文化创意产业背景下的中职动漫专业教学改革探索

    李明璇

    [摘 要] 就文化创意产业背景下的中职动漫专业教学改革进行探究,在明确现阶段中职动漫专业教学中普遍存在的问题后,提出了强化中职学生的知识积累与文化沉淀、适当整合优化教材、推进校企合作的实践教学改革等策略。

    [关 键 词] 文化创意产业;中职动漫专业;文化沉淀

    [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)07-0123-01

    “十九大”报告当中提出,要开启全面建设社会主义现代化国家新征程,其中对文化建设方面也提出了创新要求,中华文化必须达到新的水平与高度,而文化创业产业也必须得到显著发展。

    一、中职动漫专业教学中的问题

    (一)学生的艺术基础较为薄弱

    中职学生的艺术基础包括文化素养与专业技能,在大学与高中不断扩招的背景下,初中时期学习表现比较优秀的学生普遍

    进入高中接受教育,这就导致流入中等职业学校的学生综合素

    质与文化基础较低。

    (二)学校的教学目标不够明确

    在实际教学过程中,中职学校对动漫专业教学目标与教学结构的设置存在一定误区,即大部分学校都认为专业课设置越全面越好,这就导致学生要在有限的时间内,学习过多的内容,课程设置相对笼统。在培养学生的过程中也缺乏一定的针对性,对学生未来的就业方向、职业能力等考虑不足,学校期待培养出“全能式”的学生,但教学现实表示,这种“全能式”的学生,“专业”性较差,难以满足相关企业对人才应用的实际需求。

    (三)教材的适用性不强

    分析我国中职动漫专业教学现状,发现教学过程中所使用的教材主要包括两种,一种是由国外经典教材翻译过来的,另一种则是由行业人员编写的。由于国外相关动漫产业发展较早,其教学方面确实有可借鉴之处,但国外教材并不完全适用于国内的职业教育体系,对学校教学工作的正常安排必然会产生一定影响。

    二、文化创意产业背景下的中职动漫专业教学改革策略

    在新的发展时期,文化创意产业的发展趋势良好,相应的,文化企业对创意与创新型专业人才的需求也就不断提升,这就要求中职动漫专业教学必须得到有效改革,融入创新教学理念,实现其优秀、专业人才培养的教育与社会职能。

    (一)强化中职学生的知识积累与文化沉淀

    在文化创意产业背景下,动漫创新意识与创造性思维是相关专业教学的核心,探究动漫专业的属性,能够发现此类创新意识与思维的培养,需要多学科的知识来共同构筑,对成功的动漫作品进行分析,也能发现其中所蕴含的“文化性”。因此,中职动漫专业教学改革,必须强化重视学生的知识积累与文化沉淀。

    教师可以帮助学生科学地制订学习计划,让学生在明确专业学习目标的前提下,进一步认识文化、音乐、社会科学、历史等方面的知识,对自身艺术素养的提升有重要推动作用,可依据不同学生的不同兴趣、性格等,适当推荐一些国内外的优秀文化作品,包括戏曲、电影、歌剧等;组织历史纪念馆、美术馆、博物馆等地的参观活动,尽量为学生营造一个良好的文化氛围,在潜移默化中提升学生的文化素养。在课程设置方面,也要适当增设中外动画电影史、中外美术史、中国设计文化室等内容,通过剖析动漫的起源与发展,使其深入体会动漫的文化内涵与艺术魅力,进而激发学生的主动学习兴趣。

    (二)适当整合优化教材

    中职学校的教育职能,就是为社会培养并输送优秀的专业人才,对学生来说就是培养学生的就业能力。因此,在中职动漫专业教学改革的过程中,专业教学要尽量符合行业要求,培养文化创意产业背景下,所需要的专业人才。所以在教材选择时,不仅要保证教材本身内容包含丰富的案例、专业知识阐述浅显易懂,还要保证教材能够适用于我国的中职教育体系。在教学改革的环境下,可组织优秀的专业教师、动漫企业的实践性优秀人才,借鉴国内外优秀教材,针对性地编写适用于学校教育、学生学习需求、企业应用的专业教材。

    (三)推进校企合作的实践教学改革

    在文化创意产业行业中,中职动漫专业教学改革必须与时俱进,培养更多“创新型”应用人才,为满足这一改革需求,可有效构建“校企合作”的实践教学模式。例如,晋江市晋兴职业中专学校在走访当地多家动漫企业之后,选择了发展前景更好、更适合本校专业结构的两家动漫股份有限公司(功夫动漫、道夫文创),实践“校企合作”的教学模式。在合作期间,该企业配合学校的游戏制作专业建设,经过一系列的沟通与协商,签订了“游戏制作专业——校外实训基地”建设协议。学校动漫专业的学生可深入企业进行实践研习,以生产线为课堂,从就业者的角度,重新制订自己的学习规划,明确自己的兴趣或发展方向,有针对性地提升自己的实践与创新能力。

    综上所述,对文化创意产业背景下的中职动漫专业教学改革进行探究,有利于相关学校与专业的教育职能得到显著提升。通过相关教学改革策略的顺利执行,能够有效强化学生的文化与

    藝术基础,降低了教学难度,进一步探究“校企合作”的创新教学模式,让教学活动与相关社会发展建立紧密的联系,确保教学内容的时效性与应用性。因此,要顺应时代、产业的变化趋势,将教学改革与教育发展相关联,综合提升中职学校的教育价值。

    参考文献:

    刘斯.构建以工作过程为导向的中职动漫专业课程体系[J].

    现代职业教育,2015(26):48-51.

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