定格的快乐：让家庭照片成为亲子关系的粘合剂

    万红刚

    

    〔关键词〕亲子关系;青春期;家庭教育

    青春期孩子的情绪确实难以捉摸，一段时间的阳光灿烂后，总会有一阵雷雨。因为前几日的一次小冲突，铁心的爸爸妈妈已经好几天没有跟儿子正面交流了。生活看似风平浪静，实则大家都在心里暗暗担心，不知道更大的暴风雨什么时候到来。青春期是孩子自我意识迅猛发展的时期，青春期的孩子竭力想与成年人建立起新的关系，对成年人把自己当成孩子一样管教和监督异常反感。当他们渴望尊重、平等的主观愿望与管束压制的家庭教育相矛盾时，亲子关系必然呈现难以调和的状态。

    几天后，铁心妈妈在整理儿子的房间时，有了一个重大发现。不知道什么时候，儿子将书桌上的单人艺术照换成了一家三口的全家福合影。这张照片是铁心六年级毕业后的暑假，全家去北京旅游，在天安门广场的合影。那是一次十分愉快的旅游经历，孩子没有学习压力，爸爸妈妈也卸下了工作和家务的负担。铁心站在爸爸妈妈中间灿烂地笑着，一家三口的和谐和快乐被相机永远定格。看到照片，爸爸妈妈也感慨万千，在家庭中好像已经很久没有这样的快乐了。铁心将一家三口的合影放在案头，是对过往和谐与快乐的追忆，同时也是对自己现在与父母关系的反思，以及对未来家庭幸福的向往。

    在现代社会各种记录家庭生活的媒介中，照片是最早出现，也是最为普及的一种形式。重大节日、生日聚会、旅游、社交等一切值得纪念的时刻，都少不了照片的拍摄。随着智能手机的普及，使“随手拍”成为可能，任何一个触发感动、感悟的时刻都会被轻松定格，成为记忆的一部分。人类学博士孙信茹认为：“作为较为私密和个人化的家庭照片，它既是对历史、文化、传统等静态的展现，而其背后还蕴藏着鲜活和动人的故事，它的存在始终时刻撩拨着人们记忆的神经，创造出对过往共同的想象和追忆。”当父母和子女一起打开相册，共同分享过往的点点滴滴时，每一个曾经幸福的时刻，所有快乐记忆都跃然眼前。此刻，亲子之间的矛盾坚冰，会在浓浓的亲情感召下顷刻消融。作为主导家庭教育的父母，可以充分挖掘家庭照片的作用，以此弥补亲子关系的裂隙，促成良好亲子关系的形成。

    一、共同整理，一起分享

    孩子的照片在每个家庭中几乎都占据着最大的比例。从孩子出生到成长，人生各个阶段的经历都被记录在照片中。一沓照片就是孩子一部活生生的成长史。苏珊·桑格塔指出：“如果不给孩子拍照，尤其是当孩子尚幼时不给孩子拍照，会被看作父母失职的表现。”在实际生活中，持续用照片记录孩子的成长历程，体现了父母对于子女积极的关爱。亲子共同整理、精心选择照片，建立孩子成长档案相册，是一个共同分享家庭照片的过程，更是亲子之间心灵交流的过程。按照孩子的意愿从家庭照片中挑选孩子各个时期的照片建立孩子成长档案相册，每一张照片的选择都在尊重与平等的前提下完成，可以满足孩子爱与尊重的需要。设想一下，父母与孩子围坐在一起，打开相册，追忆过往的生活，追寻快乐的时光，回忆照片上的亲情故事，这个场景如果摄入镜头，本身就是一个其乐融融、美好温馨的家庭氛围的定格。

    家长也可以给自己建立照片档案。家长照片档案的建立，也一样不能缺少孩子的参与。在照片的整理过程中，孩子能够了解到父母的成长经历，父母不失时机地与孩子分享自己的成长故事，再一次回味青少年时期的心路历程，有利于父母体会到现在孩子正经历着的情绪，理解孩子的变化。孩子和父母在成长档案的共建中逐渐加深彼此的了解，心与心的距离近了，亲子关系自然会变得和谐融洽。

    二、固定放置，时刻分享

    在家庭照片中，父母与子女的合影是和谐亲子关系的见证。铁心将自己与爸爸妈妈的合影放在案头就是希望家庭和谐与幸福。每个家庭能够留存下来的家庭全家福照片，一定是与家庭成员有着重要关联的场景，而那些家庭成员不愉快的记忆，都被选择了主动的规避和丢弃。孩子在成长的过程中与父母的合影，留存的一定是愉悦和快乐的。将这些照片放大制作，精心布置在居室中显眼位置，既可以在客厅艺术性地悬挂布置，也可以用相框制作，放置在客厅和房间的某个地方。家庭成员目光所及，都是温馨的合影，对家庭所有成员来说都是一个积极的心理暗示。孩子相对于成年人更容易接受暗示，父母将建设温馨、和谐的亲子关系作为家庭生活的重点，利用家庭全家福照片的展示，表达出对和谐家庭关系的期待。桃李不言，下自成蹊，潜移默化的教育效果远比说教要好得多，这也是父母家庭教育智慧的体现。

    三、随意留影，随时分享

    智能手机以其便携性、及时性、互动性强等特点成为现代家庭人际交往的重要工具。智能手机的广泛普及，使生活中的点点滴滴，都可以随时随地被记录下来。孩子在生活中带给父母的小惊喜、小感悟，亲子之间的一次开心的交流，孩子一个呆萌的表情或者一次小小的成功，用随身携带的智能手机拍摄并及时在QQ、微博、微信中分享，浓浓的爱蕴藏在每一个场景和每一句感悟中。更重要的是要及时与孩子分享交流，谈感受、说体验，让孩子感受到父母持续的关爱。智能手机“随手拍”的内容要体现出积极向上的生活态度，以赏识教育作为家庭教育的理念，选择孩子生活中值得鼓励和表扬的场景，展现出孩子的优点。作为家庭照片的组成部分，“随手拍”既能让父母变换视角，改变“挑毛病”的习惯，又能让孩子得到父母等成年人客观公正的评价。久而久之，孩子也能与父母及时地分享生活和学习的心得感悟，形成良性亲子互动，实现和谐的亲子关系。

    家庭照片是建设和维护家庭亲子关系可资利用的教育资源。家长要充分发掘家庭照片的价值，围绕亲子关系的建设，创设多样的分享交流形式，丰富亲子互动的内容，让温馨的家庭氛围和良好的亲子关系持续地摄入镜头，定格成永久的快乐，陪伴孩子和所有家庭成员共同成长。

    （作者单位：江苏省扬州市宝应县实验初级中学，扬州，225800）

    编辑 / 李益倩 终校 / 于 洪