线上筑起精品“云课堂”
张璐
摘 要：随着科技的不断发展，线上教学成为一种新的教学形式，丰富了传统教学形式和内容。在小学英语教学中，教师可以通过线上云课堂的形式对英语课程、德育教育进行专题教育和教学辅导，并不断探索英语和德育的育人功能，从而赋予课堂以新时代意义，全力打造线上精品“云课堂”。
关键词：云课堂;立德树人;文化传承;线上教学
中图分类号：G43? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文献标识码：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章编号：2095-624X（2020）20-0006-02
引 言
随着科技的快速发展，我们不难发现，如今教育教学模式已经从线下走向线上，线上教育开始走进人们的视野，而且逐渐从“新鲜感”向“新常态”转变，线上教育教学逐渐成为一种新的潮流。人们再也不可能，也不应该退回到单纯的线下的教与学状态，因为融合了“互联网+智能+技术”的在线教学已经成为教育界的重要发展方向，线上线下教学结合是未来教育的发展趋势。
那么什么是线上教学呢？线上教学是指以互联网为技术背景，以各种群学习平台为技术支持，在师生之间展开的教学活动[1]。为什么要进行线上教育教学呢？笔者认为主要有以下四个原因：一是为了更快、更便捷、更全面地获取信息，互联网可以让人们随时随地通过多种途径查阅信息;二是可以搭建更宽广的交流平台，达成优质资源的共享，突显名师的示范引领作用;三是打破了以教师、教材、课堂为中心的旧的教学模式，对教育教学形式进行了新的改革，从而使表现形式更加多样化，更多地注入了视觉、听觉的艺术感受，使学生身心愉悦，得以放松，课堂氛围也会变得轻松;四是学生的自主性更高了，线下教学要求学生必须跟着教师走，内容和时间较为固定，而线上教学恰恰弥补了这一不足，学生可以自主决定先学什么，再学什么，不受时间、地点、内容的限制，甚至对课堂有疑惑的部分也可以通过回播、录播的方式解疑。介于线上教学的好处较多，所以为了更好地顺应现阶段的教育教学模式，笔者迅速行动起来，制订了具体的工作计划，开启了全新“云课堂”模式。作为一名英语教师和班主任，笔者也在不断地探索英语和德育的育人功能，从而赋予英语课堂新时代意义。下面，笔者将从以下四个方面来阐述自己是如何进行线上教育教学的。
一、线上备课，优化形式
（1）提前制订计划，做好线上线下教学的衔接和补充。线上教学一定要为线下教学奠定基础，凸显线上教学的必要性和重要性，所以笔者对整学期的教学内容进行了整体规划，并在内容上体现了独立性、层次性和统一性。可以在线下学习之前提供给学生线上预习的途径，也可以在线下学习后以网络形式进行内容补充或检测。
（2）选取优质的线上教育教学平台，对教学资源进行筛选和重新整合，扬长避短。材料要生动形象，以便更好地吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，让学生能够学有所得。
（3）不断丰富线上教学形式，突出多样性。线上教学形式可分为录播、直播等。录播是指提前录制，课上直接播放视频，这更加方便学生对具体知识点的学习和巩固;直播是指不经过事先录音或录像，直接现场播放教学，直播具有强烈的现场感。所以教师可以通过多种备课形式丰富线上教学形式。
二、线上活动，立德树人
班主任如何更好地利用线上教育开展班级管理工作呢？这就要求教师充分利用互联网，结合实际，切实担负起教书育人的责任，着力加强思想建设，做好学生的生命健康教育和社会责任感教育。经笔者多方搜寻，依托在线教学资源、网络平台，选择“爱国、感恩、志向”三大主题，进行了“生命健康教育”德育系列线上主题班会，向学生润物无声地传递时代精神与正能量，并对學生进行心理干预，从而让学生的紧张情绪得到缓解，心理状态得到优化调整。
1.爱国主题
每周一举行特殊的升旗仪式：“全体起立，立正！升国旗，奏唱国歌，行队礼！”学生提前做好准备，穿着校服，和家长一同注视着冉冉升起的五星红旗，身姿挺拔，目光坚定，歌声嘹亮。教师可以通过网络，让全体学生与家长一同重温和体验升旗的过程，让家长成为教育的联盟者，感受到教育孩子不仅仅是学校的责任，更是全社会的责任。用庄严而神圣的线上升旗仪式，一同致敬我们伟大的祖国、致敬一线工作者、致敬团结的人民，从而培养了学生和家长的爱国情怀和公民意识。
2.感恩主题
美好的生活来之不易，正是因为有太多平凡的人在做着不平凡的事，所以我们才能在和谐的社会中幸福地生活。班会活动时，笔者通过一段段视频、一幅幅图片展示了从事不同职业的人立足于自己的岗位，默默无私奉献的场景：警察叔叔牺牲了无数个休息日，为了每个人的安全，每个家庭的幸福，日夜辛劳;医护人员，医德医术高尚，为了患者的身体健康，救死扶伤，医者仁心时刻不忘;教师兢兢业业工作，勇挑重担，用自己的学识和人品感染了莘莘学子……学生们用心感受着视频中的平凡人毫不畏惧、催人泪下的故事，纷纷以文字、短视频、绘画等方式对奋战在一线的工作人员表达感恩，传递正力量。在这样的活动中，学生也懂得了怎样去思考、去学习、去珍惜、去感恩……
3.志向主题
生活是一个大课堂，教师应让学生有心系他人、将小我融于大我的志向。学生通过网络的形式进行“云种植”，领养自己种植的小树，种下自己的愿望和远大的志向。学生与我们伟大的祖国同频共振，把自己的努力、抱负与国家、民族的命运紧密相连，无数个小小的心愿，汇聚成大大的梦想：为家、为国，好好读书，好好学习。
三大系列主题班会把德育与智育紧密结合，实现课程知识内含价值观与国家意识形态同频共振，增强立德树人的时效和长效。作为人民教师，我们不能像解放军那样保家卫国，不能像医护人员那样逆向而行，我们能做的就是教育学生做有知识、有理想、有担当的人。
