“读懂中国”主题征文活动

    一、征文主题

    读懂中国:读懂中国五千年的文明,读懂新中国六十年的成就。

    以“一滴水珠映现太阳”的表现手法,从自己的生活实际出发,选取独特的角度,生动、形象、具体地反映主题,或记叙,或抒情,或议论,题目自拟,体裁不限,字数不限。

    围绕“读懂中国”这个主题,可以写发生在身边的一个小故事,可以写读了经典名著后的感悟,可以抒发对伟大祖国的赞美之情,也可以针砭社会上的某种现象……大处着眼,小处着手,是写好“读懂中国”主题征文的关键。

    本次征文,提倡真情实感,体现时代特色,具备独创个性,要求语言清新。

    二、征文时间

    征文活动从2009年9月10日开始,至2010年4月30日截止。

    三、参加对象

    全国中小学学生和语文教师。

    四、投稿地址

    北京朝内南小街51号《语文世界》杂志社“读懂中国”主题征文办公室

    邮编:100010

    电子信箱:yuwenshijie@163.com

    五、征文评选

    来稿分小学组、初中组、高中组和教师组,各报刊进行初选,语文报刊协会有关专家复选,最后由全国知名学者、作家组成评委会终审。

    优秀作品将结集由海峡文艺出版社出版。

    特等奖3名

    一等奖20名

    二等奖50名

    三等奖100名

    优胜奖若干名

    七、颁奖大会

    颁奖大会于2010年7月举行。

    八、主办单位

    《语文世界》(北京)

    《小学生作文选刊》(河南)

    《小学语文》(北京)

    《小学教学研究》(江西)

    《小学教学》(河南)

    《中学语文报》(浙江)

    《考试报》(海南)

    《快乐语文》(福建)

    《作文》(河南)

    《作文大王》(广西)

    《作文导报》(北京)

    《作文通讯》(天津)

    《作文新天地》(浙江)

    《学语文报》(湖北)

    《语文月刊》(广东)

    《语文报》(山西)

    《语文学习》(上海)

    《阅读》(江苏)

    《新读写》(上海)

    九、支持媒体

    《文汇报》《新民晚报》《东方早报》《咬文嚼字》《现代语文》、东方网、上海教育网等。

相关文章!
  • 小学语文课堂教学中的激励性评

    摘 要:激励性评价作为小学常用的教学方式,在教师日常教学中具有重要作用,在各小学学科中都有应用。在小学语文课堂上,语文教师需要与学

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 生活引路,作文随行

    周海波【摘 要】“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师如何让学生更加贴