解析高中物理电学实验难点的应对策略

    李节

    摘要：电学实验是高中物理的重要学习内容，是高考的必考知识点，因对学生分析问题的能力要求较高，难度较大，是失分较为严重的题型.教学中为使学生攻克这一学习难点，应做好电学实验难点的分析，针对难点采取针对性教学策略.

    关键词：高中物理 电学实验 应对策略

    众所周知，高中物理电学实验部分涉及的零碎内容较多，如仪表数值的读取、仪器的选择、电路的设计等，其中任何一个知识点考虑不到位，都很难得全分.因此，教学中，应根据学生得分情况，总结电学实验的难点，结合自身教学经验，总结并寻找相关的应对策略.

    一、高中物理电学实验的难点

    根据学生反馈以及学生在电学实验中得分情况可知，电学实验的难点体现在以下方面.

    其一，实验原理.高中物理电学实验内容较多，包括描绘小灯泡的伏安特性曲线、测定金属的电阻率、电流表改装成电压表等.不同的实验实验原理不同，需要学生准确记忆，深入理解.然而教学中发现，学生对实验原理搞不清楚，迁移知识的能力较差，一旦遇到新颖的实验题目便不知所措.

    其二，仪器的选择.电学实验的仪器包括电流表、电压表、滑动变阻器、万用表等，其中电流表由外接与内接之分，滑动变阻器由分压、限流之分，不同的接法需要结合实际情况进行分析判断.但多数学生不会分析，导致仪表选择出错.

    其三，電路的设计.对于教材中的电路实验，学生都能很好的掌握，但一旦出现较为新颖的实验情境，多数学生不会设计，究其原因在于实验目的搞不明白，实验仪器不会选择，因此，教学中除要求学生夯实基础知识外，还应注重提升学生的实验探究能力.

    二、高中物理电学实验难点应对策略

    高中物理教学中，要想在短时间内攻克电学实验难点并非易事，需要结合教学实践，做好长远规划，将电学实验难点融入到电学实验中.同时，还应注重以下策略的应用.

    1.夯实基础，加深理解.

    要想灵活应用高中物理电学实验知识，夯实基础的同时，应严把理解关.具体应注重以下内容的落实：一方面，为学生深入讲解电学实验基础知识，需要牢固记忆的一定要求学生准确记忆，如不同量程下电流表、电压表、万用表的读数规则等，不可混淆在一起，为电学实验的顺利进行做好铺垫.另一方面，为加深学生理解，既要引导学生思考实验步骤、实验过程，搞清楚实验的前因后果，又要结合教学课时，为学生提供更多进行动手实验的机会，提高学生的动手实践能力.

    2.注重引导，传授技巧.

    高中物理电学实验教学中，在仪表的选择上应注重传授相关技巧，保证学生能够快速寻找到合适的仪表，减小实验误差，提高实验结果精度.一方面，传授电流表选择技巧.当测量较小的电阻，即待测电阻远小于电压表内阻时，电流表适合外接;当测量大电阻，即待测电阻远大于电流表内阻时，电流表应内接.另一方面，传授变阻器选择技巧.如负载上电流、电压具有较大变化范围且需要从零进行调节时，滑动变阻器适合采用外接法;当负载电阻阻值远远超过变阻器总阻值时，应使用分压接法;反之，当负载电阻阻值和滑动变阻器阻值较为接近，并且电流、电压变化无限制时，可考虑采用限流接法.

    3.多加训练，提升能力.

    高中物理电学实验教学中，仅仅依靠记忆是不行的，关键在于促使学生将所学的知识转化为能力，如此才能融会贯通，举一反三，因此，教学中应对学生多加训练.一方面，做好电学实验试题的筛选.教学中应注重在实验题目选择上多下功夫，选择新颖的、代表性较强的题目，对学生进行训练，以锻炼学生思维.另一方面，鼓励学生做好实验反思.反思可使学生认识到自身的不足，优化电学实验思路.因此，当学生完成实验后应养成良好的习惯，即要求学生积极反思，分析实验中的误差，反思如何对实验进行优化，或对电路进行创新才能减小误差等，逐渐提升学生的电学实验能力.

    总之，电学实验是高考的重头戏，占有较高分值，关系着物理考试的成败，因此，物理教师应做好电学实验教学研究，积极采取针对性措施，促进学生电学实验能力以及分值的提升.

    参考文献：

    [1]游桂章.高中生谈高中物理电学实验难点的应对策略初探[J].科技风，2018（33）：26.

    [2]刘泽田.高中物理电学实验难点的应对策略初探[J].数字通信世界，2018（06）：233.

    [3]周诗远.高中物理电学实验难点的应对策略[J].科学大众（科学教育），2018（02）：58.