浅析职业学校图书管理人员技能与素质要求

    李旭芬

    [摘 要] 目前，部分对图书管理工作存在着非常大的误区，他们认为这项工作其实很简单，在信息化发展的过程中，这一工作的重要性会变得越来越小。这样的想法是不正确的，在社会精神文明建设的过程中，图书管理事业对人才培养和素质教育有非常重要的意义。因此，在职业学校中提升图书管理人员的基本能力和素质仍旧是现阶段需要关注的重点问题。

    [关 键 词] 职业学校；图书管理人员；技能素质；要求

    [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）07-0172-01

    知识就是生产力，在社会发展的过程中，知识的力量是不能忽视的。图书馆作为社会发展的基石，管理人员的素质直接关系管理工作开展的效率。这就对管理人员的素质提出了更高的要求。在实践中，管理人员需要综合实际情况，提升自身素质，以确保职业学校管理工作能够达到有效进展，助力高校图书馆建设发展。

    一、职业学校图书管理人员技能与素质要求

    （一）业务水平

    图书馆事业的发展对图书管理人员的素质要求越来越高。时代发展要求图书管理员不仅要具备多层次的知识，还要具有宏观思维和科学扩及推理和预测的能力。这样的人才才能够适应社会的发展，适应图书馆发展的需求。

    1.具备综合分析能力。图书管理员要将图书馆中的资料整合加工，之后还需要研究、存储、检索，这样的情况下，需要管理人员具有综合分析能力，能够将信息整合，并在此之后遵照信息的发展规律，归类整理，实现素材和资料的提升。

    2.具有宏观思维能力。信息时代，图书管理员不能够将自己埋在资料里面，而是要将眼界看得开阔，从资料积累入手，从大处着手，帮助他们收集更多的信息，并结合立体化的思考，以宏观视角和先进理念去看待社会的发展。

    3.具有良好的心理素质。图书馆需要接触到不同的用户和读者，这是一个繁琐枯燥的工作，图书管理人员需要结合信息的录入，了解读者用户的心理特征和活动，并得出他们的需求。因此，图书管理员需要具备良好的心理素质以应对不同的用户。

    （二）政治素养

    在图书管理中政治素养处于主导地位，没有良好的政治素养，即使有再高的能力也难以得到有效发挥。因此，在时间的阶段，图书馆管理员要具有甘为人梯的奉献精神。在马列主义、毛泽东思想等引导下，时刻关注社会中的重大事件，帮助他们养成良好的精神，并具备一定的责任个和正义感，不断创新，提升职业操守和政治素养。

    （三）专业知识

    管理人员需要具备一定的写作能力，因为一些工作总结以及报告等都需要他们结合图书馆的实际情况总结。此外，图书管理人员还需要具备一定的情报知识和专业知识。只有在专业知识的影响之下，他们才能够懂得自己需要管理的对象，并对管理中的不同业务进行分析了解，制订一些科学的目标，实行行业内部的引导，确保技术革命的深入发展。因此，作为图书管理人员，需要具备一定的专业知识，才能够在工作岗位中更好地服务读者。

    二、职业学校图书管理人员技能与素质要求提升途径

    （一）认真学习，提升自我能力

    科技的发展和普及对各行各业要求都提出更高要求，对图书管理员也不例外。作为管理人员，要积极主动学习新知识、新理念和新思想，树立起创新的意识。通过不断的学习和钻研，提升问题解决能力，提高思想意识。

    （二）注重德育，提高形象意识

    德育教育对管理人员是非常重要的。管理员在图书馆中带变的是图书馆的形象，是用户了解图书馆的一个重要的窗口。因此，注重管理员德行的提升是非常重要的。图书管理员需要明确“为读者服务”的宗旨，想读者所想、为读者提供便利，默默地奉献，给读者提供更多服务的机会。此外，身为管理员，还需要具备很强的责任心，将工作和读者放在首位，为图书馆树立良好的形象。

    （三）专业培训，提高职业技能

    在发展中，职业院校的图书馆已经逐渐开始走向信息化和科学化管理的方向，这样也给图书管理员的工作带来了一定的冲击。为了确保管理工作的有效开展，在工作中，图书管理员必须不断更新知识体系，调整知识的结构，才能够为读者更好地服务。因此有必要针对图书馆的岗位需求和职业特点，分批次进行专业化的職业培训，帮助图书管理员提升自身的技能。此外，还可以举办一些交流会，让他们在交流中了解本行业发展的详情，掌握行业发展的方向，从而确保图书管理员能够在培训中获得更多专业知识，更好地服务于学生和老师。

    如，可以在假期组织部分图书管理员参加组织小组讨论活

    动，在活动中鼓励管理人员提出一些自己的观点。在综合分析之后，我们结合管理员的发展方向，有针对性地进行培训。

    综上所述，在读者日益增长的需求的影响之下，图书馆管理员要结合自身的实际，不断提升自身的素养，并在之后改革和探索中提升自己，以推动图书馆事业的发展，为师生提供更多便

    利，为学校发展作出贡献。

    参考文献：

    [1]刘玉琴.职业学校图书管理人员技能与素质要求研究[J].魅力中国，2017（21）.

    [2]黄舜嫦.浅议职业学校图书馆管理员的素质要求[J].卷宗，2016（5）.

    [3]邓世美.当前职业院校图书馆管理工作存在的问题和整改建议[J].信息记录材料，2017，18（6）：183-184.