档案学专业大学生创新创业教育培养体系的构建初探

    张传智

    摘 要：随着高等教育事业的不断发展，档案学专业教育培养体系的构建成为高校教育改革的重点。作为高校教育教学中的重要组成部分，构建的档案学专业创新创业教育培养体系对提升学生专业综合素质能力，实现国家创新驱动发展战略有着重要的作用和影响。基于此，本文针对档案学专业创业创新教育培养体系的构建进行探究。

    关键词：档案学专业; 培养体系; 创新创业教育; 构建

    中图分类号：G270-4 ? ? ? ? ? 文献标识码：A ? ? 文章编号：1006-3315（2019）03-164-001

    随着《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的提出与实施，要求高校档案学专业进行教育创新，注重开展创业创新教育，构建出完善的大学生培养体系，以此来发展档案学大学生的综合素质能力，为促进社会经济水平的提升奠定良好的基础。因此，高校在实际教育教学过程中，需要结合自身的实际情况，将创业创新教育渗透于专业教学中，构建出创新创业型人才的培养体系，以此来促进档案科技化的可持续发展，实现对档案管理的创新与改革，进而将档案专业的最大化价值进行充分的发挥。基于此，以下几点是档案学专业创新创业教育培养体系的构建策略，具有参考价值。

    一、注重对创新创业课程教育体系的完善和健全

    以《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》为基础，高校需要针对档案学专业的教学质量进行提升。在实际专业教学过程中，需要注重对人才培养方案进行优化，结合高校自身的实际情况，增设创新创业教育模块的课程教学，以此来为学生夯实创新创业的基础知识理论。相关专业课程教师可以以学生的实际学习情况为基础，构建创业创新兴趣引导课程-创业发展规划指导教育-创业基础知识、理论教学专业课-实践创业课程教育的完善课程体系，以此来发展学生自身的创业综合素质，为学生未来创业发展奠定良好的基础。当然，在实际教学过程中，专业课程教师需要尊重学生的主体位置，明确新课改的重要性，在教学过程中对教学方式、课程教学内容进行创新和优化，以此来激发学生的学习兴趣，提升学生的学习有效性[1]。另外，专业教师可以将当下创业创新研究领域的最新成果与学生进行分享;并且針对学生的创业创新教育编制成具备科学性、合理性的教学教材，以此来深化学生的学习内容，实现将创新创业教育渗透于整个教育过程的目的。

    二、创设创新创业实验班

    在实际教育教学过程中，高校需要秉承分类指导、顶层设计的原则，对档案学专业进行深度分析，挖掘其优势以及专业特点，然后结合实际情况创设应用科学卓越、基础学科拔尖的复合型档案学专业人才培养的实验班，以此来重点发展学生的创新创业能力，提升学生自身的专业能力与综合素质。当然，针对实验班的建设，高校需要结合实际情况对其加大力度，充分利用校企、校局以及国际合作的关系，实现对档案学专业大学生的协同教育，并为学生构建出良好的创新创业平台[2]。构建出具备开放化、多元化以及多样性的教学模式，为培养学生创新能力构建出良好的环境，进而有效发展复合型的创业创新档案学专业人才。

    三、开展创新创业实践活动

    要想有效将创新创业教育渗透于档案学专业教学过程中，高校需要重视对创新创业活动的开展。高校可以结合自身的实际情况，开展相应的创业创新的讲座，综合高校的教育教学资源，定期邀请创业成功人士到学校开展相应的讲座和交流会。学生在此期间可以针对自身的创新创业问题进行提问，而创业成功人士也可以将自身的创业经验和经历进行分享，以此端正学生对创新创业教育的态度，并在一定程度上激发大学生自身的创业灵感[3]。另外，高校可以以自身实际情况为基础，鼓励学生参加全国性质的创新创业大赛，例如像全国创新、创意以及创业大赛;大学生学术科技作品竞赛;创业计划大赛等实践活动，以此来发展大学生自身的创业综合素质。高校还可以针对学生的实际情况，组织开展高校内部的挑战杯、创新创业计划大赛等，进而强化学生的创业体验，增加对创新创业的认知，开拓学生的视野。除此之外，高校可以为学生开设相应的创业创新协会，或者是鼓励学生自主创建创业俱乐部等实践活动，并且高校需要利用自身的校外资源帮助学生寻找关于创新创业的活动，以此来为学生构建出创新创业培养的第二课堂，发展学生的创新创业综合能力，并丰富学生自身的创新创业经历和经验。

    四、加强加深创业创新的平台

    在实际教育教学过程中，高校需要结合自身的实际情况，加大对创业园以及科技园的建设，进而将其成果孵化功能进行充分的发挥，并为学生提供良好的实践平台[4]。高校需要定期为创业园以及科技园投入经费，以此来推动创业园、科技园的建设，然后结合档案学专业的实际情况，选出几个关于档案学专业的科技项目进行孵化，以此来发展学生的创业创新综合能力，为其构建出良好的实践平台。另外，需要重视对信息服务平台的建设，为档案学大学生构建出专门的创业创新网站，以此来实现对创业创新信息的及时推送。

    综上所述，档案学专业创新创业人才培养体系的构建，对发展学生的创业创新综合素质，以及促进我国经济水平的提升有着重要的影响和作用。因此，高校需要重视对创新创业理念的渗透，以自身实际情况为基础，结合有效的策略来构建出完善的创新创业培养体系，进而为学生未来的发展奠定良好的基础。

    基金项目：高校创新创业教育档案体系开发建设研究，项目编号：2016FSZJ03

    参考文献：

    [1]卞咸杰.档案学专业大学生创新创业教育培养体系的构建[J]档案管理，2017（5）：53-55

    [2]王巧玲，谢永宪，吴晓红，etal.校外人才培养基地建设视野下档案学专业实习实训项目的研发探索与实践——以北京联合大学为例[J]档案学通讯，2016（5）：100-104

    [3]吕忠泽.信息时代档案人才培养与档案学专业发展前景探究[J]办公室业务，2016（3）：32-32

    [4]牛力，韩小汀.面向档案学创新人才培养的跨专业场景式实验教学改革探索[J]档案学通讯，2018