浅谈幼儿舞蹈教学的有效策略

    谢添杰

    【摘? 要】 随着我国素质教育的发展，舞蹈教育逐步受到家长的重视，幼儿舞蹈作为幼儿教育中的重要教育内容，创作和编排尤为关键。良好的幼儿舞蹈教育能够对学生学习态度的养成起到启发作用，同时能够领导学生以不同的方式感受世界，对学生的美感教育起到一定影响，能够对幼儿的想象力进行开发和丰富，对幼儿今后的教育起到关键的奠基作用。因此，本文首先对幼儿舞蹈教育过程中应该注意的问题进行分析和介绍，并提出了几点有效的组织方法，期望能够为读者提供一些借鉴和参考。

    【关键词】 幼儿园;舞蹈教学活动;方法

    舞蹈教育是一门艺术，幼儿园组织幼儿参加舞蹈教学活动有助于激发幼儿对舞蹈的学习兴趣，并有利于幼儿在舞蹈学习的过程中去体会、表达以及创造美。幼儿经过舞蹈学习还可以掌握一些实用的舞蹈技巧，这对他们的身心健康发展是有利的。

    一、舞蹈教学活动过程中的注意事项

    （一）坚持循序渐进的原则

    幼师组织舞蹈教学活动的过程中要遵守循序渐进的原则，所选择的舞蹈曲目节奏感逐渐增强，在舞蹈动作教学时也要分步進行，由简单到复杂，在教学的过程中要让幼儿保持良好的心态，产生良好的学习体验。

    （二）采取幼儿喜闻乐见的教学方式

    幼师要尽量选择幼儿喜欢并且愿意执行的教学方式，比如在幼儿刚刚进入舞蹈教室后，他们肯定想要蹦蹦跳跳，这时如果强制要求幼儿停止打闹会让幼儿产生抵触情绪，既然幼儿愿意打闹，幼师就可以让幼儿排好队，然后围绕舞蹈教室的四周做各种各样的小动作，这个过程让幼儿做了热身，避免幼儿在舞蹈学习中受伤，而且还可以提升幼儿的身体协调能力，充分发挥幼儿学习的主观能动性，有助于舞蹈教学的开展。

    二、幼儿园舞蹈教学活动的组织方法

    （一）示范法

    所谓示范法就是在舞蹈教学活动中，幼师先为幼儿们做标准的舞蹈动作，然后幼儿跟着模仿和学习，这种组织方式是幼师在舞蹈教学中经常使用的，教学效果也非常好。

    （二）游戏法

    在组织舞蹈教学活动的时候，幼师还可以采取游戏法，这种组织方法最符合幼儿的学习特点，同时也是幼儿最喜欢的教学方式。

    （三）分解法

    幼儿记忆能力比较差，很多舞蹈动作又比较复杂，这时幼师就可以采取分解法来组织舞蹈教学，也就是将一个复杂动作分解成多个简单动作一一对幼儿进行舞蹈教学，在教学完成之后，再将诸多简单动作连起来就可以帮助幼儿更好地掌握舞蹈动作，还可以有效缩短幼儿学习的时间，提高舞蹈教学的效率。分解组合法就是幼师在组织舞蹈教学活动的时候，先对基本动作进行教学，然后教学难一些的动作，再将一整段舞蹈分成多个小段来进行练习，最后将小段落组合成一整段舞蹈。

    总而言之，在幼儿教育中，舞蹈教育是非常重要的内容，对幼儿的身心健康发展十分有利，而且可以有效培养幼儿审美能力，并促进幼儿体会和创造美，还有利于幼儿形成健全的人格，促进幼儿健康、全面、和谐成长。

    【参考文献】

    [1] 钟丽环. 儿童舞蹈教学中的问题与对策探讨[J]. 戏剧之家，2018（7）：182.

    [2] 李娟. 幼儿园舞蹈教学的现状与对策[J]. 甘肃教育，2018（15）.

    [3] 李宁. 幼儿园舞蹈教学存在的问题探究[J]. 课程教育研究，2018（36）：232.

    （责任编辑：余麗柃）