浸润汉字芬芳的童话

    王晨

    童话故事永远是孩子们的最爱。传世的童话故事,更让孩子们在美好的故事中终身受益。我的女儿小时候就酷爱童话故事,那时物质匮乏,工资仅够维持食用,买书是件奢侈的事,但我还是和女儿定下约定:凡是能借到的童话故事书就借,凡是借不到的,只要书店有卖的就买。这样的约定,使女儿有幸读了大量的世界著名童话故事,也包括当时红极一时的郑渊洁的童话,这对她的成长和日后的从业产生了极大的影响。

    相比我女儿那一代人而言,现在的孩子们无疑是幸福的!因为可供孩子们选择的童话故事实在是越来越多了!可是,选择太多,有的时候也会让人无所适从。面对眼前琳琅满目的图书,你到底该选哪扇门走进那个让我们心向往之的童话王国呢?今天,我就给大家推荐一部玄妙、独特、好玩儿,充满悬念,吊人胃口的童话故事——冉红先生的《汉字童话总动员》。这部童话故事以神奇的艺术想象、细腻的文学手法,把汉字融入精彩曲折的故事中,使我们眼里刻板的汉字瞬间鲜活灵动起来,变成动人的故事永远留在我们的记忆中。

    一、走近作家

    小读者们对冉红先生一定不陌生吧,我们杂志曾经连续两年刊登她的“错别字大王历险”系列作品,精彩的故事可是吸引了很多“冉迷”啊。

    冉红先生是著名作家、教授,曾著有长篇小说、电影作品,主编过《现代汉语句典》《现代成句句典》等著作。其长篇小说有《三毛最后的恋情》《西部女盲流》《小阿提》等。电影作品有《会唱歌的土豆》《微笑的螃蟹》《西部舞狂》《88995》《浩昊文字国历险记(共4部)》等。她创作的电影在国际国内多次获奖。这样一位功成名就的学者,对祖国语言文字的热爱,对文学的热爱自不必说。从她的童话故事中,我们就深深地领教了汉字的生动、优美,汉字鲜活的个体和灵动的个性。亲近这样的作品,在好玩儿的故事的吸引下,你一定会自然而然地认识到祖国语言文字奇妙的魅力,接受语言文字知识,增长学问,增强阅读兴趣,这是一件终身受益的事情。

    二、爱国,就应该热爱祖国的语言文字

    我们的汉字是世界上使用人口最多,使用时间最长,最优雅、最古老的一种文字,它记载了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。如今,随着我国国力的增强,汉字正逐渐走向世界,向世界传递着我们中华民族的精粹,在世界文化交流发展中,起着愈发重要的作用。

    所以,我的小读者朋友们,我特别想对你们说,在你们看着迪斯尼动画片、玩着苹果IPAD的时候,千万别忘了我们无比美丽、优雅方正的汉字啊。爱国,就应该热爱祖国的语言文字。然而,随着计算机的普及,越来越多的人们开始提笔忘字;快节奏高效率,使出版物、媒体错别字层出不穷,电视剧上的中文字幕,屡屡出现同音“别”字。冉红先生选择在这样的时刻创作《汉字童话总动员》,体现了一个作家、教授的强烈的民族精神和使命感,表达着她对祖国语言文字的热爱。她用故事引导我们的少年儿童重视母语的学习,让我们深刻认识汉字的形体和灵魂,对中华文化产生敬仰与情感。

    三、好玩又好学的《汉字童话总动员》

    冉红先生根据汉字形音义的特点,设计了形近音不同、形近音相同等字组成的故事素材,又选取了粗心大意随意乱画的素材,把各种角色交汇在一起,故事险象环生,一波未平一波又起。在她所建构的文字童话世界里,那个错别字大王给别人给社会造成了很多麻烦,自己也上天入地,历经磨难,吃尽了苦头。

    下面我们就跟着错别字大王去看看吧……

    (一)错写形近音不同字

    1.有一天错别字大王在做语文作业时,把“开枪”写成了“开抢”,于是乎地板裂开,被掳进了怪怪国。原来怪怪国的大魔王叫开抢,他认为错别字大王随便写他的名字,是侮辱了他,所以把他从太阳国掳去受惩罚。

    2.错别字大王遇难后写鸡毛信求救,不料,把枯井里“有四人”错写成“有囚人”,又被当成囚犯抓了起来。

    3.错别字大王想写一篇和邻居老爷爷谈话的日记,刚一落笔,就将“谈话”写成了“淡话”,结果引发纷争,老爷爷认为他不懂礼貌骂人,错别字大王日记本上的“淡话”和字典里的“谈话”都跳出来,各抒己见,好不热闹。

    错别字大王一把拉住“谈话”:“我写的是你,“淡话”怎么跑进了我的日记里?”

    谈话:“这还不好理解,我和他长得像呗。”

    淡话:“像什么?他是‘话三伏,我是‘火比水多。”

    老爷爷:“我告诉你吧。‘三伏是一年中最热的时期,话( 讠)三伏(炎)结构在一起就是‘谈。”

    (二)错写形近音相同字

    1.错别字大王写作文,把“老奶奶白发斑斑”错写成“班班”,从作文本里竟跳出来一个扛刀的小人儿,原来扛刀的小人儿叫班班,班班把他带进了童话国。

    2.错别字大王曾把表哥的学位“博士”错写成“搏士”,没想到表哥变成了一个正直的搏士,对他大打出手。

    3.小朋友们,你们能分清楚署和暑吗?错别字大王啊,他就分不清。因为暑和署既长得相像,又读音相同,常常被错别字大王弄错,暑和署被错别字大王折磨得够呛,他们决定找错别字大王论论理。

    署和暑同时说:“错别字大王,要分清我们并不困难,只要记住一个谜语就行。”

    错别字大王见署和暑都原谅了自己,很受感动,他说:“谢谢你们,快告诉我。”

    暑说:“孝子行,日日得温暖。”

    错别字大王一捉摸:“孝”中的“子”行走了(耂),日日得温暖不就是“暑”吗?有道理!他高兴地说:“记住了!两个太阳当然热。暑天、暑热、暑假,当然用它了。”

    署说:“孝子行,横目看太阳。”

    错别字大王触类旁通:“孝”中的“子”行走了(耂),横目(四)看太阳(日),不就是“署”吗?有道理!他激动地说:“记住了!凡是用眼睛的‘署,准是它,比如署名、签署,办公的处所——公署。”

    《汉字童话总动员》不仅有好看的错别字大王历险记,还有实用的常用词语练习呢。为了加深小朋友们对字词的学习掌握,该书每个章节都安排了《常用词语举例》,例如:

    班:班车 班级 班次 值班

    斑:斑点 斑马 黑斑

    谈:谈话 言谈 漫谈 谈吐

    淡:淡红 冷淡 淡化 淡雅

    这是一部让你亲近汉字,学习汉字,进一步发现汉字魅力的童话故事书,快让我们一起翻开这本神奇的《汉字童话总动员》,走进汉字王国去游历一番吧……

相关文章!
  • 小学语文课堂教学中的激励性评

    摘 要:激励性评价作为小学常用的教学方式,在教师日常教学中具有重要作用,在各小学学科中都有应用。在小学语文课堂上,语文教师需要与学

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 生活引路,作文随行

    周海波【摘 要】“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师如何让学生更加贴