关于新形势下的C语言有效教学模式探究

    龚文胜

    摘 要：目前，国与国之间的关系不断变化，世界上的形势也在随时改变，中国作为正在雄起的大国，综合国力正在飞速发展，逐渐向世界强国的行列迈进，也对世界局势造成了强烈的冲击。我国情况非常复杂，众多领域的改革也对教育教学产生了非常大的影响，如何在新形势下开展好C语言的有效教学，本文将进行相应的阐述。

    关键词：新形势; C语言; 有效教学模式

    中图分类号：G642.0 ? ? ? ? ? ? 文献标识码：A ? ? ?文章编号：1006-3315（2019）02-162-001

    目前，世界正在向着全球化的方向发展，多媒体技术和互联网技术正被应用在各行各业中。这种趋势的变化使得很多人措手不及，跟不上社会发展的脚步，从而导致了许多方面的问题，引发了各种矛盾。随着我国综合国力的不断增强，国家大刀阔斧的改革，在各行各业中都引发了越来越多的问题。在教育教学行业中，互联网技术的应用，如何能使各个年龄段的教师逐步接受，如何更好的运用到教学中，做好新形势下C语言的有效教学，值得我们不断去学习研究。

    一、C语言概述

    目前C语言的运用越来越广泛。C语言的学习是大部分院校中电子通信专业、计算机专业的基础必修课程。大部分学生没有系统的学习过C语言，对于C语言都接触的比较少，了解的比较少。一开始学习的时候会觉得该课程比较难学，语法内容很多，大部分都是代码，非常难懂，在设计程序的过程中容易出错，枯燥乏味，找不到学习的乐趣。老师要求学生独立自主，自己操作的时候，也只会照葫芦画瓢，根据指导书上的例子来操作，不能自主的进行改造创新。如果要学生独立完成程序编写，对于大部分学生来说还是比较困难的。因此，要想上好这门课，使学生充分接受，让学生有独立自主学习的意识，仍然需要不断改进，在教学与研究上加大力度。

    二、教学手段的改进

    （一）从学生自身出发

    云计算的应用越来越广，网络让世界连成一个集体，那么网络的维护就需要大量的人才。人才需要从学生时期就开始系统的培养，打好坚实的基础，才能使日后的工作变得简单。在日常教学中，教师在教授课程时首先要让学生知道C语言是什么样的课程，将来能干什么，怎样学习才能取得最好的效果。在教育过程中，教师要不断激发学生学习的兴趣，让学生寻找学习这门课程的乐趣。只有不断让学生自己理解、感悟，才能激发学生学习的兴趣，提高学生学习的乐趣，才能更好的提高学习的效率。对于教师来说，在上课之前一定要了解学生的基础水平，依据学生自身的实际情况制定符合学生发展的学习目标。如果整体将学生划分的话，会划分成基础较好和基础较差两类同学。做好这两类同学的教学，一定要考虑他们的实际情况。例如教师以“成绩排名”为案例，让学生学习C语言，在上课之初，首先应当让学生思考如果不利用C语言，我们是如何对此进行排序，而利用C语言又是如何进行排序呢？让学生带着疑问学习，更能提高学生学习的积极性。在学习过程中，对于基础比较好的同学来说，老师可以讲解原理和操作顺序，让他们自主学习和研究;而对于基础比较差的学生来说，既要跟得上基础较好的同学的节奏，又要求他们自己学好，理解好，相对来说基础较差的学生要求就相对较高，更需要老师的督促。这除了教师的作用，还需要他们自身的努力[1]。

    （二）教师的作用

    学生的学习过程中，老师的指导发挥了很重要的作用。教师在教学过程中采用的教学手段和教学方式对学生的学习非常重要。教师要在教学过程中不断反思和改进，取长补短，多关注学生，寻找最适合学生的方式。老师备课的时候一定要依据学生的水平，在目前的C语言教学中，各个学校之间都存在着一定的差异。教师备课要求同存异，吸取其他教师教学中优秀的部分，改变自己教学中的短板。老师在备课的时候，要考虑到对学生能力的要求。例如在学习编程计算和错误处理的时候，要计算一个数字的阶乘，需要使用计算函数中的递归函数，大部分同学可能学过10以内的数字计算，那么如何计算10以上的数字，如何教学能让学生充分接受并能快速学会，这是需要教师在备课的时候要考虑到的。老师上课的方式也是相当重要的，要营造快乐、积极的课堂氛围。在上课的过程中，教师尽量使用通俗易懂的语言，不要显得刻板和沉闷，尽量结合日常生活中的案例教学，打造高质量的课堂，培养学生自主编写程序、独立自主的能力，更好的完成教学目标[2]。

    （三）利用现代多媒体技术

    C语言学习的最终目的就是要让学生运用到实践中。为了学生能够更好的学习C语言，就需要借助多种现代手段。现代化教学手段又包括多媒体和互联网技术，通过视频、图片、PPT、文字等多种手段，更直观、生动的教学。使课堂变得更富有趣味性、积极性、合作性和直观性。同时更能够提高学生学习C语言的兴趣，充分调动学生自主学习的能力。例如在学习计算函数时，通过PPT演示教学过程，利用视频展示制作过程等方法进行教学。最后教师还可以利用网络教学平台进行师生互动，教师可以在平台上发布课程资源，让课上没有充分理解的同学自主学习，或与其他人讨论学习等等。在新形势下，借助现代多媒体技术的优势，让原本枯燥的课堂充满趣味，让学生在学习中体会到快乐。

    三、结束語

    在目前的形势下，教育教学的要求越来越高，也就要求学生需要具备越来越多的技术。教育教学手段就要不断改进，要符合时代发展的要求。在C语言教学上不仅要培养学生学习的能力，更要提高学生的实践能力，将C语言运用到生活中，推动教育教学的改进，也为我国生活技术的发展不断助力。

    参考文献：

    [1]李正平，李玉贵，胡如会.大学C语言有效教学研究[J]中小企业管理与科技（下旬刊），2017（01）：129-130

    [2]魏扬.新时期高职C语言教学策略研究[J]无线互联科技，2018，15（13）：134-135