片段也精彩

    比赛开始了,同学们个个都很努力,尤其是杨大卫。只见他紧紧地抓住绳子,脸涨得通红,身体向后仰得几乎与地面平行了,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。牙咬得“咯吱咯吱”地响,眼睛凝视着绳子,仿佛在说:“我们一定能拉过来!”在绳尾压阵的同学,像揪着受惊野牛的尾巴,死死不松手。也有家长在喊﹕“一二三”……我们班的拉拉队拼命地喊着加油,有一个同学摇摆着红领巾,站起来为我们加油。旁边的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像也在为我们加油。很快我们又取得了优势,可我们刚喘了一口气,绳子又被对方拉了回去。我们又赶紧打起精神,竭尽全力赢得了比赛。一班的同学输了,个个都垂头丧气。

    [摘自北京朝阳望花路小学四(二)班曹 宁《拔河比赛》,指导老师:郭立宾]

    我一忍再忍,让自己别冲动,静下来思考用什么招式反击他。过了一会儿,我使出绝招“铜墙铁壁”,他的任何招数都不起作用了,任他怎么攻击都是徒劳的。过了一会儿,方冬冬体力不支,我以迅雷不及掩耳之势攻击他,一下子打得他毫无还手之力。不过,我也累得气喘吁吁……

    我们坐在地上,都累了,不过我凭借微弱的优势赢得了这次“机器人”大战的胜利。

    [摘自河南南阳油田第五小学五(一)班赵仔旭《传说中的“机器人”大战》,指导老师:陈红玉]

    随着一声枪响,激烈的比赛开始了。我们弓着腰耸起后背,死死地抓住绳子。我把全身的力气都凝聚在双手上。我抬头瞟了一眼四(一)班的同学,只见他们的嘴唇紧紧地抿着,都在暗中发力。

    我们都在使劲,绳子纹丝不动。突然,我们一发力,对方反应不及,我们趁机将绳子拉过来几厘米。我们信心大增,又开始第二次发力。可对方早有准备,反而把绳子拉了几厘米回去,旗子又回到了中心点。我们不敢轻举妄动,对方也只守不攻。两边的队员们拼命地加油,声音震耳欲聋。

    [摘自北京朝阳望花路小学四(二)班李 晗《拔河比赛》,指导老师:郭立宾]

    我觉得最精彩的要数迎面接力赛了。“砰”的一声枪响,各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班跑第一棒的同学一眨眼就逼近了第二棒,跑第二棒的同学飞一般地冲了出去,和其他班的运动员拉开了一段距离。眼看就轮到我了,我多少有些紧张,不过我已做好了充分准备,很利索地接过棒子就跑,尽管其他班的运动员紧追不舍,最终还是没有追上我。就这样,各班的运动员一个紧接着一个地跑着,“加油”声一浪高过一浪,最终我们班在迎面接力赛中得了全年级第一名,我们激动地欢呼起来。

    [摘自北京朝阳望花路小学四(二)班吉 玥《迎面接力赛》,指导老师:郭立宾]

相关文章!
  • 小学语文课堂教学中的激励性评

    摘 要:激励性评价作为小学常用的教学方式,在教师日常教学中具有重要作用,在各小学学科中都有应用。在小学语文课堂上,语文教师需要与学

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 生活引路,作文随行

    周海波【摘 要】“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师如何让学生更加贴