绘本阅读在小学作文教学中的运用
韩晓
【摘 要】新课程标准对于小学语文的写话要求是“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想”。因此，教师要以一种全新的眼光看待当前的小学作文教学，在教学过程中对小学生进行全面的教育和培养，通过画面场景、语言动作等一系列的元素引导，让学生为作文题材进行创作，从而形成语文学中的一种艺术形式。本文主要通过小学生作文的教学理念，对融入绘本教学的课堂做一些指导和探究。
【关键词】绘本阅读 小学 作文 教学方法 指导
在长时间与学生接触研究和了解过程中，我们不难发现，由于七八岁的小学生接受新知识的能力是有限的，而且他们从小的学习环境不同，学习技巧也不同。因此对图文并茂的画报、绘本之类内容特别感兴趣。教师可以依据这个特点对学生进行耳濡目染的教学，合理地加入“绘本”的形式，引发学生的作文构思和积极性。只有全面培养了学生的积极意识，才能引导他们看到自己在文学艺术上的闪光点，让学生自觉和自主的不断探究和维新小学语文作文创作中的方法，综合发展和提高。
1.注重绘本教学理念，丰富小学作文指导内容
“绘本”又称“图画书”，从字面意思来理解，就是一种特定的儿童读物的形式。这是一种特殊的文学形式，在国外已经有了100多年的发展历史。随着世界科技的不断进步和教育制度的完善，在欧美等发达国家的小学作文教学中已经逐渐融入绘本作为教学素材。所以在当前的国内教学形式下进行绘本的扩展教学是非常必要的。小学语文教师要不断的注重绘本教学理念，培养学生艺术美感、欣赏能力和审美技巧，通过丰富小学作文指导内容来激进学生的作文思想和意识。
绘本起源于日本，用英语表达是“picture book”，被公认为是当前儿童早期教育的最佳读物。教师要利用课堂的教学时间给学生讲授作文的创作思想，同时也要通过绘本的图文并茂和精美的画面，感染同学们加入到自我构思的世界中，才能更符合儿童形象性思维的特点，为学生牵引正确明亮的作文创作道路。
2.扩展绘本教学题材，培养小学生作文的意识
绘本充分结合了形象思维和画面统一的特点，所以尤其适合小学低段的孩子阅读，同时也适于加入到小学生作文教学的过程中。教师要让学生有绘本学习的意识，让他们意识到绘本与一般图书相比，更具有学习的价值。从直观的角度来说，以读图为主的绘本阅读更具有直观性与形象性。比如《漫画的世界》《绘出新世界》等一系列的书籍，都通过了各种各样丰富多彩的绘本作品来介绍了作文的构思技巧和思想。教师可以提供给学生进行观看和学习，以便让学生清楚的看出自己在作文创作中应该注意到的结构和层次，把思想构成一个连贯体，在不知不觉中提高自身的审美能力和创作高度。
在长期阅读中，绘本也能潜移默化地激发小学生的阅读兴趣，培养学生的主观能动意识，对小学生在作文构思时的思维、语言表达能力的发展、生活中的审美技巧等各方面综合能力的提高有很大的作用。换句话说，绘本实际上就是对小学生一种综合素质的培养。比如在布置作文“我的家乡”一个题材时，教师可以让学生在课下自己寻找作文题材，搜寻一些祖国的大好河山绘出的图画，在欣赏的过程中，学生能回想起自己的家乡，从作文题目入手，学会选择适合自己创作的作文题材，并把生活中经历的真实事件加入到语文的写作中，提升作文的闪光点和艺术价值。
3.提高绘本教学质量，激发小学生作文的兴趣
从绘本教学对写话教学的作用来看，为了激励学生创造出一篇优秀的作文，必须提高作文教学质量，激发小学生作文的兴趣。而绘本阅读不仅提高了学生语文学习的兴趣，而且能帮助学生找到创作灵感，增强学生的作文题材选取技巧，找到小学作文构思的突破口，全方面发展和进步。只有通过绘本教学中由画中“画”仿写画中“话”，才能不断强化作文题材选取教学内容，合理抓住作文题材的关键点，鼓励学生把写作文当作像记录日记一样简单的趣事，自由发挥。
另一方面，漫画类的作文在小学作文中占有很大的比重。为了提高学生“看图写话”的实际能力，在语文作文教学时加入绘本教学就显得尤其重要。教师一定要推出更新颖的教学理念和制度，配合绘本的教学方法，让孩子产生对自然、社会、艺术相互交错的创作思想，合理选取绘本学习素材，训练学生发现美的眼睛，全面提高写作能力。既然引入了绘本的方法，教师就要发挥绘本教学的优势，循序渐进地开发绘本的潜在功能，严格要求学生重视生活素材和作文学习素材的衔接和整合，让绘本阅读与写话有机结合。
总而言之，在小学作文教学中加入绘本的教学思想，能引入一些我们在生活中看似割裂的一幅幅画面，激发学生对于文学艺术的热爱和激情。在教学过程中，教师要注重提高学生收集作文题材的技巧培养，注重绘本教学理念，并不断丰富小学作文指导内容，才能让学生自由发挥和思考，凭借自己的理解想象编出有趣的作文情节来。在训练学生作文能力的同时，教师要循序渐进地扩展绘本教学题材，培养小学生作文的意识，才能激发学生的自主能动性，常常在其他人面前津津乐道自己独特的“长篇创作”。
【参考文献】
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【2】周静.让学生享受写作乐趣——谈新課改下小学语文写作教学的有效策略【J】.小学生作文辅导（上旬），2017（08）
【3】柯荣蕃.如何有效提高小学作文教学质量【J】.作文成功之路，2017（03）
