教育信息化的应用现状研究与实践创新
李晓溪
教育信息化是指在教育领域中运用现代计算机、多媒体和网络通讯技术，促进教育管理和教育资源共享等方面的全面革新。实现教育信息化对培养人才、深化教育改革、实施素质教育具有重大现实意义。以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。
一、河南省教育信息化的应用现状
1.教育信息化应用于教育教学
教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化和学生学习电子化。
教育部2012年发布《教育信息化十年发展规划》中要求“推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”。 如今信息技术与各学科融合已不再是什么新课题，我省大多数学校的教师都在或多或少地使用教学网络平台、多媒体课件进行教学。但是，目前教师大都停留在浅融合阶段，即利用多媒体课件提高学生学习兴趣，丰富课堂教学，而真正将信息技术作为课程教学的有机部分，还需要进行进一步的探索和努力。
2.教育信息化应用于学生学习
学生是教育的主体，教育信息化的发展方向正是要推动学生主动、积极地学习。
教育信息化的发展为传统教育向素质教育转型提供了原动力，使得教学方式更加灵活多样。教育信息化在培养目标上，要求学生德智体全面发展；在培养内容上，侧重学生掌握学习与思维的方法，自主学习；在培养环境上，教育信息化为学生提供了个性化的健康成长乐园，使学生和教师零距离地享受全国优质资源。近年来，从诸多信息化试点学校的试验成果可以看出，运用多媒体和信息技术教学可以更加有效地提高学生学习兴趣、激发他们的创造性思维。
3.教育信息化应用于家校沟通
随着互联网技术、通信技术的高速发展和移动智能终端的普及，很多家校互动软件应运而生，例如，很多学校已经在使用的“家校通” “校信通”等，这些软件能让家长及时了解学生在校情况，有利于学校教育和家庭教育的有效沟通，促进学校教育和家庭教育的深度融合，构建和谐的教育环境，引领学生快乐健康地学习与成长。
4.教育信息化应用于学校管理
校园信息化建设是教育信息化发展的重要一环，越来越多的学校已经实现校园办公信息化。数字化综合管理平台、教师学生信息库等都在学校的日常生活中扮演着越发重要的角色。学校依托这些基础信息库和管理平台，为学生的健康成长、教师的发展和学校的教学与管理水平的提升提供了精准的发展模型。
二、教育信息化的发展趋势
随着云计算技术的发展，教育大数据应用必将给现代教育带来翻天覆地的变化。在传统教育中，教师花费大量时间分析单个学生的情况将被大数据时代的到来彻底改变。有了教育大数据，教师可以轻而易举地知晓课程教学中学生不容易理解的知识点。这样，教师就可以在设计教学方案之前做好准备，极大地提高教学质量。
教育大数据正式服务于教学后，高校录取、单位招聘方式都将随之发生巨大的变革。大数据能够将学生在学习成长过程中的考试成绩、各种特长、曾经获得过的奖励、参加的社会实践等一一展现。高校招生只需要分析这些过程化数据，根据学生的兴趣、爱好与专业取向，选择适合自己学校的学生。同时，学生也可利用该数据库凭借自己各学年成绩、平时测试记录、参与社会实践记录、学校综合评定等方面，来判定自己是否符合相关大学的条件，规划自己的职业方向，选择适合自己的学校和专业。现在，很多西方国家学生中学毕业后是“申请大学”而不是“考”大学。以上的这些变革，将促使教与学在更深层次和更高维度上的融合，为未来社会培养高素质的建设人才奠定坚实的基础。
（责 编 阿 宁）
教育信息化是指在教育领域中运用现代计算机、多媒体和网络通讯技术，促进教育管理和教育资源共享等方面的全面革新。实现教育信息化对培养人才、深化教育改革、实施素质教育具有重大现实意义。以教育信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。
一、河南省教育信息化的应用现状
1.教育信息化应用于教育教学
教育信息化的核心内容是教学信息化。教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化和学生学习电子化。
教育部2012年发布《教育信息化十年发展规划》中要求“推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”。 如今信息技术与各学科融合已不再是什么新课题，我省大多数学校的教师都在或多或少地使用教学网络平台、多媒体课件进行教学。但是，目前教师大都停留在浅融合阶段，即利用多媒体课件提高学生学习兴趣，丰富课堂教学，而真正将信息技术作为课程教学的有机部分，还需要进行进一步的探索和努力。
2.教育信息化应用于学生学习
学生是教育的主体，教育信息化的发展方向正是要推动学生主动、积极地学习。
教育信息化的发展为传统教育向素质教育转型提供了原动力，使得教学方式更加灵活多样。教育信息化在培养目标上，要求学生德智体全面发展；在培养内容上，侧重学生掌握学习与思维的方法，自主学习；在培养环境上，教育信息化为学生提供了个性化的健康成长乐园，使学生和教师零距离地享受全国优质资源。近年来，从诸多信息化试点学校的试验成果可以看出，运用多媒体和信息技术教学可以更加有效地提高学生学习兴趣、激发他们的创造性思维。
3.教育信息化应用于家校沟通
随着互联网技术、通信技术的高速发展和移动智能终端的普及，很多家校互动软件应运而生，例如，很多学校已经在使用的“家校通” “校信通”等，这些软件能让家长及时了解学生在校情况，有利于学校教育和家庭教育的有效沟通，促进学校教育和家庭教育的深度融合，构建和谐的教育环境，引领学生快乐健康地学习与成长。
4.教育信息化应用于学校管理
校园信息化建设是教育信息化发展的重要一环，越来越多的学校已经实现校园办公信息化。数字化综合管理平台、教师学生信息库等都在学校的日常生活中扮演着越发重要的角色。学校依托这些基础信息库和管理平台，为学生的健康成长、教师的发展和学校的教学与管理水平的提升提供了精准的发展模型。
二、教育信息化的发展趋势
随着云计算技术的发展，教育大数据应用必将给现代教育带来翻天覆地的变化。在传统教育中，教师花费大量时间分析单个学生的情况将被大数据时代的到来彻底改变。有了教育大数据，教师可以轻而易举地知晓课程教学中学生不容易理解的知识点。这样，教师就可以在设计教学方案之前做好准备，极大地提高教学质量。
教育大数据正式服务于教学后，高校录取、单位招聘方式都将随之发生巨大的变革。大数据能够将学生在学习成长过程中的考试成绩、各种特长、曾经获得过的奖励、参加的社会实践等一一展现。高校招生只需要分析这些过程化数据，根据学生的兴趣、爱好与专业取向，选择适合自己学校的学生。同时，学生也可利用该数据库凭借自己各学年成绩、平时测试记录、参与社会实践记录、学校综合评定等方面，来判定自己是否符合相关大学的条件，规划自己的职业方向，选择适合自己的学校和专业。现在，很多西方国家学生中学毕业后是“申请大学”而不是“考”大学。以上的这些变革，将促使教与学在更深层次和更高维度上的融合，为未来社会培养高素质的建设人才奠定坚实的基础。
（责 编 阿 宁）
