探究激励教学法在小学语文教学中的应用

    刘颂

    【摘? 要】 激励教育在小学语文中的应用能激发学生对语文学习的热情，有助于学生形成积极的心态，养成乐观的人生态度。在小学语文教学中实施激励教育要遵循个体性与全体性结合的原则。

    【关键词】 小学语文;激励教育

    新课改的实施极大地提高了学生学习的积极性，但学生的厌学畏难情绪依旧存在，很多学生缺乏学习主动性，感受不到学习成功的乐趣。在普通语文教学中，教师通常占据课堂主导地位，教师与学生关系对立，制约学生的发展。要改变当前的教学现状，可以运用激励教育方法激发学生的学习动力，从而提升教学效果。

    一、论激励教育在学习中的重要性

    （一）有助于培养学生学习的兴趣与积极性

    小学生天性好玩，对于枯燥无味的学习会产生讨厌的心理。小学语文的理论知识枯燥无味，老师不仅仅要把理论知识设计成学生易于接受的，还要对学生进行激励，这样学生的学习兴趣自然会有所提高。

    （二）有助于激发学生的自主性

    当今的教育理念致力于培养学生自主学习能力，而激励教育也是培养学生学习自主性的一种方式。在课堂上，采用激励教育能让学生成为课堂的主体，有利于提高教学质量。

    二、激励教育在小学语文教学中的应用

    （一）对于激励的语言需要注意

    现在，大部分老师采用语言表扬的方式来激励学生，偏口语化。老师通过学生的课后作业能了解学生的学习情况，在批改学生的作业时，可以采用激励性的语言来写评语，不仅仅能让学生查漏补缺，还能对学习产生更多兴趣。

    （二）激励教育在一定程度上能够增强学生的信心

    苏霍姆林斯基有句名言是：“让每个孩子都抬起头走路。”的确，自信是成功的基石。自信能激起学习的积极性，从而能够全面发展自我。学生在学习的过程中，难免会失去信心，采用激励教育在一定程度上能够增强学生的信心。

    （三）在课堂之上应时刻注意激励

    在课堂上，老师也要不断激励学生，这样他们才会积极配合课堂教学。在提问环节，老师要激励学生多动脑筋思考问题，积极回答问题，大胆发表观点。

    （四）坚持对每一个学生进行激励

    小学生对于语文学习的耐心不够，需要老师坚持对其进行激励，学生才会对学习一直保持热情。小学语文主要是学习语言表达，阅读，文字等等能力，为以后的学习奠定扎实的基础。因此，在小学语文教学的過程中，教师对每一个学生都要坚持进行激励，激发学生学习的兴趣，提高学生的学习积极性，从而提升各方面的能力。

    语文是教育的基础，是开展其他教学的必要条件。学生如果能学好语文，可以在其他科目中有所收获。语文知识水平的高低，会直接影响学生的以后发展和能力。综上所述，激励教育对于学生的学习有积极的作用，也是学生全面发展自己能力的关键因素。

    【参考文献】

    [1] 骆海全. 激励教育在小学语文教学中的有效运用思路[J]. 课程教育研究，2018（16）：43-44.

    [2] 张元琴. 如何提高小组合作学习在小学语文教学中的应用实效性[J]. 中国校外教育，2017（6）：56.

    （责任编辑：淳? 洁）