2015年1期～ 12期总目录（括号内数字分别为期数与页数）
新年寄语
返璞归真 本刊编辑部（1.4）
回望2014
2014年中国高等教育大事盘点 刘广明（1.8）
本期关注
【求真问道】
数说高教
北京高教数字风向标—2013年～2014年度北京高教基本数据
（2.4）
北京高校在校生的结构与规模变化 刘永武（4.4）
北京外国留学生的规模与结构 刘永武（5.4）
北京高校普通本科生的毕业与就业情况 王嘉颖等（6.5）
北京普通高校的招生规模与生源结构 刘永武（7～8.5）
北京普通高校的教师队伍及其结构 刘永武（10.4）
北京普通高校的国际化程度 刘永武（11.4）
北京普通高校基本办学条件分析 刘永武（12.4）
话题圆桌
休学，创业？ （1.6）
师生，治学！ （1.7）
思政课如何叫好又叫座 （2.6）
大师远去 精神永在 （2.7）
就业质量报告“初长成” （3.5）
研究生质量“再思量” （3.6）
“三培计划”助力人才培养 （4.6）
构建科研成果收益分配“新常态” （4.7）
上课不玩手机的“挑战” （5.6）
高科人员离岗创业的“梦想”与“成真” （5.7）
“等级制”带来的期盼 （6.7）
创新创业教育如何“落地” （6.8）
北京本科录取率“破六” 高校的核心竞争力在哪里？ （7～8.7）
“互联网+”时代 我们准备好了吗？ （7～8.8）
新生教育如何“出新” （9.4）
大学能否成为“安静的象牙塔” （9.5）
“创新精神”成为国家标准之后 （10.6）
政府官员上大学讲台讲什么？ （10.7）
“教师难当”，职业背后的挑战 （11.6）
我们离一流有多远？ （12.6）
高校管理该如何应对“吐槽”？ （12.7）
【本刊特稿】
高标准推进高校基层党建工作 中共北京市委教育工作委员会（3.7）
进一步加强和改进北大统战工作
为创建中国特色世界一流大学凝聚智慧和力量 朱善璐（9.6）
以改革创新精神做好新时期高校统战工作 陈 旭（9.7）
弘扬传统 凝心聚力 开创统战工作新局面 靳 诺（9.8）
务实谋远重创新 合力画好同心圆 张 炜（9.9）
把加强党外知识分子工作作为重要战略任务抓实抓好
姜沛民（9.10）
【本刊视角】
创出一片新天地 本刊编辑部（6.4）
【书记论坛】
“一带一路”下的中国电影国际化策略思考 侯光明（7～8.15）
把“四个全面”战略布局贯彻到高校事业发展的实践中
谢 辉等（7～8.18）
关于高校宣传思想工作的若干思考 李石柱（7～8.20）
社会主义核心价值观与当代青年的历史使命 王鲁新（7～8.23）
以理服人 做好高校宣传思想工作 张启鸿（7～8.25）
【关注】
应充分认识职业性高等教育的重要作用和价值 程方平（1.12）
切实而有效地推进依法治校进程 焦志勇等（1.15）
大学生社会实践与社会主义核心价值观的培育和践行
张莉鑫等（1.17）
打造节庆文化 推进社会主义核心价值观教育 张春萍（1.19）
学习弘扬焦裕禄精神 践行社会主义核心价值观
—以北京建筑大学为例 王震远等（1.22）
京津冀教育协同发展的基本原则与运行机制研究 高 兵等（2.8）
中国高等教育发展必须大力实施创新驱动战略 任羽中（2.11）
高校媒体融合可行性路径探究 王锋等（2.14）
融媒体背景下培养复合型传媒人才的思考 李 茵（2.17）
基于北大精神对社会主义核心价值观的体认
—兼谈《北京大学章程》的价值取向 胡少诚（3.9）
试论大学章程的修订程序 洪煜等（3.12）
图书馆服务就在你指尖
—新媒体联盟2014图书馆版地平线报告 张铁道等（3.16）
高校重点建设思路亟待转型 马陆亭（4.8）
关于“十三五”时期首都高教改革发展重点的思考 桑锦龙（4.10）
牢牢抓住高校意识形态工作领导权 吴 斌（5.8）
关于学校宣传思想工作的10个明确 李 明（5.11）
意识形态工作只有进行时 没有完成时 倪赛力（5.13）
把握核心要素是做好高校意识形态工作的关键 张德玉（5.16）
北京高等教育实施“双培计划”与“外培计划”的工作重点
北京市教委高教处（6.9）
创新人才培养目标的设计与反思 李庆丰等（6.11）
高校人才培养模式改革新动向 张 强（6.14）
站在学生的立场看本科教育 马陆亭（7～8.9）
北京大学毕业生眼中的本科教育 宋鑫等（7～8.12）
“十三五”期间中国提升第三极教育服务能力：系统、功能与治理
王顶明等（9.11）
论网络空间下的高校意识形态工作 刘 慧（10.8）
创新高校网络思想政治教育的对策建议 缪劲翔（10.11）
日本高校创业教育及企业家精神培养的分析与借鉴
张莉鑫（11.7）
与民营微型企业结合是促进大学生创业的有效路径
王智丽等（11.10）
构建“四位一体”创业教育体系
—以北京财贸职业学院为例 徐 楠（11.12）
探索高校高端科技创新平台建设新模式
—北京市启动高精尖建设计划
北京市教委科学技术与研究生工作处（12.8）
外国语大学校长论坛—
书记校长纵论“全球化时代外语院校新使命”
本刊编辑部（12.11）
高教发展研究
【理论探索】
关于高校工程教育质量保障问题的反思及建议 李 明等（1.25）
行业高校研究生教育：使命、理念与实践 张欣欣（2.19）
大学依法治校的意义、问题与路径 李茂林等（3.19）
终身教育视阈下的我国现代大学制度建设研究 张 妍等（3.22）
转型期高教理念重构与协同创新人才培养模式研究
许晓冬等（4.13）
公共治理视角下的高校制度建设研究 赵 萌等（4.17）
用创新推动高校宣传思想工作 铁 铮等（4.20）
启动“高水平人才交叉培养计划”实现高教人才培养机制创新
北京市教委高教处（5.19）
高校创新教育的现状、问题与对策 李军凯等（5.21）
我国本科应用型创新人才培养之特点、价值与理论期待
关少化（5.24）
探索并丰富完善中国特色的世界一流大学创建之路 李 航等（6.17）
推进大学章程建设奠定现代大学制度的基石 汪中明等（6.21）
财经类高校特色文化建设的实现路径 王 峰等（6.24）
应重视研究生教育内部质量保障体系的逻辑性 李 霞（7～8.27）
MOOC对高等教育的影响与中国高校的抉择 白宇飞（7～8.30）
社会主义核心价值体系与高校媒介素养教育 朱岩岩等（7～8.33）
国际性 历史性 现实性
—构建中国特色现代大学制度的理论维度与实践路径 吴志功（9.15）
推进高等教育管办评分离的思考 柯文进等（9.18）
“2+3+2”高端技术技能人才贯通培养的思考与实践 梁家峰（9.21）
大学发展规律与一般本科高校发展路径探析 刘红琳（10.14）
信息技术影响下的学习变革与发展 张 妍等（10.18）
新常态下大学面临超常态 李 明（11.15）
如何抵御社会组织或个人对学术自由权利的侵害
—关于学术自由宪法规范私法效力的理论阐释 胡甲刚（11.18）
北京民办高校转型发展的复杂性分析 周 蔺（12.14）
世界一流大学经费来源结构变化分析与启示 李 勇（12.18）
高校教师聘任制度的政策导向与理论基础问题分析
李知颜等（12.21）
【百家论坛】
牢牢把握宣传思想工作的正确方向 张维维（1.28）
正确认识改革开放前后两个历史时期的关系 张小锋等（2.23）
历史教育与国家认同 吴玉军（3.25）
永久的重复与持续的创新
—一位校长眼中的宣传思想教育工作 吕兆丰（4.23）
大学精神的“气质”与“韵味” 蔡劲松（5.28）
严守规矩 高校先行 陈有明（6.27）
文化与文明及其相关问题试析 储成仿（7～8.37）
做学生爱戴、人民满意的好教师 张维维（9.24）
善待学生 尊重教师 崇尚学术 张来斌（9.26）
用“四个全面”精神引领高水平大学建设 李宇明（10.21）
从时代的角度看待服饰 从未来的高度认识传统
—第21届APEC会议领导人服装设计的感悟 刘元风（10.23）
我心目中的“以学生为中心” 王成荣（11.22）
“互联网+”时代中国高职教育转型思考 周 敏（12.24）
【一把手访谈】
以行业发展为使命 建高水平特色型大学
—访北京物资学院党委书记李石柱 李艺英等（2.26）
坚持依法治校 推进整体改革 实现大学内涵式发展
—北京科技大学校长张欣欣访谈实录 都基辉等（3.28）
高校党委要当好教育综合改革的“定盘星”
—中国石油大学（北京）党委书记蒋庆哲谈深化教育综合改革
李丽平等（4.26）
从中华优秀传统文化中汲取中国高校特色发展的力量
—中国戏曲学院校长巴图访谈录 冯海荣（5.30）
强化内涵建设 推动转型发展
—北京信息科技大学校长柳贡慧访谈录 赵爱玲等（6.29）
把握新常态 打造人才培养模式升级版
—北京联合大学校长卢振洋访谈录 李艺英等（7～8.40）
继往开来 创建一流 走中国特色电影教育之路
—访北京电影学院党委书记侯光明 程麒台（9.29）
让法治成为办学治校的基本方式
—北京交通大学校长宁滨谈依法治校 张立学等（10.26）
坚守财贸特色 铸就高职品牌
—北京财贸职业学院院长王成荣访谈录 李艺英等（11.24）
“外院梦” 助力建设世界一流学科大学
—外交学院院长秦亚青访谈录 顾建俊（12.26）
【管理方略】
创新型人才培养的探索与实践
—以北京科技大学材料专业为例 李磊等（1.30）
“受众本位”理念在高校宣传工作中的运用 张文超（1.49）
创新大学文化 改善高校管理 黎 微等（2.29）
面向行业需求 构筑高水平就业工作体系 张启鸿等（2.32）
医学院校临床教师岗位聘任工作的实践与思考 王威威等（2.35）
创新创业教育：推进研究生就业的有力途径 王依然等（2.38）
论教育投资服务在职教集团化办学中的作用 周肖兴等（2.40）
研究生科技创新绩效的影响因素分析 李军凯等（3.32）
绩效管理目标分解策略与问题研究 高阿娜等（3.36）
本科院校新生“不报到”问题的原因及对策 张洪亚（3.40）
创新管理体制 加大扶持力度
—北京工商大学国家社科基金项目申报工作经验 康智勇等（3.42）
高校青年教师工程实践的探索与启示 谭天伟等（4.30）
专业学位研究生产学研结合培养模式探析
—以北京工业大学为例 侯 莹等（4.50）
高校科技园运行管理的经验及建议 王志强等（4.53）
打造煤炭行业产学研合作高端平台
—以中国矿业大学（北京）为例 杨仁树（5.34）
找准着力点 助力青年教师健康成长 胡树祥等（5.37）
构建后勤综合管理体系 促进学校和谐发展 张俊燕等（5.39）
探索高校安全稳定工作的规律与特点 王志鸣（6.32）
北京高校青年教师使用新媒体状况调查研究 沈 崴（6.35）
网络虚拟组织对大学生的现实影响及教育对策 汪 旸等（6.38）
以集团化办学推进现代职业教育发展 杜晓林（6.41）
书院：“教”与“育”结合的新载体 武立勋等（6.43）
艺术高校教师培训选择偏好研究
—以北京电影学院为例 李欣等（6.45）
研究生学位论文质量管理体系优化研究 赵 君等（7～8.43）
发达国家专业学位研究生教育质量保障体系的启示与思考
初旭新（7～8.47）
农业高校研究生招生宣传方式探析
—以北京农学院为例 王艳等（7～8.50）
MBA人才培养引入国学教育的实践探索 铁铮等（7～8.53）
创新宣传思想工作 全面服务学校发展
—北京服装学院宣传思想工作的探索与实践 席宇梅等（7～8.56）
新媒体助力大学校园文化建设 吴钰重（7～8.59）
发挥青教赛助力作用 提高青年教师执教能力 罗 丹等（7～8.62）
地方理工科高校人文社会学科研究生专业认同调查与分析
刘禹含等（9.32）
高校人事档案管理的历史沿革及发展研究 胡 颖（9.36）
高校非事业编制人员管理探索 化振勇（9.40）
高校科技园工会建设探析
—以北农科技园分工会为例 刘林场（9.43）
主体性发展视角下的大学生创新创业教育研究 邱化民等（10.30）
高校创新创业体系构建的问题与思考 王逸鸣等（10.34）
创新创业教育改革的探索与实践 罗家莉等（10.37）
论校台协同创新的探索与实践
—以北京电视台节目评价与改版研究为例 武 楠（10.40）
高校新生教育工作队伍建设的思考 温 雅等（10.43）
全球传播时代大学形象的构建与传播路径 张加春（11.28）
高校微信公众平台传播内容与传播效果分析 毛赟美（11.32）
新语境下加强高校媒体思想政治功能路径探析
—基于对大学生媒介接触行为的分析 顾建俊（11.34）
本科招生、培养、就业联动机制研究
—以北京印刷学院人才培养为例 王关义等（11.37）
增强高校干部教育培训针对性和实效性的几点思考
黄武南等（11.40）
基于协同创新的工程硕士专业实践的探索与实践
—以北京工业大学为例 初旭新（11.43）
高校人文环境与中青年教师专业化发展关系与对策
—以北京联合大学为例 张菊玲（11.46）
媒体融合背景下高校官方微博运营路径探析 王 锋等（12.29）
兼职报账员工作的探索与实践
—以中国音乐学院为例 吕 刚（12.32）
立德树人与大学文化建设征文
用领导干部的文化自觉 推进高等教育的文化传承 冯 培（1.52）
首都高校文化发展状况的调查研究 蒋 承等（1.55）
以社会主义核心价值观引领立德树人工作 任世雄等（2.43）
论高校立德树人中的艺术教育 郭 颖（2.45）
教育法治与大学发展征文
构建现代大学制度 打造依法治校典范 石亚军（5.41）
青年学生参与校园法治文化建设的路径探索 史诗等（5.43）
高校党委领导依法治校的路径思考 刘超美（6.47）
日本国立大学法人评估制度评析 顾 蕾（6.51）
推进依法治校 依章管理大学 施建军（7～8.65）
法治教育融入大学生思政教育的思考 周佳磊（7～8.68）
从“教授治学”到“师生治学”
—兼论中国大学治理的法制化与民主化 任羽中等（9.46）
以规章制度备案为抓手加强高校制度管理 徐 洪（9.50）
依法治校：推动中国特色现代大学制度建设的实践与思考
邱晓飞（10.45）
大学章程建设已进入法治的“监理”阶段 陈名利等（10.48）
推进国家治理体系现代化视野下党政分工问题研究 石亚军（11.49）
大学“去行政化”探研
—兼论大学内部治理的三个“中国特色” 吴 旭（11.52）
推进依法治校努力建设“人民满意、世界一流”大学 靳 诺（12.50）
健全的立法是教育发展的重要保障
—以马来西亚私立高等教育为例 邵 颖（12.53）
党建与育人
【党建研究】
高校院（系）党政联席会议形式与内容刍议 吴建伟等（1.58）
高校党组织服务地方和行业的机制研究 赵盛伟等（2.48）
学习型组织视角下学生党支部培育践行社会主义核心价值观探析
刘永栓等（2.51）
构建“三位一体”工作模式 提升效能打造基层党建工作新常态
刘筱毅等（3.44）
创新活动方式 提升高校基层党组织的活力 周连选（3.47）
高校离退休党支部共建思考与实践
—以北京农学院为例 马俊云等（3.50）
高校党组织在制度变迁中的作用 吴 旭（4.56）
新形势下高校纪检监察的实践与思考
—基于“转职能、转方式、转作风”视角 张国兵等（4.59）
群众路线内化为高校办学实践的探究 杨玉泉（5.45）
“三个体系”建设与党风廉政建设检查考核的探索与实践
—以北京印刷学院为例 王奇志等（5.48）
高校学生党员全程化培养的理论依据与实践思考
任新钢等（6.54）
提升大学生党员纯洁性建设的路径探析 张 勇（6.57）
高校党委落实党风廉政建设主体责任的内涵分析
黄存金（7～8.71）
以点带面 点面结合 构建廉政风险协同防范体系
梁畅等（7～8.75）
实现“三个转变”切实落实监督责任 邱晓平 （7～8.78）
以落实“责任工程”为抓手 推进整改工作做深、做实
—北京物资学院开展党的群众路线教育实践活动启示
荀 萍等（7～8.80）
志愿服务在服务型党组织建设中载体作用的思考与实践
张 瀛等（9.53）
研究生党支部建立在教师研究团队的探索 高学金等（10.50）
高校领导班子民主生活会的基本情况和质量考核评价体系的构建
—基于北京高校的调查研究 刘广超（11.55）
基层党组织创新主题党日活动的实践与思考 辛红光（11.58）
高校组织员队伍建设初探 高 原等（12.56）
【党委书记谈统战】
为建设空天信融合特色世界一流大学提供广泛力量支持
胡凌云（10.56）
以构建温馨统战、归属统战、合力统战实现大团结大联合
石亚军（10.57）
落实责任 落细工作 开创首医大统战工作新局面 李 明（10.58）
学习贯彻统战工作会议新精神 画好高等教育快速发展的同心圆
罗维东（11.60）
新形势下首都高校统一战线工作要坚持“五个加强” 郑吉春（11.61）
贯彻“四个全面” 做实两个方面 冯 培（11.62）
凝聚共识 勇担使命扎实做好学校统战工作 王鸿冰（12.58）
做好高校党外知识分子思想引导工作 马胜杰（12.59）
情感浸润在艺术院校统战工作中的积极作用 王传亮（12.60）
【育人】
台湾清华大学“学长制”工作的经验及启示 庞 然等（1.61）
医学临床研究生培养方式探索与思考 徐 庚（2.54）
就业难究竟难在何处
—基于“90后”理工科大学生职业素养的研究 张雅琨等（2.56）
少数民族大学生校园适应性的影响因素分析
—以京蒙高校为例 刘立新等（2.59）
“大思政”视野下高职学生生态文明观教育 蒋先立（2.62）
大学生社会实践育人功能实现的研究 鲍红玉等（3.52）
以宿舍文化建设为抓手弘扬和践行社会主义核心价值观
张秀军等（3.55）
专业化志愿服务对大学生成长成才的实证分析
—以法学专业为例 邢 姝等（4.62）
高校开展社区服务的实践探索研究
—以首都体育学院与北太平庄街道合作共建为例 吴国民等（5.51）
大学生社区志愿服务长效机制的探索与思考
—以海淀区学院路街道为例 史立伟（5.54）
教师人格魅力对大学生思政教育作用的探析 姚庆峰等（5.56）
微博舆情对高校思政工作的影响分析 贾朋俭（5.59）
社会主义核心价值观中所蕴含的“三观”
—关于学什么识、做什么人和为什么人的思考 沈江平（6.60）
新媒体语境下高校思政工作新思路
—基于“媒介即讯息”视角的探析 顾建俊（6.64）
大学文化生态系统的育人功能 杨连生等（7～8.82）
校园文化建设与艺术院校人才培养 李丽宏 （7～8.86）
农职院校校园文化建设现状分析 李秀华（7～8.89）
社会主义核心价值观嵌入思政教育研究
—基于嵌入性理论的视角 赵 萍（7～8.92）
积极践行核心价值观 做好人才关怀服务工作 刘 玮（7～8.95）
基于微信传播特点的高校青年学生思想教育管理对策分析
张芃扬（7～8.98）
以“国戏精神”引领青年教师成长
—中国戏曲学院青年教师思想政治工作思考与实践 冯海荣 （9.57）
大学生认同践行社会主义核心价值观内在机制分析
李春治（9.60）
挖掘离退休教师资源 助力高校社会主义核心价值观培育
马俊云等（9.63）
大学生绿色消费教育的路径探析
—以思想政治教育为视角 赵 方（10.53）
学生资助诚信教育的实践路径探析 肖 桃 （11.63）
建立协同工作机制 以党建带团建促班建 宁秋娅（12.61）
【名师风采】
以导师制为平台 探索人才培养的“三全模式”
—访北京科技大学材料科学与工程学院院长姜勇 张 盼等（1.63）
政学一身的性情中人
—记中国传媒大学研究生院副院长曾原纪 孙秋月等（1.65）
教学、科研、服务社会 一个都不能少
—记北京建筑大学秦红岭教授 高瑞静（1.66）
健康老人的人口之忧
—访中国人民大学教授邬沧萍 蒙 彬等（2.65）
心系学生 心系改革 心系民生
—记中央财经大学教授刘桓 徐 娜（3.58）
走在教育的科学与艺术道路上
—记华北电力大学崔翔教授 邹正浩然 （3.60）
来自实验室的你
—访北京工商大学田红玉教授 王 潇（4.65）
造福国人的科学家型医学
—记首都医科大学宣武医院李勇杰教授 孙 琳等（5.62）
先寻桃源作太古 欲载大木柱长天
—记中国传媒大学教授段鹏 武 楠（6.67）
心系中国梦 致力于环境生态建设
—记北京师范大学杨志峰教授 张 旭（7～8.101）
用雕塑作品传递国家价值和民族精神
—记北京工业大学邹锋教授 张宇庆等（9.66）
督导与教科研
【教育督导】
本科教学督导工作的再认识与实践
—以北京工业大学本科教学督导为例 李振泉等（1.68）
以先进的教学理念为引领 不断推动教学督导工作创新
—第六届北京地区高等院校教学督导交流会会议综述 张 甜等（2.68）
高校课程评价问题与对策研究 王晓佳（3.62）
构建全方位的本科教学质量管理体系 陈 颖（4.67）
加强内涵建设 创新本科教学督导工作 尹冬冬等（5.64）
提高本科教育教学质量的思考与实践
—中国石油大学（北京）出台“十项新政”攻坚本科教学 郝 杰等（6.70）
论审核评估视角下高校教学质量保障体系的重构 李明枝（7～8.103）
严把本科教学关 增强青年教师教学队伍建设 陈金水（9.68）
新常态下高校教学督导工作的探索
—以北京联合大学为例 江小明等（10.59）
【大学教学】
坚持特色 提高质量 培育民族音乐本科教学创新性成果
郭 彪等（2.71）
“卓越计划”下工科院校人才培养质量探索 刘 炎等（2.74）
实践教学与研究生思政课教学层次性的提升
—基于《中国特色社会主义理论与实践研究》的教学探索 卞 韬等（2.76）
浅谈非通用语专业教学中文化导入的内容和意义 于秋阳（3.65）
高校思政理论课教育教学探索与和谐校园建设 周丽娜等（3.68）
浅谈独立学院教师教学发展中心建设 夏素霞等（3.71）
高职“专升本”学生学业发展状况探究 罗映霞等（4.70）
基于任务教学的电影专业研究生英语教学实践研究 谭 慧（4.73）
北京高职高专英语应用能力考试分析研究 郭 静等（4.75）
地方大学应用型学科专业建设探讨 孙建京等（5.66）
北京地区高职专业设置现状及问题分析 张 棋等（5.69）
以参与式教学提升高校公共艺术素质课的实效 赵思童（6.73）
通识教育背景下课外学习平台的构建及实践 颜忠诚等（6.76）
深化改革 激发活力 全面提高教育教学质量
—以北京化工大学为例 任新钢（7～8.106）
实施音乐类卓越艺术人才教育培养计划的必要性分析
郭 彪等（7～8.109）
以信息技术为抓手 创建适宜的课堂环境 张 娜等（7～8.111）
高校思想政治理论课实践教学长效机制的构建 王 京等（7～8.113）
高校课程改革特点与趋势分析
—结合北京大学课程改革实践 冯倩倩等（9.70）
北京高校中国优秀文化传承课程体系构建与实施 苏丹娜 （9.72）
良好教学生态体系的建构对促进教学质量提升的思考与践行
马铁英（9.75）
高校法律基础课教学方法的反思 韩宝庆 （10.62）
医学院校研究生思政课教学实效性的探索 张艳清等（10.65）
提升应用型高校思政课实效性：基于PBL教学方法
孙海英（10.67）
专业学位硕士研究生培养的关键环节 陈怡琴（10.70）
艺术院校学分制模式探索研究 王 莹（11.65）
网络环境下优化大学英语教学的思考 李 耸（11.68）
加强应用型大学教学课程实践教学的探究 朱晓峰等（11.71）
博士生教育综合改革探索
—以中国人民大学为例 任 兵（12.64）
媒介融合背景下高校媒介教育类课程的改革思考 李星儒（12.68）
【教学与科研】
“三核联动、三重推进”实现北京高等教育内涵发展
北京市教委高教处（1.70）
强化优势 以研促学 积极探索博士生培养新途径 应 梅（1.73）
【大学科研】
围绕国家战略需求 引领尖端科研创新
—记“2014北京榜样”特别奖获得者“月宫一号”团队
万丽娜等（3.73）
高校科研型实验技术人员培养思考 李 良（3.75）
协同创新 研以致用 积极推动高校科研发展
—以首都经济贸易大学为例 姜 红等（5.72）
科研精细化管理实践是系统工程 周建标（5.75）
基于支配权视角的高校科研经费管理路径研究 张国兵（7～8.117）
创新优势学科平台 完善科研评价体系 段 鹏（7～8.121）
高校智库建设对学术评价体系改革的影响 王 静（10.72）
完善转化机制推动高校科技成果转化
—以北京印刷学院为例 张 艳等（10.75）
协同创新视角下地方高校科研经费管理思考 杨登才等（11.74）
国际视窗
日本高校学风建设的特色方法及对我国的启示 张雅妮等（1.76）
英国艺术类大学章程的文本分析及启示 孔 瑛（2.78）
俄罗斯、韩国高校校园文化的启发与思考 李石柱等（3.77）
哈佛教育软实力分析 刘 琛（4.78）
美国跨学科本科课程探析及启示 蒋盛楠（6.78）
新加坡高等教育观察与启迪 吕燕宁（7～8.124）
美国大学跨学科课程的开发及启示 郭德红等（9.78）
大学治理的欧洲当代模式与国际比较 左崇良（10.78）
英国高等教育对我国现代大学制度建设的启示 刘筱毅（11.77）
全球视阈
试析香港DSE考试及其对北京高考综合改革的借鉴价值
相 京等（12.71）
教育史话
美国高等教育中的“威斯康星理念” 孙 益等（1.79）
民国公民法制教育特点及对当代大学法律基础课教学的思考
李晓霓（5.78）
路易·艾黎教育思想与实践 余 临等（7～8.127）
返璞归真 本刊编辑部（1.4）
回望2014
2014年中国高等教育大事盘点 刘广明（1.8）
本期关注
【求真问道】
数说高教
北京高教数字风向标—2013年～2014年度北京高教基本数据
（2.4）
北京高校在校生的结构与规模变化 刘永武（4.4）
北京外国留学生的规模与结构 刘永武（5.4）
北京高校普通本科生的毕业与就业情况 王嘉颖等（6.5）
北京普通高校的招生规模与生源结构 刘永武（7～8.5）
北京普通高校的教师队伍及其结构 刘永武（10.4）
北京普通高校的国际化程度 刘永武（11.4）
北京普通高校基本办学条件分析 刘永武（12.4）
话题圆桌
休学，创业？ （1.6）
师生，治学！ （1.7）
思政课如何叫好又叫座 （2.6）
大师远去 精神永在 （2.7）
就业质量报告“初长成” （3.5）
研究生质量“再思量” （3.6）
“三培计划”助力人才培养 （4.6）
构建科研成果收益分配“新常态” （4.7）
上课不玩手机的“挑战” （5.6）
高科人员离岗创业的“梦想”与“成真” （5.7）
“等级制”带来的期盼 （6.7）
创新创业教育如何“落地” （6.8）
北京本科录取率“破六” 高校的核心竞争力在哪里？ （7～8.7）
“互联网+”时代 我们准备好了吗？ （7～8.8）
新生教育如何“出新” （9.4）
大学能否成为“安静的象牙塔” （9.5）
“创新精神”成为国家标准之后 （10.6）
政府官员上大学讲台讲什么？ （10.7）
“教师难当”，职业背后的挑战 （11.6）
我们离一流有多远？ （12.6）
高校管理该如何应对“吐槽”？ （12.7）
【本刊特稿】
高标准推进高校基层党建工作 中共北京市委教育工作委员会（3.7）
进一步加强和改进北大统战工作
为创建中国特色世界一流大学凝聚智慧和力量 朱善璐（9.6）
以改革创新精神做好新时期高校统战工作 陈 旭（9.7）
弘扬传统 凝心聚力 开创统战工作新局面 靳 诺（9.8）
务实谋远重创新 合力画好同心圆 张 炜（9.9）
把加强党外知识分子工作作为重要战略任务抓实抓好
姜沛民（9.10）
【本刊视角】
创出一片新天地 本刊编辑部（6.4）
【书记论坛】
“一带一路”下的中国电影国际化策略思考 侯光明（7～8.15）
把“四个全面”战略布局贯彻到高校事业发展的实践中
谢 辉等（7～8.18）
关于高校宣传思想工作的若干思考 李石柱（7～8.20）
社会主义核心价值观与当代青年的历史使命 王鲁新（7～8.23）
以理服人 做好高校宣传思想工作 张启鸿（7～8.25）
【关注】
应充分认识职业性高等教育的重要作用和价值 程方平（1.12）
切实而有效地推进依法治校进程 焦志勇等（1.15）
大学生社会实践与社会主义核心价值观的培育和践行
张莉鑫等（1.17）
打造节庆文化 推进社会主义核心价值观教育 张春萍（1.19）
学习弘扬焦裕禄精神 践行社会主义核心价值观
—以北京建筑大学为例 王震远等（1.22）
京津冀教育协同发展的基本原则与运行机制研究 高 兵等（2.8）
中国高等教育发展必须大力实施创新驱动战略 任羽中（2.11）
高校媒体融合可行性路径探究 王锋等（2.14）
融媒体背景下培养复合型传媒人才的思考 李 茵（2.17）
基于北大精神对社会主义核心价值观的体认
—兼谈《北京大学章程》的价值取向 胡少诚（3.9）
试论大学章程的修订程序 洪煜等（3.12）
图书馆服务就在你指尖
—新媒体联盟2014图书馆版地平线报告 张铁道等（3.16）
高校重点建设思路亟待转型 马陆亭（4.8）
关于“十三五”时期首都高教改革发展重点的思考 桑锦龙（4.10）
牢牢抓住高校意识形态工作领导权 吴 斌（5.8）
关于学校宣传思想工作的10个明确 李 明（5.11）
意识形态工作只有进行时 没有完成时 倪赛力（5.13）
把握核心要素是做好高校意识形态工作的关键 张德玉（5.16）
北京高等教育实施“双培计划”与“外培计划”的工作重点
北京市教委高教处（6.9）
创新人才培养目标的设计与反思 李庆丰等（6.11）
高校人才培养模式改革新动向 张 强（6.14）
站在学生的立场看本科教育 马陆亭（7～8.9）
北京大学毕业生眼中的本科教育 宋鑫等（7～8.12）
“十三五”期间中国提升第三极教育服务能力：系统、功能与治理
王顶明等（9.11）
论网络空间下的高校意识形态工作 刘 慧（10.8）
创新高校网络思想政治教育的对策建议 缪劲翔（10.11）
日本高校创业教育及企业家精神培养的分析与借鉴
张莉鑫（11.7）
与民营微型企业结合是促进大学生创业的有效路径
王智丽等（11.10）
构建“四位一体”创业教育体系
—以北京财贸职业学院为例 徐 楠（11.12）
探索高校高端科技创新平台建设新模式
—北京市启动高精尖建设计划
北京市教委科学技术与研究生工作处（12.8）
外国语大学校长论坛—
书记校长纵论“全球化时代外语院校新使命”
本刊编辑部（12.11）
高教发展研究
【理论探索】
关于高校工程教育质量保障问题的反思及建议 李 明等（1.25）
行业高校研究生教育：使命、理念与实践 张欣欣（2.19）
大学依法治校的意义、问题与路径 李茂林等（3.19）
终身教育视阈下的我国现代大学制度建设研究 张 妍等（3.22）
转型期高教理念重构与协同创新人才培养模式研究
许晓冬等（4.13）
公共治理视角下的高校制度建设研究 赵 萌等（4.17）
用创新推动高校宣传思想工作 铁 铮等（4.20）
启动“高水平人才交叉培养计划”实现高教人才培养机制创新
北京市教委高教处（5.19）
高校创新教育的现状、问题与对策 李军凯等（5.21）
我国本科应用型创新人才培养之特点、价值与理论期待
关少化（5.24）
探索并丰富完善中国特色的世界一流大学创建之路 李 航等（6.17）
推进大学章程建设奠定现代大学制度的基石 汪中明等（6.21）
财经类高校特色文化建设的实现路径 王 峰等（6.24）
应重视研究生教育内部质量保障体系的逻辑性 李 霞（7～8.27）
MOOC对高等教育的影响与中国高校的抉择 白宇飞（7～8.30）
社会主义核心价值体系与高校媒介素养教育 朱岩岩等（7～8.33）
国际性 历史性 现实性
—构建中国特色现代大学制度的理论维度与实践路径 吴志功（9.15）
推进高等教育管办评分离的思考 柯文进等（9.18）
“2+3+2”高端技术技能人才贯通培养的思考与实践 梁家峰（9.21）
大学发展规律与一般本科高校发展路径探析 刘红琳（10.14）
信息技术影响下的学习变革与发展 张 妍等（10.18）
新常态下大学面临超常态 李 明（11.15）
如何抵御社会组织或个人对学术自由权利的侵害
—关于学术自由宪法规范私法效力的理论阐释 胡甲刚（11.18）
北京民办高校转型发展的复杂性分析 周 蔺（12.14）
世界一流大学经费来源结构变化分析与启示 李 勇（12.18）
高校教师聘任制度的政策导向与理论基础问题分析
李知颜等（12.21）
【百家论坛】
牢牢把握宣传思想工作的正确方向 张维维（1.28）
正确认识改革开放前后两个历史时期的关系 张小锋等（2.23）
历史教育与国家认同 吴玉军（3.25）
永久的重复与持续的创新
—一位校长眼中的宣传思想教育工作 吕兆丰（4.23）
大学精神的“气质”与“韵味” 蔡劲松（5.28）
严守规矩 高校先行 陈有明（6.27）
文化与文明及其相关问题试析 储成仿（7～8.37）
做学生爱戴、人民满意的好教师 张维维（9.24）
善待学生 尊重教师 崇尚学术 张来斌（9.26）
用“四个全面”精神引领高水平大学建设 李宇明（10.21）
从时代的角度看待服饰 从未来的高度认识传统
—第21届APEC会议领导人服装设计的感悟 刘元风（10.23）
我心目中的“以学生为中心” 王成荣（11.22）
“互联网+”时代中国高职教育转型思考 周 敏（12.24）
【一把手访谈】
以行业发展为使命 建高水平特色型大学
—访北京物资学院党委书记李石柱 李艺英等（2.26）
坚持依法治校 推进整体改革 实现大学内涵式发展
—北京科技大学校长张欣欣访谈实录 都基辉等（3.28）
高校党委要当好教育综合改革的“定盘星”
—中国石油大学（北京）党委书记蒋庆哲谈深化教育综合改革
李丽平等（4.26）
从中华优秀传统文化中汲取中国高校特色发展的力量
—中国戏曲学院校长巴图访谈录 冯海荣（5.30）
强化内涵建设 推动转型发展
—北京信息科技大学校长柳贡慧访谈录 赵爱玲等（6.29）
把握新常态 打造人才培养模式升级版
—北京联合大学校长卢振洋访谈录 李艺英等（7～8.40）
继往开来 创建一流 走中国特色电影教育之路
—访北京电影学院党委书记侯光明 程麒台（9.29）
让法治成为办学治校的基本方式
—北京交通大学校长宁滨谈依法治校 张立学等（10.26）
坚守财贸特色 铸就高职品牌
—北京财贸职业学院院长王成荣访谈录 李艺英等（11.24）
“外院梦” 助力建设世界一流学科大学
—外交学院院长秦亚青访谈录 顾建俊（12.26）
【管理方略】
创新型人才培养的探索与实践
—以北京科技大学材料专业为例 李磊等（1.30）
“受众本位”理念在高校宣传工作中的运用 张文超（1.49）
创新大学文化 改善高校管理 黎 微等（2.29）
面向行业需求 构筑高水平就业工作体系 张启鸿等（2.32）
医学院校临床教师岗位聘任工作的实践与思考 王威威等（2.35）
创新创业教育：推进研究生就业的有力途径 王依然等（2.38）
论教育投资服务在职教集团化办学中的作用 周肖兴等（2.40）
研究生科技创新绩效的影响因素分析 李军凯等（3.32）
绩效管理目标分解策略与问题研究 高阿娜等（3.36）
本科院校新生“不报到”问题的原因及对策 张洪亚（3.40）
创新管理体制 加大扶持力度
—北京工商大学国家社科基金项目申报工作经验 康智勇等（3.42）
高校青年教师工程实践的探索与启示 谭天伟等（4.30）
专业学位研究生产学研结合培养模式探析
—以北京工业大学为例 侯 莹等（4.50）
高校科技园运行管理的经验及建议 王志强等（4.53）
打造煤炭行业产学研合作高端平台
—以中国矿业大学（北京）为例 杨仁树（5.34）
找准着力点 助力青年教师健康成长 胡树祥等（5.37）
构建后勤综合管理体系 促进学校和谐发展 张俊燕等（5.39）
探索高校安全稳定工作的规律与特点 王志鸣（6.32）
北京高校青年教师使用新媒体状况调查研究 沈 崴（6.35）
网络虚拟组织对大学生的现实影响及教育对策 汪 旸等（6.38）
以集团化办学推进现代职业教育发展 杜晓林（6.41）
书院：“教”与“育”结合的新载体 武立勋等（6.43）
艺术高校教师培训选择偏好研究
—以北京电影学院为例 李欣等（6.45）
研究生学位论文质量管理体系优化研究 赵 君等（7～8.43）
发达国家专业学位研究生教育质量保障体系的启示与思考
初旭新（7～8.47）
农业高校研究生招生宣传方式探析
—以北京农学院为例 王艳等（7～8.50）
MBA人才培养引入国学教育的实践探索 铁铮等（7～8.53）
创新宣传思想工作 全面服务学校发展
—北京服装学院宣传思想工作的探索与实践 席宇梅等（7～8.56）
新媒体助力大学校园文化建设 吴钰重（7～8.59）
发挥青教赛助力作用 提高青年教师执教能力 罗 丹等（7～8.62）
地方理工科高校人文社会学科研究生专业认同调查与分析
刘禹含等（9.32）
高校人事档案管理的历史沿革及发展研究 胡 颖（9.36）
高校非事业编制人员管理探索 化振勇（9.40）
高校科技园工会建设探析
—以北农科技园分工会为例 刘林场（9.43）
主体性发展视角下的大学生创新创业教育研究 邱化民等（10.30）
高校创新创业体系构建的问题与思考 王逸鸣等（10.34）
创新创业教育改革的探索与实践 罗家莉等（10.37）
论校台协同创新的探索与实践
—以北京电视台节目评价与改版研究为例 武 楠（10.40）
高校新生教育工作队伍建设的思考 温 雅等（10.43）
全球传播时代大学形象的构建与传播路径 张加春（11.28）
高校微信公众平台传播内容与传播效果分析 毛赟美（11.32）
新语境下加强高校媒体思想政治功能路径探析
—基于对大学生媒介接触行为的分析 顾建俊（11.34）
本科招生、培养、就业联动机制研究
—以北京印刷学院人才培养为例 王关义等（11.37）
增强高校干部教育培训针对性和实效性的几点思考
黄武南等（11.40）
基于协同创新的工程硕士专业实践的探索与实践
—以北京工业大学为例 初旭新（11.43）
高校人文环境与中青年教师专业化发展关系与对策
—以北京联合大学为例 张菊玲（11.46）
媒体融合背景下高校官方微博运营路径探析 王 锋等（12.29）
兼职报账员工作的探索与实践
—以中国音乐学院为例 吕 刚（12.32）
立德树人与大学文化建设征文
用领导干部的文化自觉 推进高等教育的文化传承 冯 培（1.52）
首都高校文化发展状况的调查研究 蒋 承等（1.55）
以社会主义核心价值观引领立德树人工作 任世雄等（2.43）
论高校立德树人中的艺术教育 郭 颖（2.45）
教育法治与大学发展征文
构建现代大学制度 打造依法治校典范 石亚军（5.41）
青年学生参与校园法治文化建设的路径探索 史诗等（5.43）
高校党委领导依法治校的路径思考 刘超美（6.47）
日本国立大学法人评估制度评析 顾 蕾（6.51）
推进依法治校 依章管理大学 施建军（7～8.65）
法治教育融入大学生思政教育的思考 周佳磊（7～8.68）
从“教授治学”到“师生治学”
—兼论中国大学治理的法制化与民主化 任羽中等（9.46）
以规章制度备案为抓手加强高校制度管理 徐 洪（9.50）
依法治校：推动中国特色现代大学制度建设的实践与思考
邱晓飞（10.45）
大学章程建设已进入法治的“监理”阶段 陈名利等（10.48）
推进国家治理体系现代化视野下党政分工问题研究 石亚军（11.49）
大学“去行政化”探研
—兼论大学内部治理的三个“中国特色” 吴 旭（11.52）
推进依法治校努力建设“人民满意、世界一流”大学 靳 诺（12.50）
健全的立法是教育发展的重要保障
—以马来西亚私立高等教育为例 邵 颖（12.53）
党建与育人
【党建研究】
高校院（系）党政联席会议形式与内容刍议 吴建伟等（1.58）
高校党组织服务地方和行业的机制研究 赵盛伟等（2.48）
学习型组织视角下学生党支部培育践行社会主义核心价值观探析
刘永栓等（2.51）
构建“三位一体”工作模式 提升效能打造基层党建工作新常态
刘筱毅等（3.44）
创新活动方式 提升高校基层党组织的活力 周连选（3.47）
高校离退休党支部共建思考与实践
—以北京农学院为例 马俊云等（3.50）
高校党组织在制度变迁中的作用 吴 旭（4.56）
新形势下高校纪检监察的实践与思考
—基于“转职能、转方式、转作风”视角 张国兵等（4.59）
群众路线内化为高校办学实践的探究 杨玉泉（5.45）
“三个体系”建设与党风廉政建设检查考核的探索与实践
—以北京印刷学院为例 王奇志等（5.48）
高校学生党员全程化培养的理论依据与实践思考
任新钢等（6.54）
提升大学生党员纯洁性建设的路径探析 张 勇（6.57）
高校党委落实党风廉政建设主体责任的内涵分析
黄存金（7～8.71）
以点带面 点面结合 构建廉政风险协同防范体系
梁畅等（7～8.75）
实现“三个转变”切实落实监督责任 邱晓平 （7～8.78）
以落实“责任工程”为抓手 推进整改工作做深、做实
—北京物资学院开展党的群众路线教育实践活动启示
荀 萍等（7～8.80）
志愿服务在服务型党组织建设中载体作用的思考与实践
张 瀛等（9.53）
研究生党支部建立在教师研究团队的探索 高学金等（10.50）
高校领导班子民主生活会的基本情况和质量考核评价体系的构建
—基于北京高校的调查研究 刘广超（11.55）
基层党组织创新主题党日活动的实践与思考 辛红光（11.58）
高校组织员队伍建设初探 高 原等（12.56）
【党委书记谈统战】
为建设空天信融合特色世界一流大学提供广泛力量支持
胡凌云（10.56）
以构建温馨统战、归属统战、合力统战实现大团结大联合
石亚军（10.57）
落实责任 落细工作 开创首医大统战工作新局面 李 明（10.58）
学习贯彻统战工作会议新精神 画好高等教育快速发展的同心圆
罗维东（11.60）
新形势下首都高校统一战线工作要坚持“五个加强” 郑吉春（11.61）
贯彻“四个全面” 做实两个方面 冯 培（11.62）
凝聚共识 勇担使命扎实做好学校统战工作 王鸿冰（12.58）
做好高校党外知识分子思想引导工作 马胜杰（12.59）
情感浸润在艺术院校统战工作中的积极作用 王传亮（12.60）
【育人】
台湾清华大学“学长制”工作的经验及启示 庞 然等（1.61）
医学临床研究生培养方式探索与思考 徐 庚（2.54）
就业难究竟难在何处
—基于“90后”理工科大学生职业素养的研究 张雅琨等（2.56）
少数民族大学生校园适应性的影响因素分析
—以京蒙高校为例 刘立新等（2.59）
“大思政”视野下高职学生生态文明观教育 蒋先立（2.62）
大学生社会实践育人功能实现的研究 鲍红玉等（3.52）
以宿舍文化建设为抓手弘扬和践行社会主义核心价值观
张秀军等（3.55）
专业化志愿服务对大学生成长成才的实证分析
—以法学专业为例 邢 姝等（4.62）
高校开展社区服务的实践探索研究
—以首都体育学院与北太平庄街道合作共建为例 吴国民等（5.51）
大学生社区志愿服务长效机制的探索与思考
—以海淀区学院路街道为例 史立伟（5.54）
教师人格魅力对大学生思政教育作用的探析 姚庆峰等（5.56）
微博舆情对高校思政工作的影响分析 贾朋俭（5.59）
社会主义核心价值观中所蕴含的“三观”
—关于学什么识、做什么人和为什么人的思考 沈江平（6.60）
新媒体语境下高校思政工作新思路
—基于“媒介即讯息”视角的探析 顾建俊（6.64）
大学文化生态系统的育人功能 杨连生等（7～8.82）
校园文化建设与艺术院校人才培养 李丽宏 （7～8.86）
农职院校校园文化建设现状分析 李秀华（7～8.89）
社会主义核心价值观嵌入思政教育研究
—基于嵌入性理论的视角 赵 萍（7～8.92）
积极践行核心价值观 做好人才关怀服务工作 刘 玮（7～8.95）
基于微信传播特点的高校青年学生思想教育管理对策分析
张芃扬（7～8.98）
以“国戏精神”引领青年教师成长
—中国戏曲学院青年教师思想政治工作思考与实践 冯海荣 （9.57）
大学生认同践行社会主义核心价值观内在机制分析
李春治（9.60）
挖掘离退休教师资源 助力高校社会主义核心价值观培育
马俊云等（9.63）
大学生绿色消费教育的路径探析
—以思想政治教育为视角 赵 方（10.53）
学生资助诚信教育的实践路径探析 肖 桃 （11.63）
建立协同工作机制 以党建带团建促班建 宁秋娅（12.61）
【名师风采】
以导师制为平台 探索人才培养的“三全模式”
—访北京科技大学材料科学与工程学院院长姜勇 张 盼等（1.63）
政学一身的性情中人
—记中国传媒大学研究生院副院长曾原纪 孙秋月等（1.65）
教学、科研、服务社会 一个都不能少
—记北京建筑大学秦红岭教授 高瑞静（1.66）
健康老人的人口之忧
—访中国人民大学教授邬沧萍 蒙 彬等（2.65）
心系学生 心系改革 心系民生
—记中央财经大学教授刘桓 徐 娜（3.58）
走在教育的科学与艺术道路上
—记华北电力大学崔翔教授 邹正浩然 （3.60）
来自实验室的你
—访北京工商大学田红玉教授 王 潇（4.65）
造福国人的科学家型医学
—记首都医科大学宣武医院李勇杰教授 孙 琳等（5.62）
先寻桃源作太古 欲载大木柱长天
—记中国传媒大学教授段鹏 武 楠（6.67）
心系中国梦 致力于环境生态建设
—记北京师范大学杨志峰教授 张 旭（7～8.101）
用雕塑作品传递国家价值和民族精神
—记北京工业大学邹锋教授 张宇庆等（9.66）
督导与教科研
【教育督导】
本科教学督导工作的再认识与实践
—以北京工业大学本科教学督导为例 李振泉等（1.68）
以先进的教学理念为引领 不断推动教学督导工作创新
—第六届北京地区高等院校教学督导交流会会议综述 张 甜等（2.68）
高校课程评价问题与对策研究 王晓佳（3.62）
构建全方位的本科教学质量管理体系 陈 颖（4.67）
加强内涵建设 创新本科教学督导工作 尹冬冬等（5.64）
提高本科教育教学质量的思考与实践
—中国石油大学（北京）出台“十项新政”攻坚本科教学 郝 杰等（6.70）
论审核评估视角下高校教学质量保障体系的重构 李明枝（7～8.103）
严把本科教学关 增强青年教师教学队伍建设 陈金水（9.68）
新常态下高校教学督导工作的探索
—以北京联合大学为例 江小明等（10.59）
【大学教学】
坚持特色 提高质量 培育民族音乐本科教学创新性成果
郭 彪等（2.71）
“卓越计划”下工科院校人才培养质量探索 刘 炎等（2.74）
实践教学与研究生思政课教学层次性的提升
—基于《中国特色社会主义理论与实践研究》的教学探索 卞 韬等（2.76）
浅谈非通用语专业教学中文化导入的内容和意义 于秋阳（3.65）
高校思政理论课教育教学探索与和谐校园建设 周丽娜等（3.68）
浅谈独立学院教师教学发展中心建设 夏素霞等（3.71）
高职“专升本”学生学业发展状况探究 罗映霞等（4.70）
基于任务教学的电影专业研究生英语教学实践研究 谭 慧（4.73）
北京高职高专英语应用能力考试分析研究 郭 静等（4.75）
地方大学应用型学科专业建设探讨 孙建京等（5.66）
北京地区高职专业设置现状及问题分析 张 棋等（5.69）
以参与式教学提升高校公共艺术素质课的实效 赵思童（6.73）
通识教育背景下课外学习平台的构建及实践 颜忠诚等（6.76）
深化改革 激发活力 全面提高教育教学质量
—以北京化工大学为例 任新钢（7～8.106）
实施音乐类卓越艺术人才教育培养计划的必要性分析
郭 彪等（7～8.109）
以信息技术为抓手 创建适宜的课堂环境 张 娜等（7～8.111）
高校思想政治理论课实践教学长效机制的构建 王 京等（7～8.113）
高校课程改革特点与趋势分析
—结合北京大学课程改革实践 冯倩倩等（9.70）
北京高校中国优秀文化传承课程体系构建与实施 苏丹娜 （9.72）
良好教学生态体系的建构对促进教学质量提升的思考与践行
马铁英（9.75）
高校法律基础课教学方法的反思 韩宝庆 （10.62）
医学院校研究生思政课教学实效性的探索 张艳清等（10.65）
提升应用型高校思政课实效性：基于PBL教学方法
孙海英（10.67）
专业学位硕士研究生培养的关键环节 陈怡琴（10.70）
艺术院校学分制模式探索研究 王 莹（11.65）
网络环境下优化大学英语教学的思考 李 耸（11.68）
加强应用型大学教学课程实践教学的探究 朱晓峰等（11.71）
博士生教育综合改革探索
—以中国人民大学为例 任 兵（12.64）
媒介融合背景下高校媒介教育类课程的改革思考 李星儒（12.68）
【教学与科研】
“三核联动、三重推进”实现北京高等教育内涵发展
北京市教委高教处（1.70）
强化优势 以研促学 积极探索博士生培养新途径 应 梅（1.73）
【大学科研】
围绕国家战略需求 引领尖端科研创新
—记“2014北京榜样”特别奖获得者“月宫一号”团队
万丽娜等（3.73）
高校科研型实验技术人员培养思考 李 良（3.75）
协同创新 研以致用 积极推动高校科研发展
—以首都经济贸易大学为例 姜 红等（5.72）
科研精细化管理实践是系统工程 周建标（5.75）
基于支配权视角的高校科研经费管理路径研究 张国兵（7～8.117）
创新优势学科平台 完善科研评价体系 段 鹏（7～8.121）
高校智库建设对学术评价体系改革的影响 王 静（10.72）
完善转化机制推动高校科技成果转化
—以北京印刷学院为例 张 艳等（10.75）
协同创新视角下地方高校科研经费管理思考 杨登才等（11.74）
国际视窗
日本高校学风建设的特色方法及对我国的启示 张雅妮等（1.76）
英国艺术类大学章程的文本分析及启示 孔 瑛（2.78）
俄罗斯、韩国高校校园文化的启发与思考 李石柱等（3.77）
哈佛教育软实力分析 刘 琛（4.78）
美国跨学科本科课程探析及启示 蒋盛楠（6.78）
新加坡高等教育观察与启迪 吕燕宁（7～8.124）
美国大学跨学科课程的开发及启示 郭德红等（9.78）
大学治理的欧洲当代模式与国际比较 左崇良（10.78）
英国高等教育对我国现代大学制度建设的启示 刘筱毅（11.77）
全球视阈
试析香港DSE考试及其对北京高考综合改革的借鉴价值
相 京等（12.71）
教育史话
美国高等教育中的“威斯康星理念” 孙 益等（1.79）
民国公民法制教育特点及对当代大学法律基础课教学的思考
李晓霓（5.78）
路易·艾黎教育思想与实践 余 临等（7～8.127）
