幽默的佘老师

    吴戴畅

    

    [向你介绍我]

    我爱阅读,爱习作,更爱生活。我是《莆田晚报》的小记者。我的习作经常被老师当成范文在班上朗读,还有五篇习作在《莆田晚报》小记者专栏发表了。我爱玩,爱在玩中思考。我爱运动,也爱旅游。这样,我成了班上的“大红人”,大家都愿意和我交朋友。

    听佘老师上课,就像听赵本山的小品。因为,佘老师很幽默。

    佘老师是我们的开心果。

    今天是课外班的最后一节课,佘老师让我们写一写他,强调要写一个真实的佘老师。我们陷入了沉思中……突然,佘老师严肃地对我们说:“你们要注意一点——别把老师写成猪八戒,也别写成猪八戒的弟弟猪九戒!”佘老师的话音刚落,我们都“扑哧”地笑了起来。正在喝水的同学那可是遭殃了,口中的水都喷了出来,有的还被呛到了——不知是咳嗽还是欢笑。这样一个开心果老师,怎不让人喜欢呢?

    佘老师上课,常常妙语连珠。

    记得有一次,佘老师布置完作文。大部分同学们都埋头认真地写了起来,有几个同学没有写,在大声议论着什么。佘老师开口了:“请不要窃窃私语,不要交头接吻,说错了,是交头接耳;请不要说杂话、废话、乱话、脏话、不礼貌的话、影响别人的话、让老师不高兴的话……”佘老师妙语连珠,惹得我们哈哈地大笑起来。

    有的老师只会一味地叫大家看书,积累好词,而佘老师却与众不同,他是让我们在他的语言中体会到快乐,体会到好词的妙用。如:一天放学,我们一窝蜂地往门外挤。“要是家长没来的,请在门外等,老师会陪你到天长地久、天荒地老、海枯石烂。”这么一来,我们马上学到几个好词,而且永远不会忘记的。此时,不知哪个同学又添了一个词语——“白发苍苍”,我们不约而同地大笑起来。

    佘老师特别幽默,他说过的一些话一下子就在同学中流行开了,同学们碰面时都争先恐后地说着。

    佘老师的人气指数真高,我们喜欢他!

    (指导老师 佘子龙)

相关文章!
  • 小学语文课堂教学中的激励性评

    摘 要:激励性评价作为小学常用的教学方式,在教师日常教学中具有重要作用,在各小学学科中都有应用。在小学语文课堂上,语文教师需要与学

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 生活引路,作文随行

    周海波【摘 要】“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师如何让学生更加贴