互联网时代高职学生管理工作新思路

    马骏 刘静

    摘 要 随着网络信息技术的快速发展，社会步入互联网新时代，“互联网+教育”这一新概念开始受到广泛关注。高职院校作为实践性人才培养基地，学生教育管理观念应不断进行更新，以满足互联网背景下高职学生管理工作的需求。本文主要讲述了互联网的出现给高职院校学生管理工作的促进作用和负面影响，并结合学校的现状为高职学生管理工作提出了一些新思路，希望高职院校的学生管理工作可以顺利开展。

    关键词 互联网时代 高职学生管理 新思路

    1互联网对高职院校学生管理工作的促进作用

    1.1使学生管理工作素材及内容更加精彩

    高职院校学生管理部门要学会积极利用丰富的互联网资源，将其应用到管理工作地开展中，提高学生管理的效率。负责高职院校学生管理的教师应学会互联网相关技术，利用互聯网收集信息，学习学生管理方面的方法，及时了解高职学生的日常学习生活的习惯，并于学生管理工作相结合，以提高教师自身的工作能力，促进高职学生管理工作的开展。

    1.2增强了学生管理工作的亲和力

    互联网时代具有信息交流方便快捷的特点，随着时代的发展，互联网技术不断应用到高职院校当中，打破了传统型的师生交流障碍，缩短了师生交流的距离，为教师和学生的交流提供了一个全新的沟通渠道，加强了教师与学生的密切联系，使教师在学生管理的工作用可以全面地考虑到学生的实际需求，提高了高职院校学生管理工作的质量和效率。

    1.3提高学生管理信息传递速度

    随着互联网时代的到来，信息传递的时效性特点不断显露出来，其在一定程度上影响着高职院校学生管理工作的开展。信息传递的时效性促进了学生管理工作信息的传递，打破了学生管理人员的时空障碍，提高了员工的工作效率。同时在日常生活中工作人员要跟随互联网时代潮流，善于利用互联网平台进行信息的发布、学生的交流等工作，例如，创建微信群来对学生的意见进行收集，方便高职院校对学生的管理。

    2互联网对高职院校学生管理的负面影响

    2.1垃圾信息对高职学生思想意识有不良影响

    互联网技术的发展不仅为高职院校的发展带来了有利条件，也带来了负面影响。互联网平台的发展为不良信息的传播提供了条件，从而削弱了学生的健康状态，由于一些学生自制力较差，防范意识不足，容易受到网络信息的迷惑上当受骗。同时有些学生沉迷于网络游戏不能自拔，没日没夜的打游戏，严重影响着的健康生活，荒废了学生的学业，增加了高职院校学生管理工作的难度。

    2.2网络媒体影响了高职院校学生整体素质的提高

    网络媒体种类的增加对大学生思想素质的提高有着很大的影响，互联网技术在发展中虽然拓展了学生的视野，使其及时了解社会的时事和发展现状，但是在获取信息的过程中，大量的网络垃圾信息也在干扰着学生的学习，而学生对信息的筛选能力高低不同，互联网的发展出现了不利于大学生思维方式和整体素质发展的现象。除此之外，高科技的网络媒体霸占了学生的大量时间，导致一些大学生虽然能熟练使用计算机，却难以写出日常使用的文字，并且自制力受到影响，严重影响高职院校学生对知识结构的合理整合，在高职院校开展学生管理工作时，应充分重视这些现象。

    3互联网背景下高职院校学生管理工作新思路的探索

    3.1坚持互联网与以人为本相结合的教育理念

    高职院校是以培养社会实践性人才为目标，为适应互联网时代发展新潮流，高职院校应坚持互联网与以人为本相结合的教育理念，把它放在学生管理工作理念的核心部位，并建立多样性的人才培养制度，以学习专业知识为主，学生特长为辅。高职学校要注重利用互联网的优势培养学生，学校在培养学生综合素质的同时，要秉承以人为本的教育理念，发扬学生的特长，同时对学生的未来职业发展进行规划，开展相关的教育活动，促进高职院校学生管理工作效率的提高。

    3.2高职院校对学生进行人性化的管理，建立规范的学生管理制度

    大学生的学习和生活习惯随着互联网时代的发展呈现多样性，对此高职院校需要承担起相应的责任，学生管理工作部门的教师和工作者应对管理模式进行改革和创新，并建立规范化的学生管理制度，只有这样才能跟上高职院校教育发展的步伐。在日常学生管理工作活动开展过程中，高职院校应重视学生的个体差异，保持积极的心态，并多加关注思想状态差的学生，多进行沟通和交流，以确保教师与与学生建立信任，使学生可以主动接受教师的指导，在教师的引导下建立健康的思想，使学习生活逐渐走上良好的态势，这样高职院校学生管理工作才能更好地开展。

    3.3利用互联网对学生进行正面教育

    高职院校应学会利用互联网正能量进行思想健康教育，从学生心理特点出发，采取主体鲜明的思想政治教育活动，通过互联网普及法律教育，利用校园网络平台积极宣传，抵制校园不良文化。在互联网背景下，高职院校从事学生管理工作的教师要认清互联网的发展趋势，努力调整教育模式，以促进高职院校学生管理工作的有效开展和创新改革。

    4结束语

    综上所述，在互联网时代迅速发展的背景下，大学生对社会的认知和思想意识正发生潜移默化的改变，高职院校应该把注意点转移到“互联网+教育”方向上，加强对学生管理工作的教育，顺应时代发展潮流，并结合互联网时代的快捷性、时效性等特点，建立健全学生管理工作制度，对学校网络进行实时监管，积极地对学生管理工作进行创新改革，促进高职学校的发展。

    参考文献

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    [2] 肖波.新媒体视域下高职院校学生管理工作研究[D].广州：广东技术师范学院，2017.

    [3] 穆元彬，杨悦梅，傅联云，钟婷婷，周婧旻.高职院校“大类招生、分流培养”模式下学生管理工作新思路初探[J].科教导刊（上旬刊），2016（11）：170-172.