幼小衔接课程助力学生快乐成长

    石月新

    摘? 要：从幼儿园进入小学，是幼儿生活中的一个转折点。本文主要介绍小学阶段幼小衔接校本课程开发和实施的有效策略。

    关键词：幼小衔接;校本课程;家长学校;亲子活动

    一、家长课程

    家长课程以家长学校授课为主要形式进行。学校开设了多彩、有趣的校本课程，扎实、灵动的课堂教学，新颖、欢快的德育活动，敬业、具有专业的教师队伍，深入、实在的教育研究，规范、人文的學校管理，精细、周到的后勤服务，优美、怡人的校园环境。

    以班为单位，对家长进行培训，主要针对幼小衔接校本教材上的，需要学生做到的内容，先让家长了解，家校统一思想，统一要求，更容易形成合力。任课老师讲解学科基本要求，教师家长现场建立微信群、联系卡，助力孩子尽快适应小学生活。开学一周后，邀请家长参观学校社团活动，了解学校多彩有趣的校本课程，以便帮助孩子学会选择课程。评选优秀家长，把家长积极参加学校各种活动，关爱孩子，以身作则作为评选优秀家长的重要指标。

    二、学生体验课程

    熟悉新环境，了解新规则。报到当天，教师带领学生参观校园，熟悉校园环境，到教学楼上体验上下楼梯，到操场上体验运动，到厕所体验怎样文明入厕……开学第一天，高年级的志愿者服务团队，随时随地帮助有需要的一年级新生。开学第一周，学校统一安排时间、统一教学内容，对一年级学生集中培训，边培训边实践，体验中学习各种规则，养成良好习惯。

    学习践行“实小儿童礼”。学校指定有文明礼仪习惯规范，包含进校、课间、行走、列队、集会、离校等一系列口令式规范，可以边说边做。

    参与隆重的入学典礼，感悟成长的美好。庄重的升国旗仪式，校长谆谆教导，父母赠送新书，一年级全体教师用诗歌表达对小学生们的祝福和爱意。小手拉大手走进梦想之门，家长和孩子一起到教室贴心愿卡，在新的学期里孩子树立学习目标，坚定信念，蓬勃向上。

    三、亲子活动课程

    幼小衔接课程内容丰富，涵盖了学生学习、生活的各个方面，可操作性强，学生在快乐体验中能很快适应新的学习生活、环境和方式。加上家长的“精准”帮助，高年级学生的热情参与，教师的悉心指导，用心关怀，缓解了孩子焦虑情绪，提高了师生、家长、同学间的交往能力、自理能力，在价值观、态度与行为方式的改变上都有了潜移默化的影响。

    幼小衔接课程的实施，促进了家庭教育观念的更新，提高了家长对幼小衔接教育重要性的认识，指导他们正确地掌握幼小衔接教育的方式方法，有针对性地采取措施，克服和解决了刚入学儿童的不适应现象。同时引导家长学习家庭教育的现代科学知识和方法，为子女的成长造就一个适宜的家庭教育环境，在做好言传身教、当好启蒙老师等方面，都做了很好的引领。家长参与到了孩子的成长中，了解学校、理解学校、配合学校各项工作的开展，家长与教师形成了合力，教师工作更顺利，教育效果更高效。

    参考文献：

    [1]陈梦瑶. 警惕幼小衔接中知识本位的课程观[J]. 学周刊，2015（01）：218-219.

    [2]冯璇坤，刘春雷. 幼小衔接阶段教育的节奏与目的——复归“童年期幸福”[J]. 教育学术月刊，2019（02）：61-67.

    （责任编辑：刘宇凡）