我爱这充满爱的事业
姚新凤
光阴似水，岁月如歌，花开花落间，我从教已18个春秋了。回首当年，出生在教师之家、生长在书香校园的我，耳濡目染、对教师这个职业早已情有独钟。
记得在1993年，正读初三的我参加了由《中国教育报》和新华社联合举办的“爱我中华”全国征文大奖赛，我的作品《我爱祖国》荣获了二等奖，我非常荣幸地登上了北京人民大会堂的领奖台。这篇文章之所以能够打动评委，是因为我在文章中真情流露，写出了我的理想是成为一名幼儿教师，愿为农村的幼教事业奉献我毕生的精力。投稿时，我已参加了郑州幼师的面试。谁曾想，我从北京领奖回来，却收到了汝南师范的录取通知书。三年后，我迈进了上蔡县县直幼儿园的大门，如愿以偿地成为了一名幼儿教师。
从那以后，我的生活里写满了童真童趣。我和孩子们一起把长方形、正方形的积木筑成“高楼大厦”，用红粉笔、绿画笔描绘未来的世界，用碎花布、细丝线编织美丽的童话。就这样寒来暑往，弹指间青春的鲜亮在孩子们的金色童年中褪色，岁月带走了我当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。18年来，我的汝师同学，有的从政了，有的经商了，而我一直坚守幼教事业这一方园地，依然守候着可爱的孩子们，依然过着忙碌而快乐的日子。
我热爱我的事业，也深爱着孩子们。在过去的6000多个日日夜夜里，不记得有多少次被哭闹着不愿离开妈妈的孩子“拳打脚踢”；不记得有多少次我抱起哭闹的孩子，任他们把眼泪鼻涕涂抹在我的衣服上；不记得有多少次为拉裤子的孩子用温水清洗，而自己却被呛得毫无食欲；不记得有多少次为布置教室我又画又剪，忙得爬上爬下；不记得有多少次为孩子们洗碗，半天直不起腰来；不记得有多少次为给孩子们营造清新的环境而打扫卫生，累得浑身酸痛……苦吗？的确苦。累吗？也的确累。然而，当我看着那一张张如童子面茶花般的笑脸时，当我听着那一声声如百灵鸟般清脆的问候时，当我牵着那一双双花朵般柔弱的小手时，我的心儿醉了，也满足了：此时此刻，苦和累又算得了什么？
我奉献着爱，同时也收获着爱。当我为尿湿裤子的孩子更换衣服时，孩子会说：“老师，您真像我妈妈！”当我辫起美丽的蜈蚣辫或穿件新衣服时，孩子们会围着我说：“老师，您今天真漂亮！”当我忙着分发糕点时，不经意间会有饼干塞进我的嘴里：“老师，您也尝尝。”当我疲惫地用手捶肩时，会有一群孩子围过来：“老师，我帮您按摩吧。”这难道不是幸福吗？
孩子爱我，我更爱孩子。我认为，一位优秀的幼儿教师，她的爱应该是博大的，像阳光一样洒进每个幼儿的心房。这种爱如大地般宽广，滋润着鲜花，也养育着小草；如海洋般辽阔，收纳着百川，也眷恋着小河；如天空般高远，悬挂着日月，也点缀着星河。这种博爱不仅仅体现在大难到来时的临危不惧、舍生忘死上，更体现在每天点滴的细节上。谁今天带药了，谁午休咳嗽了，谁饮了几次水，谁吃了几碗饭，谁的辫子散了，谁的鞋带开了，我每天都会把这些细节铭记于心，以便与家长沟通交流，久而久之，我的关爱便如春雨一般“随风潜入夜，润物细无声”了。
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才生机盎然。而我，因为有神圣的幼教事业和可爱的孩子们相伴，生命才变得更有意义、更有价值。我愿把对幼儿的爱化为阳光，化为细雨，让花儿更娇艳，让世界更美丽！
（本栏责编 阿 宁）
光阴似水，岁月如歌，花开花落间，我从教已18个春秋了。回首当年，出生在教师之家、生长在书香校园的我，耳濡目染、对教师这个职业早已情有独钟。
记得在1993年，正读初三的我参加了由《中国教育报》和新华社联合举办的“爱我中华”全国征文大奖赛，我的作品《我爱祖国》荣获了二等奖，我非常荣幸地登上了北京人民大会堂的领奖台。这篇文章之所以能够打动评委，是因为我在文章中真情流露，写出了我的理想是成为一名幼儿教师，愿为农村的幼教事业奉献我毕生的精力。投稿时，我已参加了郑州幼师的面试。谁曾想，我从北京领奖回来，却收到了汝南师范的录取通知书。三年后，我迈进了上蔡县县直幼儿园的大门，如愿以偿地成为了一名幼儿教师。
从那以后，我的生活里写满了童真童趣。我和孩子们一起把长方形、正方形的积木筑成“高楼大厦”，用红粉笔、绿画笔描绘未来的世界，用碎花布、细丝线编织美丽的童话。就这样寒来暑往，弹指间青春的鲜亮在孩子们的金色童年中褪色，岁月带走了我当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。18年来，我的汝师同学，有的从政了，有的经商了，而我一直坚守幼教事业这一方园地，依然守候着可爱的孩子们，依然过着忙碌而快乐的日子。
我热爱我的事业，也深爱着孩子们。在过去的6000多个日日夜夜里，不记得有多少次被哭闹着不愿离开妈妈的孩子“拳打脚踢”；不记得有多少次我抱起哭闹的孩子，任他们把眼泪鼻涕涂抹在我的衣服上；不记得有多少次为拉裤子的孩子用温水清洗，而自己却被呛得毫无食欲；不记得有多少次为布置教室我又画又剪，忙得爬上爬下；不记得有多少次为孩子们洗碗，半天直不起腰来；不记得有多少次为给孩子们营造清新的环境而打扫卫生，累得浑身酸痛……苦吗？的确苦。累吗？也的确累。然而，当我看着那一张张如童子面茶花般的笑脸时，当我听着那一声声如百灵鸟般清脆的问候时，当我牵着那一双双花朵般柔弱的小手时，我的心儿醉了，也满足了：此时此刻，苦和累又算得了什么？
我奉献着爱，同时也收获着爱。当我为尿湿裤子的孩子更换衣服时，孩子会说：“老师，您真像我妈妈！”当我辫起美丽的蜈蚣辫或穿件新衣服时，孩子们会围着我说：“老师，您今天真漂亮！”当我忙着分发糕点时，不经意间会有饼干塞进我的嘴里：“老师，您也尝尝。”当我疲惫地用手捶肩时，会有一群孩子围过来：“老师，我帮您按摩吧。”这难道不是幸福吗？
孩子爱我，我更爱孩子。我认为，一位优秀的幼儿教师，她的爱应该是博大的，像阳光一样洒进每个幼儿的心房。这种爱如大地般宽广，滋润着鲜花，也养育着小草；如海洋般辽阔，收纳着百川，也眷恋着小河；如天空般高远，悬挂着日月，也点缀着星河。这种博爱不仅仅体现在大难到来时的临危不惧、舍生忘死上，更体现在每天点滴的细节上。谁今天带药了，谁午休咳嗽了，谁饮了几次水，谁吃了几碗饭，谁的辫子散了，谁的鞋带开了，我每天都会把这些细节铭记于心，以便与家长沟通交流，久而久之，我的关爱便如春雨一般“随风潜入夜，润物细无声”了。
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才生机盎然。而我，因为有神圣的幼教事业和可爱的孩子们相伴，生命才变得更有意义、更有价值。我愿把对幼儿的爱化为阳光，化为细雨，让花儿更娇艳，让世界更美丽！
（本栏责编 阿 宁）
