童年芒果乐

    林铭扬

    又到了芒果飘香的季节,我不禁思念起故乡大院里的那棵老芒果树来。

    采芒果是我小时候最喜欢做的一件事情。每逢芒果成熟的季节,我们一群小孩儿常常围在树下,仰着脑袋,看着那根在密密的树叶中来回移动的细长的竹竿,嘴里不停地大声喊:“这儿!这儿!那儿!那儿!”之后,随着芒果的掉落,我们爆发出阵阵欢呼声……

    帮我们打芒果的是我的伯父。他个子很高,待人和蔼。一个炎热的午后,大家不约而同地在树下围成一个圆圈,伯父站在院中,拿着竹竿缓缓上举,在密密的绿叶中来回移动。我们的眼睛便随着竹竿的移动,急切地搜寻着成熟的芒果,就像在大海中捉鱼儿一样。竹竿挑过了左边,刚刚挪开,我们突然喜出望外地大叫:“伯父!伯父!这儿有一个好大好大的芒果哎!”边说边在空中指点芒果的位置。没想到伯父哈哈大笑着说:“一群傻小子,这个芒果已经烂掉了,怎么能吃呢!不信你们自己看看。”说完,他将竹竿一挥,芒果“咕咚”一声掉进了大姐的果篮里。我们凑上去一看,芒果上还真的烂了一个大黑洞。我们顿时就没了劲儿,软软地趴在竹椅上,瞪着烂掉的芒果直叹气:“多好的一个芒果啊,烂掉了真可惜!”

    “哇,好大一个芒果!又鲜又嫩又大,你们不吃我就不客气了!”伯父冷不丁地大喊一声,略带着得意与夸张的语气。我一下子从椅子上蹦起来,朝树下冲去。哟,多可爱的一个芒果,黄澄澄的,鼓囊囊的,饱胀得要炸开了似的,可又似乎很柔弱娇嫩,表皮仿佛吹弹可破。我捧着它,嗅着那淡淡的清香,满脸笑意,愉悦的感觉充溢在心间……

    回忆如同看电影一样,最后化成了唇边浅浅的微笑。我坐在铺满金光、洋溢着幸福味道的故乡大院里,轻轻地哼起了《童年》的小调:“哦——一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年……”

    (指导老师 杨秀美)

相关文章!
  • 小学语文课堂教学中的激励性评

    摘 要:激励性评价作为小学常用的教学方式,在教师日常教学中具有重要作用,在各小学学科中都有应用。在小学语文课堂上,语文教师需要与学

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 生活引路,作文随行

    周海波【摘 要】“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师如何让学生更加贴