学校不可轻视体育

吴吉贵
少年儿童是祖国的花朵,是建设和保卫祖国的接班人,因此,我们必须为他们营造一个和谐、舒适的环境,让他们有一个健康的体魄,在欢悦中成长。
现在我们提倡每天运动一小时,轻松工作50年,快乐生活一辈子。由此可见体育的重要性。体育不仅是一扇窗口,它还是一面旗帜,能提高学校的声誉,让学校充满活力,对学校的发展起着极大的促进作用。同时,学校的体育活动还能带动社会群众体育的开展。
然而,就是这样一门重要的课程,在一些地方却得不到领导、学生、家长的足够重视,体育教师得不到理解,工作不被认可,甚至导致了部分体育教师在工作时得过且过。比如,某学校田径队的训练就出现了这样的状况。
学校田径队训练安排在每天下午第三节课后,时间为4:40~5:40,可往往第二节下课后,文化课老师却并不下课,继续讲他的课。训练有时不得不拖到5点多才开始,搞一会儿就结束。尽管如此,有的家长仍有怨言,嫌训练太艰苦,他们宁愿交钱让孩子参加语、数、外培优班,也不愿让孩子参加免费的田径训练。
由于学校把体育教师分散到所教年级,与年级工作一起考核,在当前的教育现状下,体育老师不得不让步。更有甚者,如某市体校田径队员在领导授意下服“禁药”,某青少年足球队瞒报年龄等,这些只是体育工作在现实生活中的部分缩影。
此外,现实中还有许多令人忧心的制约因素:
1.场地狭小、资金短缺制约了学校体育工作的正常开展。
2.片面追求升学率、重智轻体突出,造成表面上轰轰烈烈搞素质教育,实际上还是应试教育。
3.体育教师队伍青黄不接,特别是女教师缺乏。
4.不少体育教师思想道德、业务素质达不到相应水平。一些青年教师缺乏敬业精神,甚至在社会上谋求第二职业。
为了保证孩子们享受体育的权利,学校必须在制度上下工夫,让学生能够实实在在地上体育课,从中感受到快乐,获得成长。
与此同时,学校还应当努力为体育教师营造一个和谐、舒心的环境,从而挖掘他们的潜能,做到“课进行,趣更浓”,把工作做得更好。在此,笔者提出如下建议:
1.将平等参加体育活动和竞赛的权利还给孩子。举办各级运动会时,职能部门应调出电脑里参赛者的学籍照片进行核对。对所有参赛项目进行录像,特别是决赛过程要全程录像,赛后拿到学校与本人进行比对。
2.关心体育工作者的健康成长,加大思想道德教育和业务培训力度。可以请经验丰富的前辈来校指导,多层次提高体育教师素质,给他们提供施展才华的机会。
3.改善体育教师待遇,提高他们的工作积极性。在评优、评先中要考虑到体育教学工作的成效,合理建设教师评价机制。对贡献大、能力强、素质高的体育教师,要破格加以重用,从而调动体育教师的工作积极性。
4.体育教学工作应有明确的目标和职责范围,并落实到相关领导和每位教师的具体工作当中,不应出现“大锅饭”的现象,要体现相关法律法规的严肃性。
5.从学生健康出发,以人文关怀为主,切实实施素质教育,为学生营造一个和谐、舒适的环境,让学生身心健康成长。
由于相关法规还不够健全,一些学校的体育工作很大程度上还依赖人治,经费问题往往由领导说了算。笔者相信,学校重视了,体育教师教学上严格了,积极性提高了,那么,小学体育教师的专业素质会产生一个飞跃,整个学校的体育工作也会更加蓬勃地开展。
相关文章!
  • 小学语文课堂教学中的激励性评

    摘 要:激励性评价作为小学常用的教学方式,在教师日常教学中具有重要作用,在各小学学科中都有应用。在小学语文课堂上,语文教师需要与学

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 生活引路,作文随行

    周海波【摘 要】“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师如何让学生更加贴