家庭安全 由我做主

    卫琛婕

    

    

    一、活动策划

    （一）活动依据

    1.儿童安全教育的重要性。儿童的安全问题牵动着千家万户，关系到社会的和谐与稳定。《上海儿童发展“十二五”规划》将儿童安全保护作为优先发展的重要领域之一，足以说明上海市政府及全社会对儿童安全问题的关心与重视。上海市科学育儿基地为此在全市范围内倡导开展以儿童安全为主题的教育项目，旨在通过教育项目，推广和普及家庭内儿童的安全教育，提高全社会的安全防范意识，有效控制儿童意外伤害事件的发生。上海市科学育儿基地围绕儿童安全教育，设计出一系列新颖有趣、寓教于乐的儿童安全家庭亲子活动，希望通过活动，让家长和儿童在游戏中了解和掌握更多的儿童安全知识。此外，育儿基地借助“科学育儿进社区”这一品牌，将这些儿童安全家庭亲子活动向全市儿童家庭推广和普及，以提高儿童家庭安全防范意识、减少儿童安全风险事故。

    2.儿童安全教育的理论基础。近年来，儿童意外伤害事故层出不穷，触目惊心，这主要的原因在于：第一，家庭的安全教育环节比较薄弱，成人和儿童的安全意识淡薄;第二，儿童的自我保护能力不强。由于家长缺乏预防安全隐患的安全教育意识，这使得我们的儿童缺乏自我保护意识和生存经验。为此，提高家长对儿童安全教育的意识和能力，防范家庭儿童意外伤害事件的发生迫在眉睫。

    为了解我市儿童家庭内的安全教育现状、需求以及存在的问题，上海市科学育儿基地开展了《0-12岁儿童家庭安全教育调查》课题研究。根据研究结果，超过八成0～12岁儿童的安全知识获得渠道主要来自于父母的传授，而近六成父母缺乏安全知识的教育和培训，儿童安全教育的普及已刻不容缓。因此，儿童教育工作者及家长都应防患于未然，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生，消除儿童身边的安全隐患，确保儿童的人身安全不受侵害。此外，研究还显示，家长最担心的儿童安全问题是防拐骗、交通安全和食品安全，针对家长最担心的这三个问题，育儿基地结合多年儿童安全教育培训经验，针对幼儿园中、大班的儿童的年龄特点与活动范围，设计了儿童安全教育系列活动，旨在通过这一系列活动，让保护儿童，让儿童免遭伤害的观念深入人心，让儿童安全，防范儿童意外伤害事件的发生落到实处。

    （二）活动目标

    1.提高儿童及家长的安全防范意识，有效控制儿童意外伤害事件的发生。

    2.寓教于乐，让家长和儿童在游戏中了解和掌握更多的儿童安全知识。

    3.提高儿童的自我保护能力。

    二、活动实录

    （一）活动内容

    家庭成员通过安全知识的学习，了解、掌握家庭安全风险隐患及儿童的家庭环境成长要求，现场制作家庭安全避险图，通过实践操作牢记安全知识点。

    （二）活动时间、地点、参与者

    1.活动时间：2014-2019年度。

    2.地点：全市各幼儿园大班教室。

    3.参与者：全市各区县幼儿园大班儿童、上海市科学育儿基地全体老师。

    （三）活动材料准备

    1.活动场地：教室。

    2.活动道具及材料：家庭安全避险图手册、演示PPT、相关电脑设备等。

    3.场地布置：在桌子上按人数分批次放置相应数量的“家庭安全避险图”贴纸套装。座位安排：家长和儿童一起围坐在桌子旁边。

    4.活动目标：给儿童及家长们进行家庭安全风险的教育，在讲完如何识别家庭安全隐患、如何识别图贴纸的功能用途后，让儿童独立（或与家长一起）完成家庭安全风险图。

    （四）活动过程

    1.展示家庭简易图。

    2.老师讲解。爸爸妈妈经常会提醒我们哪些安全问题呢？哦，厨房不可以进，对的。厨房里是烧饭的地方，有刀、有火、有油锅，危险！嗯，阳台不能爬，是的，小朋友从阳台的窗口跌出去小性命就没了，怕怕！

    很好，小朋友们平时都很乖，能把爸爸、妈妈的话记在小脑袋里。今天，我们来把爸爸、妈妈说过的话都贴到我们图上，这样，我们就记得更牢了。你们说，好不好？

    嗯，我们先来看看我们的图长什么样子？大家一起拿出来看看。咦，这好像我们的家哦，是不是啊？来看看，有没有我们的小卧室啊？有没有，在哪里？嗯，找到了。再来看看，有没有浴室啊？在哪里？哈哈，也有耶！

    3.展示家庭安全避险图贴纸：?4.老师讲解。现在，我们熟悉了这个家了，现在我们来认识一下我们的这张贴纸吧。哇！这张贴纸上有几种颜色呀？对，三种，红色、橙色和绿色。那老师问问，有谁知道红色代表什么呀？噢，危险，那绿色又代表什么呢？嗯，安全。很好！接下来，我们来看看这个橙色的贴纸里都有些什么呀？嗯，非常好！有医药箱、灭火器、逃生绳、手电筒等。好，我们最后来看看危险的警示标志和安全的提示标志里有些什么呢？

    是的，这个是警示小心跌落;这个是警示小心碰撞;这个是提示逃生的方向;这个是提示可以避震的位置，等等。看来，我们的宝贝们已经知道这些标识的意思了，对吗？那就让我们一起动手，把家里容易发生危险的地方、可以安全避险的地方和摆放灭火器、手电筒这些必备物品的地方贴示出来吧。爸爸、妈妈可以一起和宝贝们来贴哦。

    5.关键点。掌握时间，把重点的知识点特别是儿童不太注意却又容易发生的问题提及到，宁可课上贴图时间少一点，知识点必须普及到。

    （五）家庭安全避险图及说明书

    家庭安全避险图主要针对儿童家庭安全成长环境的建设而设计，其中所涉及的各类隐患都凸显了儿童成长过程中常见的意外伤害。通过对地图中的隐患解释及安全处理，使每个家庭能够自主、自发地重视儿童家庭安全，并以正确、合理的方法规避各类风险，确保儿童拥有一个安全、舒适、健康、快乐的成长环境。

    这套家庭安全避险图中所涉及的儿童家庭安全方面的知识有：防碰撞、防烧烫、防坠落、防挤压、防溺水、防窒息、防家庭交通事故及防火避震等。这是每个家庭了解儿童家庭安全隐患的重要工具，更是社区、学校帮助儿童健康、安全成长的好帮手。

    這套家庭安全避险图包含两部分：家庭平面地图以及标识贴纸。贴纸包含三个部分：红色贴纸表示危险区域;橘色贴纸表示避险装置;绿色贴纸表示安全区域。儿童可在家长的指导下撕下标识贴纸粘贴于家庭安全避险图相应的位置上。家庭安全避险图制作完成。

    三、活动总结

    （一）活动效果

    我们的活动受到儿童和家长的热切喜爱，同时也得到了各学校以及各区县妇联的好评。

    儿童和家长一起制作家庭安全避险图的过程，是一个良好的亲子沟通以及互动的过程。在活动的过程中不仅仅能够提升儿童的自我保护能力，更是对家长的警醒。制作完成的避险图不仅仅只是个作品，更拥有现实意义，儿童和家长一起思考一起参与，真正做到儿童安全的教育。而这个教育的模式以及方式，完全可以延伸到孩子和家长在家庭教育之中的其他主题之中，提升孩子的能力，引起家长的重视。儿童的参与在家庭之中至关重要，儿童不仅仅是听话照做，家长也不仅仅是命令而已，儿童的安全应该由儿童自身为主。

    （二）活动评价

    1.此次活动真正让儿童们提升了自身的自我保护能力。

    2.儿童真正参与到了自我保护之中，站在主导地位。

    3.引起家长的重视，不再只是重保护而已，更是要重教育。

    4.增强了儿童和家长的沟通和互动，模式可以延伸到家庭教育之中的其他环节。

    5.避险图成品富有实际意义。

    （三）活动反思

    1.活动模式还是以教师指导为主，应该更强化孩子的主导。由于活动对象为幼儿园大班儿童的原因，安排在教室内进行，模式也是以老师讲解为主，在之后应该拓展更适合各种年龄段孩子的活动，逐步加强孩子的主导性以及参与能力。比如，可以在小学里进行小组活动，在初高中进行整个儿童安全方案设计的活动等。

    2.儿童安全教育亲子活动形式的思考。儿童安全教育的渠道应该更拓宽，本次活动是从学校介入，同时可以延伸至社区，楼宇之中等，这样儿童安全教育的局限性能够减小，真正做到“儿童安全?家园携手”。