中药在临床中合理应用的安全性及对策

    孙秀

    【摘要】目的 分析中药在临床中合理应用的安全性及对策。方法 从人民医院择取50例接受中药治疗的患者,对所选患者临床用药合理情况进行分析,并对合理用药对策进行总结。结果 50例中藥治疗患者中,23例出现不良反应,其中7例是因未有效落实辨证论治而导致、6例因药物用法及用量错误而导致、5例因中药炮制方式错误而导致、3例因联合药物错误而导致、2例因其他原因而导致。结论 临床中,对于接受中药治疗的患者,应强化辨证论治,注意用法及用量,讲究炮制及配伍,这样才能保证用药安全性,取得良好的临床效果。

    【关键词】中药;临床应用;安全性;对策

    【中图分类号】R285.6 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2019.28..01

    伴随中医药事业的进步和发展,患者越来越重视关注中药治疗的安全性,因相比于西药治疗,中药治疗无明显的毒副作用,可以保障用药安全,但因个体差异,加上炮制方式、配伍等方面影响,用药治疗中也会出现一些不良反应,这会对患者的治疗效果产生影响,降低用药安全性[1]。本文分析中药在临床中合理应用的安全性及对策,从人民医院择取50例接受中药治疗的患者进行研究,现做如下报告。

    1 资料与方法

    1.1 一般资料

    从人民医院2017年5月~2019年1月择取50例接受中药治疗的患者,其中男28例,女22例,病例择取年龄22~67岁,平均(59.63±5.12)岁,疾病类型:15例高血压、20例心脏病、15例胃肠疾病。

    1.2 方法

    观察并记录所有研究对象服用中药之后出现的不良反应,并对相关症状及表现进行观察,分析不良反应发生原因。

    1.3 统计学方法

    利用统计学软件(SPSS 17.0)进行统计分析,计量资料通过(x±s)表达,用t值检验,计数资料通过(%)表达,用x2检验,若P<0.05确认组间数据有统计学意义。

    2 结 果

    50例中药治疗患者中,23例出现不良反应,其中7例是因未有效落实辨证论治而导致、6例因药物用法及用量错误而导致、5例因中药炮制方式错误而导致、3例因联合药物错误而导致、2例因其他原因而导致。

    3 讨 论

    在药物组方时,应基于中医辨证论治原则进行,避免患者用药之后出现不良反应,并得到显著的治疗效果。中药在临床中的应用会产生一定不良反应,如中药医师缺乏用药合理性,患者对中药治疗不依从,中药与西药联合应用不合理等,这些原因均会引发不良反应[2]。本次研究中,针对50例服用中药治疗的患者资料进行分析,结果显示,未有效落实辨证论治、药物用法及用量错误、中药炮制方式错误、联合药物错误等原因是导致中药治疗出现不良反应的主要原因,对于此则需要制定相关对策,降低不良反应出现,保证用药合理性。

    针对中药临床应用的不合理问题,应从以下几个方面进行积极应对:①在中药和西药联合应用时,应保证配伍合理。临床中,中药和西药联合应用通常可以提高临床疗效,但需要注意配伍合理,若配伍不合理,不仅会影响临床疗效,甚至对患者生命安全构成威胁。②在中药治疗中,炮制方式非常重要。通过系统、合理的炮制处理,药材毒性将会明显下降,且不会影响中药材的功效,因此应注重炮制方式的有效性及合理性[3]。③在中药治疗中,药学监护非常关键。通过药学监护的实施,可以有效观察患者的临床症状,缩短疾病治愈时间,延缓疾病发展,另外药学监护的实施可以有效解决用药安全相关问题,使用药安全得到保障。④对于中药治疗来说,用药剂量及方式需要以患者的年龄、性别、疾病类型等为依据进行确定,因这些方面的差异直接影响着治疗效果。这就要求中药医师具备丰富的临床经验,可以全面掌握患者病情,合理分析疾病类型及特点,并结合气候变化、不同药材的不同功效等,合理选择中药治疗方式[4]。⑤中药治疗的基本原则就是辨证施治,因此中药治疗时应对患者临床症状及体征进行分析,并结合疾病进展情况,有效判断药物使用,选择适合的药物进行治疗。另外还需要掌握药物的适应证及禁忌证,明确药物构成,避免错误给药问题,确保用药安全性。

    临床中,对于接受中药治疗的患者,应强化辨证论治,注意用法及用量,讲究炮制及配伍,这样才能保证用药安全性,取得良好的临床效果。

    参考文献

    [1] 安芳霞.中药注射剂的不良反应分析及合理应用[J].健康前沿,2019,28(03):263-264.

    [2] 周小伟.分析药剂师在临床合理用药中的应用价值[J].养生保健指南,2018,01(46):88.

    [3] 张 丽,周成文.活血化瘀类中药注射剂的临床应用合理性评价[J].中国医药指南,2018,16(34):169-170.

    [4] 潘 永.中药师干预对中药临床合理应用的影响[J].中国中医药现代远程教育,2018,16(15):61-62.

    本文编辑:赵小龙

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