对山东师范大学学生体育消费状况调查及建议

    李伟忠

    摘 要：随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断的提高，体育消费已是现代生活消费的一个重要组成部分。本文主要从山东师范大学学生的体育消费水平、体育消费结构、体育消费的主要影响因素等方面进行总结和分析，力求对山东师范大学学生体育消费现状有一个整体掌握，并对学生体育消费的趋向进行预测，为学校正确引导学生体育消费，形成良好的的体育消费观念提供参考。

    关键词：大学生;体育消费;现状

    1 山东大学学生体育消费现状调查

    1.1 体育消费和体育消费水平

    广义的体育消费指一切直接或间接与体育活动有关的个人消费。而狭义的体育消费则指那些直接从事体育活动的个人消费，它包括观看体育比赛、体育表演、购买运动器材、从事体育活动等。

    体育消费水平指按人口平均的体育实物消费资料和体育劳务或服务消费资料的数量，其水平可用价值单位（货币）来表示。大学生在体育消费时所选择主要内容为，体育服装、鞋类、观看比赛、体育器材、体育书籍、报刊、租用体育场地和运动保健等。据调查大学生体育消费大部分集中鞋服和观看比赛上，其他项目花费少之又少。

    1.2 大学生的体育消费动机

    通过调查发现，大学生进行体育消费的主要目的是娱乐锻炼，这说明大学生对体育娱乐、健身和社交等功能给予了充分肯定。学生们认为，通过对体育的投入，使他们能更好的进行体育娱乐活动，更有利于社交活动的开展和心身健康的养成。而体育成就是大学生体育消费的主导动机，当学生们在社交、攀比等一些低层次动机驱使下进体育消费时，他们往往不会对体育活动产生强烈兴趣;但当他们通过体育活动获得一定的社交的拓展、气质的提升以及身心的不断发展时，又会反馈给他们自身，从而形成体育活动浓厚的兴趣，体育消费也就产生更高一级的需求动机。

    2 山东大学学生体育消费的主要影响因素

    2.1 消费内容

    据调查大学生体育消费主要集中在实物消费和体育参与消费上。体育实物消费包括购买运动鞋服、健身器材和运动饮料等实用型物品，为大学生体育消费的主要方式之一。体育参与消费主要包括健身消费和观看体育比赛的消费等，这类消费大学生比列相对较少。

    2.2 体育师资及场地器材因素

    山东师范大学内体育场地和设施逐年老化，满足不了人口日益增加的大学生的需求，再加上互联网和手机行业的发展，导致参与体育锻炼的学生人群越来越少，也会影响体育消费。

    2.3 学生专业不同

    通过统计体育与非体育专业学生参加体育消费的愿意程度的调查显示：体育专业的学生比非体育专业的学生更愿意进行体育消费。并且体育专业学生体育消费大约是非体育专业学生的3倍。

    2.4 体育消费的环境

    消费的环境包括消费的自然环境、消费的社会环境和消费的文化环境。下面就目前大学生体育消费环境的有利因素和不利因素状况分别探讨一下。（1）有利因素：学校开设内容丰富的体育课，例如：游泳、篮球、健美操、乒乓球等项目，将有利大学生进行体育消费。其次，体育教学为学生“体育终生化”打下了基础，在某种程度上也促进了体育消费的发展。（2）不利因素：学校体育场馆设施与日益增长的学生人口上的矛盾，也在一定出程度上影响着体育消费。

    2.5 体育消费的观念

    体育锻炼既是一种身体的运动，又是一种心理上的锻炼。体育锻炼已被越来越被现代人所接受，据调查大学生对体育消费这种社会文化现象具有广泛的认同，越来越多的大学生愿意对体育锻炼进行相关的消费，这种心理也会增加体育消费的水平。

    2.6 体育消费品价格与大学生的经济来源

    体育消费品价格也是影响大学生体育消费水平的一个重要因素。目前，对体育消费价格高低的认定，主要取决于两方面因素：一是学生的经济承受能力;二是体育消费品本身的问题。经济好的学生日常月均消费支出越多，反之，月均消费低的群体除了一些必备运动服装器材外，他们对体育的消费以不花钱或少花钱为主。而体育消费品本身的问题主要是价格和质量这两方面的问题。质量好的价格高，价格便宜的质量又低劣，这使学生处于两难的境地。由于大学生在经济来源方面受限制，所以他们很难进行体育消费的。

    3 结论

    影响山东师范大学学生进行体育消费的因素有很多，这些因素都可通过学校和学生自身进行调节。体育锻炼很大程度上关系着学生身心健康，而体育消费在一定程度上能够反映体育锻炼的参与量。因此在体育锻炼和体育消费的平衡问题上，需要做出针对性的研究。

    4 建议

    学校应为大学生提供良好的锻炼条件，帮助他们树立合理消费和科学鍛炼的观念，纠正体育消费中不合理的现象。高校可以各种媒体宣传提倡“健康第一”的理念，大力宣传体育消费的作用和意义，提高大学生主动参与体育活动和强身健体的意识，提高他们的生活品质从而带动体育消费。同时针对大学生没有固定经济收入且缺少体育消费资金的情况，高校可鼓励大学生创办和加入体育社团，通过社团为大学生创建一个“团购体育消费”平台，减缓大学生体育消费的经济压力。

    学校还应积极引导大学生合理安排余暇时间，使学习知识与锻炼身体两不误，只有这样才能成为真正全面发展的人才;应积极鼓励大学生成立体育运动社团，定期或不定期地组织丰富多彩的社团活动，满足大学生在余暇时间体育锻炼的需求;要积极拓展学校的体育市场，主动与公司企业联系合作，在课余时间举办一些参与性强的体育比赛调动大学生参与体育活动和体育消费的积极性。应调整体育场馆和场地和器材的租用时间，以适应大学生的时间安排从而让更多的大学生有时间参与体育活动并进行体育消费。

    参考文献

    [1]李卫国等：广东大学生体育消费现状的调查[J].体育文化导刊，2002，5.

    [2]黄小波李一玉：大学生体育消费现状的研究[J].《体育科技》1997，2.