对案例教学在职工安全培训中的应用的几点思考

    赵建文

    摘 要：铁路安全培训在整体铁路安全工作当中具有重要的作用，是其安全生产的基础。而通过在安全培训的环节引进案例教学法可以更好的带动职工的学习积极性，增进其学习兴趣，具有一定的开创性，在一定程度上得到很好的反馈。

    关键词：案例教学; 安全; 思考

    中图分类号：X925 ? ? ? ? ?文献标识码：A ? ? ? 文章编号：1006-3315（2019）03-107-001

    在铁路的发展阶段，由于一些技术、人员的限制条件，使得铁路安全成为目前最关注的问题。因此，适宜的开展相关铁路安全培训成为当下最为关键的环节，而本文通过案例教学法在安全培训中实际应用的情况展开了相关的分析和深入研究，并提出适宜的建议，以供参考。

    一、案例教学法的定义

    案例教学法利用特定的视听媒介进行相关实际的情况的表达[1]。通过教学人员作为研究对象，以学员为主体，在其对象掌握知识的基础上，利用相互之间的联系沟通平台的建立，来达成知识和经验共享的教学方案。与以往的教学方案相比，案例教学更能够让培训者在相关理论学习之后对于实际的问题处理能力有进一步的提高。

    二、案例教学在铁路安全培训环节的重要性

    （一）案例实施教员的重要性

    案例教学的具体实践环节中，教员在整个过程中发挥着重要的作用。这个就需要教员要及时的倾听学员的回答，并且在适宜的环境下启发学员，这在一定程度上给学员确立了方向，通过学员自主的讨论、相互之间的交流，可以很好的反馈讨论的主题，进一步优化培训人员的素质，提高了相关教学人员的素质水平。我们要不断的进行相关的深化实践，及时的进行实践总结，才能够使相关的安全培训工作得到进一步的发展。

    （二）教学任务的明确

    在铁路安全培训的工作中，首先需要对相关的培训任务做到一个充分的明确，要能从“提出问题、保证讨论、控制时间、帮助分析、客观评价”等具体环节的实施进行深入的跟进教学。在这个过程中就需要结合实际的铁路安全方面出现的实例进行相关的教学培训，这样的方式能够让学员从实际出发去理解相关的安全内容，不再是纯理论的教学培训，会在一定程度上带动学员学习的积极性，对深化培训具有促进作用。通过对教学任务的明确，可以进一步的对所讲的内容有一个更加详细的了解，教员再凭借自身的经验，总结出相对适宜的教学方案，对其以后的学习具有一定的辅助作用，为其综合性的发展奠定了坚实的基础。

    三、案例教学的实际应用

    （一）案例的搜集

    搜集案例最基础的条件是：一方面可以搜集相关铁路上发生的重大事件或者重大事故。一般这种事故其人员和财产损失较大，具有深刻的代表性、典范性，可以仔细研究，对其发生的相关原因进行逐级的剖析，能够让员工得到深刻的认识，对于安全培训可以达到预期的目的。另一方面是通过本铁路单位由于相关方面也存在一样的弊端而出现的重大事故进行深度的分析，这会让员工深刻的对于相关安全意识淡薄的问题得到高度的重视，因为这些事故的发生原因就是和自身的实际中不注重安全有着直接的联系，因此，通过这种特定的设计教学培训方案的实施，可以让学员进一步对安全意识有一个更加深刻的认识。职工在安全培训的环节，就会积极的学习了解相关的安全保护措施，对其后续的工作安全开展具有一定的促进作用。

    （二）案例的讨论

    案例的讨论在整个案例教学环节具有承上启下的作用，需要通过不断的讨论和分析，去解决实际的问题。在整个讨论的过程中需要‘以人为本的原则进行相关的分析，让员工敢于说事实，能够自由的发表自己的意见，这对于整体的教学培训具有一定的促进作用，这样不但带动了学员的积极性，也可以在一定程度上加强安全培训的力度。如心理学，演讲的技巧与口才的学习，讨论的组织安排的学习，多媒体应用的学习，案例编写能力的学习等，通过不断学习，才能提高自身的综合素质，才能“需明人者先自明”;才能为案例教学法奠定基础。在具体的实践环节需要树立员工“安全第一”的意识，全面提高员工的安全防范意识，在具体的环节中主要有以下几个环节：首先，在具体的案例阐述中，需要始终围绕其中心思想，利用相关的设定问题、讨论等形式，通过语言“切入正题”，可以让其在自身原有的基础上对相关的案例目的有一个进一步的融合联系，以此来加强学习者的关注度。其次，可以尽可能的创造出一个适宜的培训交流环境，让员工可以在这个环境下自由的发表自己的意见，让不同的思想在这里交流、碰撞，并且在此基础上教员可以及时的对员工的意见给出相应的评价，这对于正确引导安全培训工作具有重要的作用。最后需要教员结合自身多年的教學经验，从不断的培训实践中做到及时的总结。因此，通过案例教学法可以更加有效的进行相关的安全培训工作，这对于降低安全事故隐患具有一定的帮助作用。

    四、结束语

    综上所述，通过对案例教学法定义的深度阐述，可以看出其相比于以“教学人员为中心”的传统教学方法，案例教学法更能够综合性的对培训人员起到安全培训的作用，让相关培训人员不但能够掌握相关的理论知识，也能够在此基础上结合自身实际的情况来进行相关安全意识的建立，这对于整体的人员安全素质等方面的提高具有重要的作用。本文对案例教学法在铁路安全培训中的重要性做了深入的研究，总结出其在具体实践环节通过教学目的明确等方面，进一步的带动了整个培训的有效进展。通过对案例教学在实际中应用的了解，清楚的认识到其案例教学在职工安全培训中具有重要的作用，为安全开展工作奠定了坚实的基础，也进一步的确保了相关工作的平稳开展。

    参考文献：

    [1]朱常龙，李昌新，江佳佳.案例教学法在安全培训中的运用[J]安全，2017，38（4）：53-55

    [2]苏秋燕.简析案例教学法在职工教育培训教学中的运用[J]经济管理：文摘版，2016（3）：00205-00206