谓语动词。
典型错误：
We always working till midnight before taking exams.
We should read books may be useful to us.
Li hua was a Chinese student studied in America.
The driver of the red car was died on the spot.
正确表达：
We are always working till midnight before taking exams.
We should read books that may be useful to us.
Li hua was a Chinese student studying in America.
The driver of the red car died on the spot.
三、动词、名词不分
典型错误：Learn English is not difficult.
正确表达：Learning English is not difficult.
汉语多用动词，英语多用名词，这是两种语言的不同表达习惯。在英语中做主语一定不能用动词，可以用名词或动名词等。对英语语法了解不足，缺乏词法、句法概念，是犯这类错误的主要原因。
四、“有…在做某事”中的动词错误
典型错误：There are some students study in the classroom.
这类错误在低学段学生习作里比较常见，在高中阶段仍时有发生。
英语中同类意义的动词并列，表示第次发生。但是像“某某人在做什么”，“有…在做某事”之类的句中，英语中可以用以下表达：
Some students are studying in the classroom.
There are some students studying in the classroom.
There are many students who are studying in the classroom.
五、形容词、副词意义不分
受汉语的表达习惯影响，学生忽视了在英语中形容词和副词的功能不同。在英语中形容词多用来作定语或表语等，而副词常作状语。有些学生懂得什么时候该用哪一类词，但是一说出来或写出来，就不由自主地出错了。如果你写在黑板上问他“这样对吗？”他立刻明白错哪里了。
典型错误：
It made me happily.
She sings beautiful.
The house is environmental friendly.
正确表达：
It made me happy.
She sings beautifully.
The house is environmentally friendly.
平时教学中灌输知识多，学生被动接受的多，真正由自己去获取，整理知识点的机会很少，所以这是我们以后教学中应该注意的一个方面。
英语作文难，其实难在我们往往借助汉语进行思考，同时又要克服汉语的影响！其实只要主动地增加英语词汇输入量，用心揣摩、品味英语句子以及行文的特点，争取机会多说多用，写出来以后，再细心修改，就能够避免常见的错误，句子就会越来越地道，越来越符合英语的表达习惯，英语作文慢慢就不感觉难了，分数自然也就提高了。
（作者单位：安徽省太和县第一中学）
【内容摘要】书面表达是考查学生综合运用所学知识的能力，不但要求考生要有扎实的语言基本功，而且要有较强的逻辑思维能力和语言表达能力。但是有的学生在平时的英语作文中有些错误是很明显的，直接影响语意的表达和考试分数，本文就学生常犯的错误简要的总结一下。
【关键词】书面表达 单词 短语
高考书面表达要求考生根据所给题目写一篇书面材料，要做到内容符合要求，语句通顺，条理清楚。它类似于翻译，又不同于翻译。考生要想在书面表达中获取高分，除了要点齐全，语法正确外，还必须能运用较复杂的句子结构，较高级的词语及一些过渡性词语。而高中生特别是高一新生在书面表达中得分非常低，甚至不少学生作文25分的满分只得几分，学生平时作文中常出现的一些错误总结如下。
一、“…有…”的汉语句子错误地表达为“there have/has…”
典型错误：There have many old buildings in our hometown.
这是学生从初中延续过来的一种典型错误。许多学生每天不遗余力地背单词，而对单词的用法、意义不求甚解，“have=有”，就这样刻在他记忆深处，于是碰到“…有…”就用“There have/has…”。英语中表示“…有…”的这类句子均属于存在句，最常见的“There be…”句型。
正确表达：There are many old buildings in our hometown.
除了最常见的“There be…”句型外，类似的说法还有There lives… There seems… There stands… There used to be …等等，都不能用There have…表示。例如：
There lived an old monk in the mountain.
There stands a TV tower in the center of the city.
注：哪里有用there be 句型；某人某物拥有用have/has，例如：
He has many friends.
There are about 6000 students in our school.
二、少谓语动词或多谓语动词
和汉语句子不一样的是，英语句子都离不开动词，而且一句话只能有一个谓语动词，但有些学生受汉语的影响，写出的是汉语式的英语，有的一句话里没有一个谓语动词，而有的又出现多处谓语动词。
典型错误：
We always working till midnight before taking exams.
We should read books may be useful to us.
Li hua was a Chinese student studied in America.
The driver of the red car was died on the spot.
正确表达：
We are always working till midnight before taking exams.
We should read books that may be useful to us.
Li hua was a Chinese student studying in America.
The driver of the red car died on the spot.
三、动词、名词不分
典型错误：Learn English is not difficult.
正确表达：Learning English is not difficult.
汉语多用动词，英语多用名词，这是两种语言的不同表达习惯。在英语中做主语一定不能用动词，可以用名词或动名词等。对英语语法了解不足，缺乏词法、句法概念，是犯这类错误的主要原因。
四、“有…在做某事”中的动词错误
典型错误：There are some students study in the classroom.
这类错误在低学段学生习作里比较常见，在高中阶段仍时有发生。
英语中同类意义的动词并列，表示第次发生。但是像“某某人在做什么”，“有…在做某事”之类的句中，英语中可以用以下表达：
Some students are studying in the classroom.
There are some students studying in the classroom.
There are many students who are studying in the classroom.
五、形容词、副词意义不分
受汉语的表达习惯影响，学生忽视了在英语中形容词和副词的功能不同。在英语中形容词多用来作定语或表语等，而副词常作状语。有些学生懂得什么时候该用哪一类词，但是一说出来或写出来，就不由自主地出错了。如果你写在黑板上问他“这样对吗？”他立刻明白错哪里了。
典型错误：
It made me happily.
She sings beautiful.
The house is environmental friendly.
正确表达：
It made me happy.
She sings beautifully.
The house is environmentally friendly.
平时教学中灌输知识多，学生被动接受的多，真正由自己去获取，整理知识点的机会很少，所以这是我们以后教学中应该注意的一个方面。
英语作文难，其实难在我们往往借助汉语进行思考，同时又要克服汉语的影响！其实只要主动地增加英语词汇输入量，用心揣摩、品味英语句子以及行文的特点，争取机会多说多用，写出来以后，再细心修改，就能够避免常见的错误，句子就会越来越地道，越来越符合英语的表达习惯，英语作文慢慢就不感觉难了，分数自然也就提高了。
（作者单位：安徽省太和县第一中学）
