浅谈如何促进学校素质教育
任丽君
教育教学是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命线集安市头道镇砬子沟村小学以“加强学校管理，全面推行素质教育，努力提高学校教育教学质量”为立足之本，让学校更有生命力。自建校以来，在各级领导的关怀下在历届领导班子的共同努力下，学校规模不断扩大，办学条件日趋完善，教学质量不断提高，我们曾经有过光荣，也有过沉痛的挫折和教训，特别是2015年前由于教学环境、教学条件、师资力量等不足，给学校带来许多负面影响，导致家长择校现象严重，一切像块大石头，沉重地压在全校教职工的心头。怎么办？学校要生存，要发展，只有在哪跌倒在哪爬起来。在市政府和市教育局的关怀下，迅速地调整了学校领导班子，配备各科专任教师，全校职工同心协力，全力以赴狠抓素质教育。经过一年多的艰苦奋斗学校工作迅速走出了低谷，以全新的形象面对社会，面对学生。
一、领导的表率作用是促进素质教育的关键
俗话说，火车跑得快，全靠车头带。我们之所以在学校的各项工作中取得了较好的成绩这主要原因在于有一个团结协作，勤政务实，开拓进取，素质过硬的领导班子，并在具体工作中做到了五带头：一是带头工作。脏活、累话班子成员亲自动手，和职工一起埋头苦干。经过我们的努力在2017年迎接国检时，我们学校受到上级领导的一致好评，被评为先进素质教育学校。二是带头参加活动。在学校组织的向希望工程捐款和向社会献爱心，活动中学校领导处处走在前面，作出表率。三是带头遵章守纪、廉洁自律。要求教职工做到的事，班子成员首先做到，不利用任何工作之便做有损学校利益的事。四是带头扶正祛邪。树立正气，打击歪风邪气，针对历年来学校存在的积弊，校领导班子制定了《整顿党员干部思想作风纪律方案》，打击歪风邪气，弘扬正气，同时利用奖惩激励，把奖励扩展到最大范围，把惩处压缩到最小限度，进行多层次表彰，这就有利于正气的形成和发扬。
五是带头开展批评与自我批评，敢于揭露矛盾。由于班子的带头作用，全体职工的精神面貌为之一新，关心集体的多了，迟到早退出工不出力的少了，现在爱岗敬业，开拓进取，无私奉献的精神已蔚然成风。
二、忠诚的助手作用是贯彻素质教育的纽带
学校整体工作光靠几个领导是完不成的，正所谓“领导浑身是铁，也捻不了几个钉。”只有充分调动中层领导的积极性，才能收到最好的工作效果，为了充分发挥中层领导作用，我们有意识地交任务，压担子，教工作方法。同时，领导不搞“一言堂”把权力充分下放，平时我们很少开全校教职工大会，每天利用早会时间把工作布置下去，明确分工，各司其职，各负其责，使学校工作井然有序。
三、教師自身素质和办学条件是素质教育的基础
俗话说：“打铁先要自身硬”，教师自身没有过硬的教学基本功，教书育人就是一句空话。人类的知识是不断更新的，要给学生一碗水，教师自己就要有一桶水，因而，我们在教学上采取了制约和激励机制，教学实行了四项常规检查制度，如开学前任课教师的试讲制度（普遍试讲，全体评议，合格者方能讲课）平日里听课检查制度（由所有老师组成听课小组，每名老师最少被听4次课后评议打分），教案检查评比制度（每学期两次，由骨干教师组成检查小组，评比打分），学生反馈制度（每学期末进行一次，由全校学生为每一位任课老师打分）以上三项检查的综合分数作为老师评优、评先、晋级的重要依据，在这种制约和激励机制的鼓舞下，全体老师都在刻苦学习，充实自己，认真讲课，使教学水平不断提高。为了不断丰富和更新教学内容，我们还采“取走出去，请进来”的方法，不惜工本，为老师们提供学习的机会。学校还聘请其他学校的优秀教师来校讲示范课，定期组织公开课和教研活动，改革听评课制度，采取录像自评，教师互评，学生评教的方法，变领导听课的单向反馈为全方位反馈。学校充分发挥教学能手，学科带头人的作用，有经验的老教师和青年教师们一起研究教材，设计教案，改进教法，使部分青年教师很快的脱颖而出，达到了整体推进，全面提高的效果。要使学生德、智、体、美全面发展，教师必须做好学生的表率，学校把青年教师作为师德建设的重点，要求教师提高认识，规范师德行为，真正做到“为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。”我们在注重教师队伍建设的同时，在市教育局的帮助下，改善办学条件，2015年学校校舍及围墙全面维修，地面变成理石砖，窗户全部变成塑钢窗，取暖设备也由原来的铁炉变成电暖。学校设有因特网，配有计算机24台，满足了管理和教学需要。班级全部更换了多媒体推拉式黑板，每班安装了多媒体教学设备，更新了办公室教师桌椅，为了确保学校安全工作，学校还安装了校园监控系统，分别在操场、大门口、微机室、走廊等关键部位安装了摄像头，使校园安全更有保障。为了美化教学环境，带领教师栽花，栽树，并种植了一千多平的草坪。如今的学校国旗飘扬，绿树成荫，书声朗朗，师生与百鸟共鸣，阳光与绿水同辉。学校的工作对象是学生，学校尽可能的为他们创造学习条件，开设了微机课，并采用两个激励：一是名言激励，在校园，各教室悬挂，张贴与教育相关的名言，让学生随时受到熏陶和鼓舞。二是奖励激励，学校设立了不同层次的奖励机制，不限人数，只要达到标准，就可以获得一份奖励。为了补充课堂教学的不足，学校开展了第二课堂活动，通过开设美术、音乐、舞蹈、手工、篮球等课程，促进学生全面发展。在智育教育的同时，学校更重视德育，采取多种形式的教育如：开学前的教育，毕业前的教育，平时的行为道德规范教育，爱国主义集体主义教育，思想道德教育等。通过教育，使学生树立正确的人生观和价值观，从自己做起，从小事做起，从现在做起，树立良好的校园新风尚，争创文明校园，文明班级。自觉摒弃不文明的言行，促进了学生的身心健康。
辉煌属于过去，有为者将目光投向未来。在未来的工作中，我们定会继续保持和发扬团结一心、努力工作、不怕困难、积极进取、吃苦耐劳的精神，再出佳绩，再创辉煌。
