《建设工程法律法规》课程思政元素分析

    杨贵英

    摘 要：当前，国家大力提倡课程思政建设，《建设工程法律法规》是建筑工程技术及工程建设相关专业的专业基础课，本课程跟社会主义法治理念紧密结合，课程思政元素丰富，通过对《建设工程法律法规》课程中存在的思政元素进行分析，为《建设工程法律法规》课程思政改革打下坚实的基础。

    关键词：建设工程;法律法规;课程思政;思政元素

    1 研究《建设工程法律法规》课程思政元素的重要性

    建设工程关系到人的生命财产安全，对国家的经济发展影响重大，且我国参与了大量“一带一路”沿线国家的工程建设，建设工程领域日益走向国际化，国家急需具有爱国主义情怀、人道主义情怀，懂政治、经济、管理、法律的高素质人才。《建设工程法律法规》课程与爱国主义、法治理念、诚实守信、工匠精神等思政元素有密切关联，是对大学生进行思想政治教育的良好载体，对培养高素质建设工程人才有着重要作用。所以，对《建设工程法律法规》课程的思政元素进行深入挖掘，可以促进该课程的课程思政改革，提升建设工程专业学生的综合素质。

    2 《建设工程法律法规》课程中思政元素的主要内容分析

    本文以全国二级建造师职业资格考试用书编写委员会编写，中国建筑工业出版社出版的《建设工程法律法规》教材为基础，对该门课程中的思政元素进行逐一分析。

    2.1 社会主义法治理念

    通过對中国法律体系的讲解，在课程中融入社会主义法治理念。（1）树立宪法至上的法律观念。通过对宪法内容及重要性的介绍，使同学们认识到宪法的重要地位，自觉维护宪法权威;（2）理解社会主义法治理念内涵，内化于心。通过介绍社会主义法治理念中“依法治国、执法为民、公平正义、 服务大局和党的领导”的深层次含义，国家“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法治原则，使同学们树立法治意识，将社会主义法治理念内化于心;（3）自觉遵守法律，外化于行。在学习招投标法律制度时通过串标等实际案例的分析，使学生在今后的建筑工程管理工作中依法处理工程管理相关问题，严格遵守建筑法律法规，养成良好的依法办事、依法管理的意识与习惯，并为顺利走上工程管理岗位打下良好的基础。（4）法律制度自信。通过对中国法制史以及国外法律现状和《宪法》修订、2020年《民法典》的颁布等重大法治事件的介绍让同学们建立对国家法律的制度自信。

    2.2 爱国主义情怀

    目前，在“一带一路”的大背景下，建设工程日益国际化，在讲到建设工程发包承包中国际招投标相关知识点时，采用案例导入教学法，介绍我国近几年参与其他国家重点工程建设的案例，增强同学们的爱国主义情感。通过宣传我国工程建设人员在国外的优秀事迹，鼓励学生向优秀的人才学习，学好建设工程法律法规，热爱祖国，维护祖国的尊严和合法权益，促进国家建设工程事业的发展。

    2.3 社会主义核心价值观

    在讲到建设工程质量法律制度时，列举由于承包人偷工减料、串通投标等违法行为造成巨大经济损失的例子，让学生认识到在参与建设工程相关活动中要遵纪守法、爱岗敬业，保证工程建设的质量。做到诚实守信，维护社会公平正义，推进国家法治建设。在讲到建设工程合同时，通过对合同责任的讲解，让同学们树立契约意识，坚守契约精神，发扬“自由、平等、诚信、友善”的社会主义核心价值观。

    2.4 集体主义观念

    通过模拟情景、角色扮演等教学方法，让同学们加强团队协作能力，树立集体主义观念。 如，在建设工程投投标章节，通过模拟开标情景，设置招标人、投标人、评标人，公证人、主持人等角色，并进行分组，各小组成员共同完成实践课程材料的收集和准备。通过这样的活动培养学生的大局观、集体主义观。

    2.5 安全责任意识

    在讲到建设工程安全生产法律制度时，列举工程上由于违规指令、违规违法操作导致危害人生安全的例子，让同学们认识到工程建设安全的重要性，在工程安全上切不可麻痹大意。此外，结合新冠疫情防疫案例，介绍国家领导人“把人民的生命安全放在第一位”的敬畏生命的人文理念，引导学生敬畏生命，珍惜生命，把生命、健康放在第一位，在工作中做好自我防护。在发现危险的时候，要向抗疫战士们学习，勇于担当，不惧危险，杜绝安全隐患，对自己、对他人的人生安全负责。

    2.6 终身学习理念

    法律法规并不是一成不变的，相反，由于时代的变革、技术的发展，每一年都会有相当的一部分法律条文被修订，要引导同学们与时俱进，不断更新知识、扩大知识面。此外，建设工程法律法规仅仅是我国法律体系的冰山一角，要不断激发同学们的学习兴趣，促使其树立起终身学习的理念。