关于新媒体视阈下高职院校思政教育有效性提升途径的思考
余荣
【摘要】近年来，互联网科学技术呈现着较为迅猛的发展趋势，在我国各个领域当中得到了广泛的应用，并且促进了社会经济以及教育事业的发展。与此同时，各种新型媒体技术的兴起，对社会造成不同影响的基础上，给高职学院的学生们也带来了不同凡响的意义。作为社会主义未来的接班人，高职院校学生们的思想价值观念，对我国社会发展有着至关重要的影响。在当下的新媒体视野下，高职院校所展开的思想政治教育课程，面临着新的挑战。分析了新媒体环境对高职学生们思想观念造成的影响，在此基础上，根据相关的教育原则，对高职院校思政教育在新媒体环境下提升的有效性途径展开探索。
【关键词】新媒体 高职院校 思政教育 有效性
目前，新媒体已经覆盖在我国的各个领域当中，成为人们实际生活与工作的重要组成部分。高职院校的学生与教师们，也通过新媒体的多种途径获取各种社会信息以及学习资料，在这种情况下，有新媒体网络自身具备的开放性以及多元化，使得高职院校学生们的思想观念，容易受到新媒体环境的不同影响。因此，作为人才培养的重要场所，高职院校必须要对此加以重视，采取科学的教育方式，为学生们形成更加正确的思想价值观念打好基础。
一、新媒体环境下高职院校思政教育的提升原则
（一）体现教育的平等性
在新媒体环境下，高职院校思想政治教育有效性的提升，应当正确认识到教师与学生们之间的关系。教师作为教学的引导者，在给学生们展开思政教育的过程中，要充分体现教育的平等性，教育者与被教育者之间进行思想交流的同时，双方都会受到对方的影响，老师要科学地借助新媒体环境下，所产生的各种新闻事件以及热点现象，带领学生们從正确的角度对其进行分析，尊重每一个学生的意见，为学生们思想价值观念全面改善和提升打好基础。
（二）教育内容的丰富性
由于新媒体网络环境十分丰富，学生们所接触到的各种信息内容也非常多样化。与传统的思想政治教育存在着很大的差异，学生们自身的思想观念，也受到网络环境中各种复杂信息的影响，想要提高高职院校思政教育的有效性，在新媒体环境下，就必须要拓展教育内容的覆盖面，给学生们带来更加丰富的思想教育，为他们塑造全面完善的人格素养。
（三）教育方式的科学性
在传统的思想政治教育中，教师们所采用的教育方式比较单调。现如今，新媒体时代的影响，使教师们要以正确的态度去认识和分析新媒体环境的特征，以及其对学生们思想价值观念的塑造，从而要选择更加具备科学性的教育方式，带领学生们走上更加正确的思想道路。
二、新媒体环境对高职学生思想政治观念的影响
（一）新媒体环境对学生价值观念的影响
调查发现，在新媒体环境下，高职院校的学生们接触各种信息的渠道越来越丰富。对于大部分高职学生们而言，他们对于各种网络信息的类型，还缺乏一定的辨别能力。一旦学生们关注一些不良的信息类型，便会对他们的思想价值观念造成影响。而且，现代社会环境越来越复杂，各种文化以及价值观念也非常多元化，在这种情形下，高职院校思政教育如果一味地采用传统的方式展开教学，便无法获得更加有效的教学效果。
（二）网络信息干扰学生们世界观的形成
大学生群体在网络使用用户中占据绝大多数，新媒体环境的约束力度较小，学生们可以在不同的网络平台上，发表自身的意见。同时，也会接收到来自各方面的网络信息。这些网络信息过于碎片化，作为高职学生们，他们可能还无法更好地对这些信息内容进行消化和处理，从而就会在潜移默化当中对学生们世界观的形成造成不同程度的干扰。
（三）学生道德意识受到网络环境的影响
众所周知，环境对于人的思想意识有着一定的影响。在网络环境下，高职学生们自身的道德意识会受到影响，有些学生可能会借助网络中的丰富渠道，将自身的负面情绪得以释放，自身的思想逐渐发生改变，就会对学生们身心健康的成长造成阻碍。只有在新媒体环境下提高思政教育的有效性，才能够为高职学生们形成更加正确的思想观念打好基础。
三、加强新媒体视野下高职院校学生思政教育有效性的途径
（一）及时转变教学观念，加强教师新媒体意识
教师作为学生们思想观念形成的引导者，教师们自身的教学能力以及综合素养，对学生们有着至关重要的影响。在新媒体环境下，随着新课程的改革，教育部门也更加认识到，培养高职学生思政教育的重要性。首先，要及时地转变教学观念，教师们要不断地提升自身的新媒体意识，紧跟社会时代的发展步伐。其次，要提高教师们自身的学习能力，正确认识思政教育在新媒体环境下的重要性，以及新媒体环境对学生们思想观念的影响。在此基础上，教师们要对各种新媒体技术进行学习，快速地融入在新媒体环境下，只有这样，才能够拉近教师与当代高职院校大学生们之间的距离，从而有利于后期对学生们更好地展开思政教育打好基础。
（二）结合网络技术，创建思政教育网络平台
传统的教育方式，必须要在新媒体环境下进行改进和完善。由于当下学生们接触到的网络信息内容，以及在网络上所消耗的时间越来越多，因此，教师们就必须要与时俱进，更好地结合网络技术，提高自身的新媒体能力，可以创建思政教育网络平台，在该品台当中与学生们之间进行交流。比如，高职院校可以构建学校或者班级的微信公众号，微博，以及各种网站，在这些丰富的网络平台当中，给学生们传播和发送多种积极向上的，阳光的信息内容。同时，还可以通过这些网络平台，发布和塑造校园文化，借助各种丰富的活动内容，激发学生们对生活的热爱之情，使学生们的积极性能够得到充分的体现。在这些网络品台所传达的信息内容中，可以对学生产生潜移默化的影响，也能够逐渐地借助这些内容，疏导学生们学会去判断网络信息，成为一个具备正直价值观念的新时代人才。
（三）充分利用现代化方式与学生展开交流
现如今，网络已经成为人们日常生活以及工作学习的重要工具。高职院校的学生对网络的依赖性非常强，教师想要提高思政教育的有效性，就应当与新媒体环境进行融合，科学地应用新媒体技术以及网络平台，可以借助现代化的方式，来加强与学生们之间的思想交流，帮助高职学生们更加理性地区解决和面对他们遇到的各种困难，为学生们的健康成长做好准备。比如，可以建立班级微信群或者QQ群，关注学生们的日常思想变化，拉近师生之间的距离，形成友好和谐的师生关系。这样一来，也可以为思政教育教学效率的提升，做出贡献。
四、结束语
总而言之，思政教育是高职院校中的重要组成部分，新媒体环境对学生们的思想观念有着较大的影响。想要培养综合能力较强，思想价值观念有利于社会发展的新型人才，就必须要对新媒体环境进行充分应用和研究，从而选择更加科学的方式，为学生们创造高效的思政教育课堂，全面地促进高职院校学生们更加健康地成长。
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