新时代大学生思想政治教育的挑战与应对
关键词 新时代 思想政治 教育 大学生
作者简介：薛晓宇，苏州大学政治与公共管理学院。
中图分类号：G641 文獻标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.03.088
“育人为本，德育为先”。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。大学生思想政治工作具有很强的政治性、思想性和针对性，做好新时代大学生思想政治工作对于办好中国特色社会主义大学、推进党和国家各项事业发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。中国特色社会主义进入新时代，大学生的思想政治工作也呈现出许多新情况、新特点、新问题。一、新形势下高校思想政治工作现状
当前我国不断加强高校思想政治建设工作，确保了当代大学生思想政治领域的主流是积极的、健康的、向上的，绝大部分大学生热爱祖国、热爱社会主义、拥护党的领导，自愿为社会主义建设服务，对祖国强大、民族复兴、实现中国梦充满信心，但同时大学生的思想政治工作也面临着巨大挑战， 一部分大学生存在以下思想问题：
信仰异化。一些大学生没有牢固树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，不信马列主义信宗教，不信中国特色社会主义信资本主义，不信社会主义核心价值观信西方普世价值……大学校园内个人主义、拜金主义、功利主义、享乐主义等不良之风盛行，进而造成学风不浓、校风不正、社会风气不良等问题，由此引发的马加爵事件、药家鑫案、罗卡娜案以及大学生自杀等恶性事件时有发生。
抛弃传统。一些大学生认为中华优秀传统文化已经过时，将孝敬父母、勤俭节约、尊师重教等传统美德抛诸脑后。背离孝道，只顾享受、不懂感恩，随意顶撞父母，总让父母为自己操心、担心、伤心，却做不到让父母放心、称心和安心。丧失节俭之心，部分大学生相互攀比、铺张浪费，不顾自身家庭经济状况，穿名牌衣服、抽高档香烟，下饭店喝名酒、讲排场比阔气。丢失尊师重教的传统，一些学生不尊敬师长，挖空心思逃课、上课玩手机打游戏、考试作弊、不求优秀只求及格。淡化传统节日，一味追求过“洋节”，圣诞节、愚人节等西方节日成为我国一些大学生的狂欢节日，而清明、端午等传统节日反而不被重视。
内心浮躁。部分大学生只顾“仰望星空”，却做不到“脚踏实地”，讲理论滔滔不绝，论本事纸上谈兵，好高骛远，急功近利，看书做事只求数量、不求质量，贪多嚼不烂，今天搞家教、明天去打工，幻想大学期间一夜暴富，难以真正做到静下心来学习科研、提升自我。二、高校思想政治工作问题的产生根源
以上问题在众多高校中都广泛存在，这与我国的国际环境、基本国情、高校教育以及学生情况有关，只有对问题根源进行深入分析，才能做到对症下药、有的放矢。
国际环境方面，西方意识形态不断渗透，特别是一些敌对势力和心怀叵测的人，歪曲革命烈士、英雄人物、道德楷模的事迹，丑化党和国家领导人形象，攻击我国的大政方针，抹黑中华传统文化，混淆视听，使得一些大学生未经认真思考就轻信其言，甚至动摇自身共产主义信仰。还有部分外籍教师、留学生，以人文关怀的名义，向一些大学生灌注宗教信仰，严重扰乱了我国大学生思想政治工作的秩序。
我国国情方面，新时代的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，矛盾的存在主要表现在分配不公、贫富悬殊拉大、就业压力凸显、腐败仍然存在等方面，而我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有得到一些大学生的正确理解，导致其共产主义信仰发生动摇。同时随着市场在经济制度中发挥的作用越来越大，金钱逐渐成为部分人衡量成功与失败的唯一标志，甚至成为衡量理想信念的现实尺度，部分大学生也受到这种不良风气的影响，变得内心浮躁、贪求享受、急功近利。
高校教育方面，思想政治课程作为必修课虽然一直在学校开设，但大都局限于灌输课本知识，单纯依赖课堂，教育方法简单，并且多以施教者为主体，忽视了受教者的独立个性， 跟不上当今社会日新月异的脚步，导致很多学生往往是为了应付考试而机械学习，一些学生甚至产生抵触情绪。部分教师作为思想政治工作者，自身信仰不坚定，精神支柱不稳固，不能践行社会主义核心价值观，不能操守职业道德；一些教师不会调节自身心理健康，心理雾霾笼罩，满眼的看不惯、满嘴的牢骚抱怨，不能把正能量传递给学生；一些教师自身理论功底不深厚，知识不渊博，有理讲不清，讲理讲不通，人云亦云、照本宣科、打诨插科，无法做到有的放矢，不能以理服人，以情感人。
学生自身方面，面对学习爱情就业等巨大压力，大学生群体中悲观、焦虑、抑郁等消极情绪不同程度存在，大学生心理障碍问题日益凸显，亚健康状态成为一些大学生的常态，再加上不良信息、西方普世价值观随着网络新媒体的普及进行传播，部分大学生沉迷于暴力、色情等低级趣味的信息，不能在现实生活中正确面对问题、化解矛盾，世界观、人生观和价值观受到扭曲。三、改进高校思想政治工作的对策和建议
面对思想政治工作中的严峻挑战，只有认清大学生思政工作的重要性、坚持用正确思想武装头脑、占领意识形态高地、提升思政工作者素质、注重改革创新，才能真正打赢大学生思想政治工作的攻坚战，让大学生成为合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
（一）充分认识做好新时代大学生思想政治工作的重要性和必要性
高校教育要把思想教育放在首位，思想政治工作解决的是听谁的话，相信谁，跟谁走，培养什么样的人，怎样培养的问题。高校政治工作者要让大学生认清形势，相信党，听党的话，跟党走。大学生是我国十分宝贵的人才资源，是民族的希望、党和国家的未来。大学生的知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成形，情感心理尚未成熟， 在大学期间形成的世界观、政治观、人生观、价值观将成为大学生未来精神世界的基础，将对其走向社会后的思想和行为产生重要影响，因此做好新时代大学生思想政治工作对大学生成长成才、未来社会发展具有重要意义，做好大学生思想政治工作，才能真正实现人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
（二）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑
在大学生思想政治工作中，要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基础和核心内容的地位，切实使大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到新的高度，帮助大学生系统把握其新思想、新观点、新论断及其相互联系，最终做到学以致用。我国的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义的高校，要做好大学生的思想政治工作，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，增强“四个自信”，把大学生培养成德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
（三）占领意识形态高地，掌握意识形态领域的领导权、主动权、话语权
确保高校成为坚持党的领导的坚强阵地，把党建和思想政治工作优势转化为高校发展优势。坚决抵制敌对势力对大学生的和平演变，警惕西方文化的价值渗透。净化网络空间，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点，努力为大学生健康成长营造良好的环境。使大学生努力培育和践行社会主义核心价值观，把富强、民主、文明、和谐作为成长进步的追求，把自由、平等、公正、法治作为明辨是非的理想态度，把爱国、敬业、诚信、友善作为人生笃行的价值标准。
传承中华优秀传统文化，优秀传统文化作为中华民族的“根”和“魂”，是宝贵的精神财富，“国无德不兴、人无德不立”，只有坚持和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，才能有效应对当前高校思想政治工作中的挑战，为大学生树立正确的精神支柱。要坚定大学生的理想信念，理想信念是“精神上的钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，应当引导大学生将实现个人价值与实现中国梦相结合，将“仰望星空”与“脚踏实地”相结合，让理想信念为大学生努力奋斗提供精神动力和方向指引。
（四）提高高校思想政治工作者素质
高校思想政治工作，学生是主体，教师是关键，教师是人類灵魂的工程师，使命光荣，责任重大，“传道者自己首先要明道、信道”。广大教师要以德立身、以德立学、以德施教。要努力成为道德的带头人、党的代言人、马克思主义信仰的播种人、大学生情感的贴心人、大学生成长的引路人。不断加强学习，不断改进工作方式，不断提高自身素质，与时俱进，把握时代脉搏，达到与大学生同频共振，使思想政治工作有声有色，有体有形，更加贴近实际，贴近大学生。将书本知识与生活案例相结合，将深刻道理与浅显讲解相结合，将理论知识与具体实践相结合，让体系宏大、内涵丰富的思想政治内容变得通俗易懂、具体可行，让习近平新时代中国特色社会主义思想真正融于心、见于行。
（五）推动高校思想政治工作改革创新
高校思想政治工作应当遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。高校思想政治工作改革创新要在四个方面下功夫：
1.用好课堂教学这个主渠道，思想有高度以德育人、方法选角度以情动人、工作讲态度以爱感人、智慧有深度以事动人、方式要适度以趣行人、做人显气度以诚待人。“亲其师，信其道”，受学生欢迎和喜爱的老师，往往产生一种亲和力，使教育教学变得快乐，使学生学习生活变得快乐，教育的效果也能事半功倍。
2.加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，内容要与时俱进，形式要喜闻乐见，效果要潜移默化，引导大学生正确认识马克思主义及其中国化成果的巨大理论价值和实践指导价值，调动大学生主动学习的积极性。
3.更加注重以文化人、以文育人。发挥文化软实力的作用，教育大学生既要弘扬中华传统美德，又要吸收外国先进思想。在思想、学业、就业等各个方面多给学生人文关怀，尽力做到无微不至、全面温暖。
4.运用新媒体新技术使大学生思想政治工作活起来。从发现需求着眼，从引导需求着手，从满足需求着力；应用时尚话题，把握关注热点，传播流行元素；驱动需要，调动情感，互动角色，占领网络阵地，做好大学生的思想政治工作。四、结语
做好新时代大学生的思想政治教育是一项系统工程，需要学校、社会、政府的共同配合，需要多方面的硬件、软件建设，更需要调动大学生的自觉性与主观能动性。只有直面挑战、把握机遇，才能让高校思政工作符合新时代的新要求，具有中国特色、中国风格、中国气派，让大学生相信党、跟党走，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，凝心聚力为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
注释：
中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.浙江医学教育.2004（4）.1-3.
王童.高校思想政治工作创新研究.智库时代.2017（14）.12-13.
习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面.http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/1209/c64094-28936173.html.
习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告.云岭先锋.2017（11）.16-34.
作者简介：薛晓宇，苏州大学政治与公共管理学院。
中图分类号：G641 文獻标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.03.088
“育人为本，德育为先”。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。大学生思想政治工作具有很强的政治性、思想性和针对性，做好新时代大学生思想政治工作对于办好中国特色社会主义大学、推进党和国家各项事业发展，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。中国特色社会主义进入新时代，大学生的思想政治工作也呈现出许多新情况、新特点、新问题。一、新形势下高校思想政治工作现状
当前我国不断加强高校思想政治建设工作，确保了当代大学生思想政治领域的主流是积极的、健康的、向上的，绝大部分大学生热爱祖国、热爱社会主义、拥护党的领导，自愿为社会主义建设服务，对祖国强大、民族复兴、实现中国梦充满信心，但同时大学生的思想政治工作也面临着巨大挑战， 一部分大学生存在以下思想问题：
信仰异化。一些大学生没有牢固树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，不信马列主义信宗教，不信中国特色社会主义信资本主义，不信社会主义核心价值观信西方普世价值……大学校园内个人主义、拜金主义、功利主义、享乐主义等不良之风盛行，进而造成学风不浓、校风不正、社会风气不良等问题，由此引发的马加爵事件、药家鑫案、罗卡娜案以及大学生自杀等恶性事件时有发生。
抛弃传统。一些大学生认为中华优秀传统文化已经过时，将孝敬父母、勤俭节约、尊师重教等传统美德抛诸脑后。背离孝道，只顾享受、不懂感恩，随意顶撞父母，总让父母为自己操心、担心、伤心，却做不到让父母放心、称心和安心。丧失节俭之心，部分大学生相互攀比、铺张浪费，不顾自身家庭经济状况，穿名牌衣服、抽高档香烟，下饭店喝名酒、讲排场比阔气。丢失尊师重教的传统，一些学生不尊敬师长，挖空心思逃课、上课玩手机打游戏、考试作弊、不求优秀只求及格。淡化传统节日，一味追求过“洋节”，圣诞节、愚人节等西方节日成为我国一些大学生的狂欢节日，而清明、端午等传统节日反而不被重视。
内心浮躁。部分大学生只顾“仰望星空”，却做不到“脚踏实地”，讲理论滔滔不绝，论本事纸上谈兵，好高骛远，急功近利，看书做事只求数量、不求质量，贪多嚼不烂，今天搞家教、明天去打工，幻想大学期间一夜暴富，难以真正做到静下心来学习科研、提升自我。二、高校思想政治工作问题的产生根源
以上问题在众多高校中都广泛存在，这与我国的国际环境、基本国情、高校教育以及学生情况有关，只有对问题根源进行深入分析，才能做到对症下药、有的放矢。
国际环境方面，西方意识形态不断渗透，特别是一些敌对势力和心怀叵测的人，歪曲革命烈士、英雄人物、道德楷模的事迹，丑化党和国家领导人形象，攻击我国的大政方针，抹黑中华传统文化，混淆视听，使得一些大学生未经认真思考就轻信其言，甚至动摇自身共产主义信仰。还有部分外籍教师、留学生，以人文关怀的名义，向一些大学生灌注宗教信仰，严重扰乱了我国大学生思想政治工作的秩序。
我国国情方面，新时代的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，矛盾的存在主要表现在分配不公、贫富悬殊拉大、就业压力凸显、腐败仍然存在等方面，而我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有得到一些大学生的正确理解，导致其共产主义信仰发生动摇。同时随着市场在经济制度中发挥的作用越来越大，金钱逐渐成为部分人衡量成功与失败的唯一标志，甚至成为衡量理想信念的现实尺度，部分大学生也受到这种不良风气的影响，变得内心浮躁、贪求享受、急功近利。
高校教育方面，思想政治课程作为必修课虽然一直在学校开设，但大都局限于灌输课本知识，单纯依赖课堂，教育方法简单，并且多以施教者为主体，忽视了受教者的独立个性， 跟不上当今社会日新月异的脚步，导致很多学生往往是为了应付考试而机械学习，一些学生甚至产生抵触情绪。部分教师作为思想政治工作者，自身信仰不坚定，精神支柱不稳固，不能践行社会主义核心价值观，不能操守职业道德；一些教师不会调节自身心理健康，心理雾霾笼罩，满眼的看不惯、满嘴的牢骚抱怨，不能把正能量传递给学生；一些教师自身理论功底不深厚，知识不渊博，有理讲不清，讲理讲不通，人云亦云、照本宣科、打诨插科，无法做到有的放矢，不能以理服人，以情感人。
学生自身方面，面对学习爱情就业等巨大压力，大学生群体中悲观、焦虑、抑郁等消极情绪不同程度存在，大学生心理障碍问题日益凸显，亚健康状态成为一些大学生的常态，再加上不良信息、西方普世价值观随着网络新媒体的普及进行传播，部分大学生沉迷于暴力、色情等低级趣味的信息，不能在现实生活中正确面对问题、化解矛盾，世界观、人生观和价值观受到扭曲。三、改进高校思想政治工作的对策和建议
面对思想政治工作中的严峻挑战，只有认清大学生思政工作的重要性、坚持用正确思想武装头脑、占领意识形态高地、提升思政工作者素质、注重改革创新，才能真正打赢大学生思想政治工作的攻坚战，让大学生成为合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
（一）充分认识做好新时代大学生思想政治工作的重要性和必要性
高校教育要把思想教育放在首位，思想政治工作解决的是听谁的话，相信谁，跟谁走，培养什么样的人，怎样培养的问题。高校政治工作者要让大学生认清形势，相信党，听党的话，跟党走。大学生是我国十分宝贵的人才资源，是民族的希望、党和国家的未来。大学生的知识体系搭建尚未完成，价值观塑造尚未成形，情感心理尚未成熟， 在大学期间形成的世界观、政治观、人生观、价值观将成为大学生未来精神世界的基础，将对其走向社会后的思想和行为产生重要影响，因此做好新时代大学生思想政治工作对大学生成长成才、未来社会发展具有重要意义，做好大学生思想政治工作，才能真正实现人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
（二）用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑
在大学生思想政治工作中，要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基础和核心内容的地位，切实使大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识达到新的高度，帮助大学生系统把握其新思想、新观点、新论断及其相互联系，最终做到学以致用。我国的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义的高校，要做好大学生的思想政治工作，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，增强“四个自信”，把大学生培养成德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
（三）占领意识形态高地，掌握意识形态领域的领导权、主动权、话语权
确保高校成为坚持党的领导的坚强阵地，把党建和思想政治工作优势转化为高校发展优势。坚决抵制敌对势力对大学生的和平演变，警惕西方文化的价值渗透。净化网络空间，旗帜鲜明地反对和抵制各种错误观点，努力为大学生健康成长营造良好的环境。使大学生努力培育和践行社会主义核心价值观，把富强、民主、文明、和谐作为成长进步的追求，把自由、平等、公正、法治作为明辨是非的理想态度，把爱国、敬业、诚信、友善作为人生笃行的价值标准。
传承中华优秀传统文化，优秀传统文化作为中华民族的“根”和“魂”，是宝贵的精神财富，“国无德不兴、人无德不立”，只有坚持和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，才能有效应对当前高校思想政治工作中的挑战，为大学生树立正确的精神支柱。要坚定大学生的理想信念，理想信念是“精神上的钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，应当引导大学生将实现个人价值与实现中国梦相结合，将“仰望星空”与“脚踏实地”相结合，让理想信念为大学生努力奋斗提供精神动力和方向指引。
（四）提高高校思想政治工作者素质
高校思想政治工作，学生是主体，教师是关键，教师是人類灵魂的工程师，使命光荣，责任重大，“传道者自己首先要明道、信道”。广大教师要以德立身、以德立学、以德施教。要努力成为道德的带头人、党的代言人、马克思主义信仰的播种人、大学生情感的贴心人、大学生成长的引路人。不断加强学习，不断改进工作方式，不断提高自身素质，与时俱进，把握时代脉搏，达到与大学生同频共振，使思想政治工作有声有色，有体有形，更加贴近实际，贴近大学生。将书本知识与生活案例相结合，将深刻道理与浅显讲解相结合，将理论知识与具体实践相结合，让体系宏大、内涵丰富的思想政治内容变得通俗易懂、具体可行，让习近平新时代中国特色社会主义思想真正融于心、见于行。
（五）推动高校思想政治工作改革创新
高校思想政治工作应当遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。高校思想政治工作改革创新要在四个方面下功夫：
1.用好课堂教学这个主渠道，思想有高度以德育人、方法选角度以情动人、工作讲态度以爱感人、智慧有深度以事动人、方式要适度以趣行人、做人显气度以诚待人。“亲其师，信其道”，受学生欢迎和喜爱的老师，往往产生一种亲和力，使教育教学变得快乐，使学生学习生活变得快乐，教育的效果也能事半功倍。
2.加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，内容要与时俱进，形式要喜闻乐见，效果要潜移默化，引导大学生正确认识马克思主义及其中国化成果的巨大理论价值和实践指导价值，调动大学生主动学习的积极性。
3.更加注重以文化人、以文育人。发挥文化软实力的作用，教育大学生既要弘扬中华传统美德，又要吸收外国先进思想。在思想、学业、就业等各个方面多给学生人文关怀，尽力做到无微不至、全面温暖。
4.运用新媒体新技术使大学生思想政治工作活起来。从发现需求着眼，从引导需求着手，从满足需求着力；应用时尚话题，把握关注热点，传播流行元素；驱动需要，调动情感，互动角色，占领网络阵地，做好大学生的思想政治工作。四、结语
做好新时代大学生的思想政治教育是一项系统工程，需要学校、社会、政府的共同配合，需要多方面的硬件、软件建设，更需要调动大学生的自觉性与主观能动性。只有直面挑战、把握机遇，才能让高校思政工作符合新时代的新要求，具有中国特色、中国风格、中国气派，让大学生相信党、跟党走，成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，凝心聚力为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
注释：
中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.浙江医学教育.2004（4）.1-3.
王童.高校思想政治工作创新研究.智库时代.2017（14）.12-13.
习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面.http：//cpc.people.com.cn/n1/2016/1209/c64094-28936173.html.
习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告.云岭先锋.2017（11）.16-34.
