互联网时代初中语文作文教学指导方法
李庆
【摘 要】自从第四次科技革命爆发，我们的信息技术方面也得到了迅猛的发展。当然，互联网在教育行业中更是起到了很大的推動作用！将互联网运用到语文作文的教学中，不仅有机会可以让学生了解到更多更丰富的素材，见到更真实的例子，更能很好地调动他们的积极性，激发他们对语文作文学习的兴趣，更好地活跃课堂气氛，激发学生们的想象力！以下便针对这一问题提出几点行之有效的方法。
【关键词】互联网 初中语文作文 教学方法
随着科学技术的发展，我们已经进入到了互联网时代，互联网技术为我们的生活带来了很多的便捷。不仅被人们运用到了生活领域，在教育领域更是得到了广泛的运用。如今很多初中作文的教学中，学生普遍存在着没有写作兴趣、写作内容陈旧老套、没有新意、素材缺乏、写作形式单一等问题。互联网教学的模式则可以为这些问题提供一个新的途径。
一、用多媒体技术导入课堂
一节课的最开始决定这一节课学生们的状态。学生们是否能带着高昂的兴趣听完这节作文，很大一部分取决于这节作文课的开始是否有趣，是否能激起学生们写作的兴趣，一个好的作文课堂导入，不仅可以激发学生们的写作兴趣，更能为这节课营造一个良好的课堂氛围，氛围好了，学生们自然思路也多，想法也多，这样学生就可以以最佳的状态进入到写作当中去。然而在实际教学中，很多老师在写作课上依然用死板老套的言语和方法进行课堂导入，要么直接导入话题，要么导入的不够彻底，致使学生们觉得枯燥无味，根本没有什么兴趣和想法。想要解决这一问题，就需要教师在课堂导入时发挥互联网的优势，采取一些新颖的导入方式，结合作文主题和内容通过互联网进行多姿多彩的课堂导入。比如我们这节课要写的作文题目是我的课余生活，老师便可以在课前备课时在网上查找一些与课余生活有关的视频或者是其他学生写的自己的课余生活的文章，在课堂导入的时候展现给学生，让学生能通过视频和文章联想到自己的课余生活。这样一下子就能激发学生们的学习兴趣，让他们也想通过作文的形式展示一下自己的课余生活是什么样的，将学生的思维和课堂上的气氛都推向了高潮。
二、丰富课堂内容
有些教师的语文作文课可能就是老师将题目和要求传达给学生，别的什么都不讲，就让学生们自己根据作文题目开始进行写作。日复一日，年复一年，很多学生只能按照一种模式进行套用，不管什么作文题目都按照一种死板的模式进行套用，素材也就是那么几个反复的套用，这样不仅不能提高学生们的写作能力，也束缚了学生们的思考能力和积极主动性。如今我们身处在这样一个互联网的时代，教师完全可以利用互联网来丰富学生们的课堂，用多媒体给大家投放一个相关的视频，让大家依据这个视频的内容进行讨论，各自提出自己的想法。也可以将班级分成几个小组，小组内进行讨论，让学生们各抒己见。这样每个人都能参与其中，既调动了学生们的积极性，也活跃了课堂气氛。
三、激发写作兴趣
俗话说，兴趣是最好的老师，没有兴趣一切也都是无稽之谈，没有兴趣，写作只能成为学生的一种负担，学生每天为了完成作业而完成，这样的写作其实也没有任何意义，既不能提高学生的写作水平，也为学生的生活增添了负担。巧用互联网来激发学生的写作兴趣，首先，教师在布置作文题目时，要摒弃以前单一的只布置作文题目，然后让学生苦思冥想的方法，正确利用多媒体课件，借助网络上丰富的音频、图片、视频等资源，活跃课堂，激发学生的学习兴趣，再现生活情景，深化学生对题目的理解，激发学生的写作灵感。比如《舍己为人》这个题目，教师完全可以搜集一些感动中国人物事迹的视频或者播放爱的奉献等此类歌曲来激发学生舍己为人的情怀，从而触发学生的表达欲望。写的好的还可以进行一些奖励，在班级朗读一些学生们写的优秀作品或进行网络上发表，或去参加一些作文大赛，让学生们体会成功的喜悦，从而使自己感觉自己得到了肯定，进一步提高学生的学习兴趣。
四、利用网络积累丰富的素材
阅读是写作的基础，丰富的阅读能让学生们积累很多的写作素材，改变以往写作素材单一老套的面貌。而网络能够提供给学生们新鲜、及时、丰富的素材，解决学生们素材老套单一的问题。然而，网络上的资源鱼目混杂，这就需要教师精心甄别、筛选出最能提高初中学生写作能力的网络资源去读，教师还要推荐一些作文网站、文学网站、新闻网站让学生课外去读，做一些读书笔记，多积累一些素材，网络阅读不仅可以加深学生对生活的领悟，而且可以让学生在词句，名言警句哲理故事等方面得到积累。通过阅读丰富多彩的文学作品来丰富文学知识，提高文学素养。
网络媒体的发展为当今的作文教学提供了契机。总而言之，在这样一个网络化的时代我们需要正确的合理地将网络利用到初中语文作文的教学中，利用网络的时代性、便捷性、新颖性对初中的学生进行作文方面的指导，利用网络技术提高学生们对写作的兴趣，丰富他们写作的经验和素材，进而提高作文教学的效率，为初中语文作文教学注入新的生命和活力。
【参考文献】
【1】罗玲.小学语文写作教学略谈【J】，2015（16）
【2】王如平.探讨如何提高小学生作文水平【J】，2016（03）
