幼小衔接课程助力学生快乐成长

    石月新

    摘? 要:从幼儿园进入小学,是幼儿生活中的一个转折点。本文主要介绍小学阶段幼小衔接校本课程开发和实施的有效策略。

    关键词:幼小衔接;校本课程;家长学校;亲子活动

    一、家长课程

    家长课程以家长学校授课为主要形式进行。学校开设了多彩、有趣的校本课程,扎实、灵动的课堂教学,新颖、欢快的德育活动,敬业、具有专业的教师队伍,深入、实在的教育研究,规范、人文的學校管理,精细、周到的后勤服务,优美、怡人的校园环境。

    以班为单位,对家长进行培训,主要针对幼小衔接校本教材上的,需要学生做到的内容,先让家长了解,家校统一思想,统一要求,更容易形成合力。任课老师讲解学科基本要求,教师家长现场建立微信群、联系卡,助力孩子尽快适应小学生活。开学一周后,邀请家长参观学校社团活动,了解学校多彩有趣的校本课程,以便帮助孩子学会选择课程。评选优秀家长,把家长积极参加学校各种活动,关爱孩子,以身作则作为评选优秀家长的重要指标。

    二、学生体验课程

    熟悉新环境,了解新规则。报到当天,教师带领学生参观校园,熟悉校园环境,到教学楼上体验上下楼梯,到操场上体验运动,到厕所体验怎样文明入厕……开学第一天,高年级的志愿者服务团队,随时随地帮助有需要的一年级新生。开学第一周,学校统一安排时间、统一教学内容,对一年级学生集中培训,边培训边实践,体验中学习各种规则,养成良好习惯。

    学习践行“实小儿童礼”。学校指定有文明礼仪习惯规范,包含进校、课间、行走、列队、集会、离校等一系列口令式规范,可以边说边做。

    参与隆重的入学典礼,感悟成长的美好。庄重的升国旗仪式,校长谆谆教导,父母赠送新书,一年级全体教师用诗歌表达对小学生们的祝福和爱意。小手拉大手走进梦想之门,家长和孩子一起到教室贴心愿卡,在新的学期里孩子树立学习目标,坚定信念,蓬勃向上。

    三、亲子活动课程

    幼小衔接课程内容丰富,涵盖了学生学习、生活的各个方面,可操作性强,学生在快乐体验中能很快适应新的学习生活、环境和方式。加上家长的“精准”帮助,高年级学生的热情参与,教师的悉心指导,用心关怀,缓解了孩子焦虑情绪,提高了师生、家长、同学间的交往能力、自理能力,在价值观、态度与行为方式的改变上都有了潜移默化的影响。

    幼小衔接课程的实施,促进了家庭教育观念的更新,提高了家长对幼小衔接教育重要性的认识,指导他们正确地掌握幼小衔接教育的方式方法,有针对性地采取措施,克服和解决了刚入学儿童的不适应现象。同时引导家长学习家庭教育的现代科学知识和方法,为子女的成长造就一个适宜的家庭教育环境,在做好言传身教、当好启蒙老师等方面,都做了很好的引领。家长参与到了孩子的成长中,了解学校、理解学校、配合学校各项工作的开展,家长与教师形成了合力,教师工作更顺利,教育效果更高效。

    参考文献:

    [1]陈梦瑶. 警惕幼小衔接中知识本位的课程观[J]. 学周刊,2015(01):218-219.

    [2]冯璇坤,刘春雷. 幼小衔接阶段教育的节奏与目的——复归“童年期幸福”[J]. 教育学术月刊,2019(02):61-67.

    (责任编辑:刘宇凡)

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