以传统民族文化为载体，丰富幼儿园区域活动
房长芳
中华文化源远流长，在幼儿园中加强对幼儿的中华民族传统文化的教育，不仅可以帮助孩子了解丰富多彩的传统文化，还可以让幼儿感受到我们先祖的智慧，有利于增强幼儿的民族自豪感。
一、以传统民族文化为载体来丰富区域活动的意义
近年来，随着我国改革开放，文化的发展呈现多元化态势，孩子们越来越多地被外来的新奇事物所吸引，热衷于玩电脑、念英文、吃洋快餐、过洋节日等，却对中华传统文化知之甚少。长此以往，势必会造成幼儿对我国传统民族文化认同的缺失，甚至形成传统文化断层现象。
首先，在幼儿园教育中，创设以传统民族文化为载体的特色区域活动，可以促进幼儿对中华传统文化的了解，有利于幼儿对中华民族文化的接纳。
其次，这有利于开阔幼儿的认知视野。人们经常将儿童比喻成一张白纸，这形象地表明了幼儿具有巨大的可塑性。在这个时期，让幼儿在各方面增强对民族文化的认知，可以开阔幼儿的视野，在幼儿人生的白纸上描绘出传统文化的轮廓，为幼儿的成长积累丰富的文化素养。
最后，这有利于提升区域活动的教学水平。幼儿启蒙教育是其一生教育的起点，对儿童的长
中华文化源远流长，在幼儿园中加强对幼儿的中华民族传统文化的教育，不仅可以帮助孩子了解丰富多彩的传统文化，还可以让幼儿感受到我们先祖的智慧，有利于增强幼儿的民族自豪感。
一、以传统民族文化为载体来丰富区域活动的意义
近年来，随着我国改革开放，文化的发展呈现多元化态势，孩子们越来越多地被外来的新奇事物所吸引，热衷于玩电脑、念英文、吃洋快餐、过洋节日等，却对中华传统文化知之甚少。长此以往，势必会造成幼儿对我国传统民族文化认同的缺失，甚至形成传统文化断层现象。
首先，在幼儿园教育中，创设以传统民族文化为载体的特色区域活动，可以促进幼儿对中华传统文化的了解，有利于幼儿对中华民族文化的接纳。
其次，这有利于开阔幼儿的认知视野。人们经常将儿童比喻成一张白纸，这形象地表明了幼儿具有巨大的可塑性。在这个时期，让幼儿在各方面增强对民族文化的认知，可以开阔幼儿的视野，在幼儿人生的白纸上描绘出传统文化的轮廓，为幼儿的成长积累丰富的文化素养。
最后，这有利于提升区域活动的教学水平。幼儿启蒙教育是其一生教育的起点，对儿童的长
