“中秋家国情”主题班会教案设计

    谭杰文

    一、活动主题：中秋家国情

    二、活动背景

    “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，一个民族的文明进步、一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。中华民族有着5000多年的悠久历史和灿烂文化。中华民族自古以来有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。中秋节是我国由来已久的传统节日之一，中秋佳节阖家团圆、社会安定、民族团圆、家国和谐。“万里无云镜九洲，最团圆夜是中秋。”正是在这种花好月圆人团聚之时，让学生了解中秋节所蕴含的独有文化内涵，透过中秋节，感悟对家的思念、对国家的牵挂，祖国统一的浓浓情怀；培养学生从小树立维护民族团结、祖国统一、报效祖国的志向。

    三、活动目的

    （一）认知目标：知道中秋节是我国主要的传统节日之一，了解中秋节的由来和习俗。

    （二）能力目标：培养学生搜集、整理、比较、分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

    （三）情感目标：体会中秋节和睦、团聚、思念的意义；培养学生维护民族团结、祖国统一、报效祖国的爱国情感。

    四、活动对象：小学五年级学生

    五、活动形式：猜谜语、飞花令、写祝福语、放孔明灯

    六、活动准备

    （一）学生准备

    1.收集中秋节的由来、传说故事、各地过中秋节风俗的资料并整理

    2.收集与“月”有关的诗词句

    3.访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯

    4.准备和家人共度中秋的照片

    （二）教师准备

    1.选好主持人，准备好教学课件、主持稿、灯笼、灯谜、孔明灯、中秋节食品

    2.活动前以小组的形式摆放桌椅，用灯笼、谜语布置教室，营造过中秋节的氛围

    七、活动过程

    （一）云海出月——创设情境，导入课题

    1.通过猜月饼、月亮、中秋节的谜语引入我国传统节日——中秋节

    师：（贴圆月和月饼图片，板书标题“中秋节”）

    2.品尝月饼，感受节日气氛

    主持人：海上生明月，天涯共此时，中秋节是我国的传统节日，每逢中秋人们猜灯谜、吃团圆饭、品尝中秋美食，今天老师给我们带来了月饼，请同学们一起品尝月饼。

    【设计意图】通过猜谜、品尝月饼，激发学生的学习兴趣，营造一种轻松、愉快的课堂氛围。

    （二）吟诗咏月——识中秋，诵经典

    主持人：同学们，我们除了猜谜语、品尝中秋美食外，你们还知道中秋节的由来、传说故事、各地过中秋节的风俗吗？

    1.小组说月

    （1）小组说中秋节日由来

    （2）小组说传说故事

    （3）小组说中秋风俗

    2.小组归纳、补充，张贴在卡纸上，小组代表展示

    3.朗诵古诗《望月怀远》《古郎月行》《月夜》

    4.游戏：飞花令

    游戏规则：男生代表和女生代表对决，一分钟时间内轮流背出含 “月”字的诗句，且诗句不能与对方说过的重复，超时、背不出的为对方赢。

    【设计意图】通过小组交流课前收集的资料，了解中秋节，通过诵读古诗、游戏感受中秋的独特魅力。

    （三）明月家国情——喻之以理，动之以情

    1.学生分享与家人共度中秋的幸福时刻

    主持人：同学们中秋团圆时与谁一起共度中秋？如何共度中秋？有什么令你印象深刻的事情？

    生：（展示与家人共度中秋的照片）送祝福，家人齐聚吃团圆饭，赏月、品月饼……

    2.新闻《中秋团圆夜，默默坚守岗位的工作者》

    主持人：是的，家人齐聚共团圆是多么幸福美满，但我们身边也有很多人是不能回家与家人团聚，看完新闻后你有哪些特别深刻的感受？

    师：（板书标题“家国情”）

    3.学生说感受

    生：警察、医生、护士、服务性行业人员、边防战士……，他们为了大家的团圆牺牲自己与家人团聚的幸福时刻，他们默默无闻的奉献精神为我们的生活提供了太大的帮助。还有远在异地的亲人，无法与家人团圆，对亲人的思念……

    主持人：是呀！同学们有如此深的感受，此时此刻的你有什么祝福的话想对他们说呢？

    4.把祝福话语写在月饼纸上

    5.分享祝福，贴在黑板月饼盘上

    【设计意图】联系学生实际谈与亲人共度佳节的幸福时刻，在团聚幸福的背后知道在工作岗位上默默坚守奉献的人们，正是有了他们的守护才有我们家的团圆，通过写祝福语抒发思念、感恩之情。

    6.情感升华

    师：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。中秋团圆日，倍感思念远在异乡的亲人，我们的祖国母亲亦是如此，远在宝岛台湾的亲人，祖国倚栏远眺，望着那无边无际的大海，为远方的亲人执着守望。

    7.欣赏视频《航拍台湾》

    8.在柔美的音乐声中朗诵诗歌《乡愁》

    【设计意图】从小家看大家，从家的团圆到期盼祖国统一，在诗歌中感受乡愁之情。

    （四）力学笃行

    1.观看学生小品表演视频《我为祖国做贡献》

    2.小组讨论：为实现祖国统一，是我们每一个人期盼，作为小学生的我们能为实现祖国统一做些什么？

    3.在纸条上写写我能为祖国统一做的事情：热爱祖国、勤奋学习、学好本领……

    4.拓展延伸：把纸条贴在孔明灯上，师生约定一起放飞

    【设计意图】幫助学生对中秋家国情转化为自身实际行动的过程，约定一起放飞孔明灯以寄托美好的愿望。

    小结：

    好时节，愿得年年，常见中秋月。花好月圆人团圆。祝愿同学们家庭幸福美满，祖国繁荣昌盛，两岸台胞血浓于水，祝愿两岸同胞早日团圆！

    八、教学反思

    本次主题班会课，以党的十九大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主线，围绕“课堂育人”和“学生发展核心素养的”任务，以月为线索，以月动情，以月寄情，以月抒情，以月升华至家国情怀、大陆与台湾海峡两岸同胞的骨肉亲情。整节课，依托情境导入，巧妙组织，活动形式开放而有活力，体现了以学生为主体的教育理念。

    本次主题班会课，旨在弘扬中华民族团圆、家国和谐安定的核心价值观，在教学环节的设计时，我依循认知规律，从“云海出月”至“吟诗咏月”至“明月家国情”至“力学笃行”环环紧扣，情感层层递进，从熟悉的中秋习俗、中秋诗词感悟中秋节的意蕴，最终感悟家国情怀、两岸同胞的骨肉亲情，使学生从感性的形象认识上升到理性的高度，最后达到知行合一，把理性内化于行动。

    当然，此次主题班会课也有不足的地方，例如：整节课下来，学生的发言虽然很积极，大部分同学都能踊跃发言，但表达的想法只到点上，还不够深入，话语的组织需要在平时的学习中进一步提高。