提前的检阅

    邱元阳

    河南省安阳县职业中专

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    2020年的春天是个不平常的春天，对于中国教育来说，也是一个不平凡的时期。新冠肺炎疫情的突如其来也好，史无前例也好，怎么形容都不过分。

    医护人员一线拼杀，广大教师粉墨登场。为了“停课不停学”，十八线主播使尽浑身解数，施展出十八般武艺。

    教育，忽然被毫无遮拦地推到前台，提前接受社会的检阅。一直无法推进的教育信息化，一夜之间，由基层教师实现了。

    国家政策全力支持，电子课本、免费资源、宽带提速、流量赠送、平台服务、软件推动等，各种措施有条不紊、稳步推进，三大运营商积极响应、倾情支持。各种软件平台最后博弈的结果是，多数教师不约而同地选择了钉钉这一本来不属于教学软件的企业办公平台。

    在教育信息化建设过程中，很多学校都采购过各种教学软件，然而，几十万元的教学平台，却顶不上一个免费的钉钉。在经历了功能筛选、易用考查，以及最重要的网络考验之后，多数平台惨烈地倒下。用户量非常庞大的腾讯QQ和微信，都没能幸免服务的瘫痪，而钉钉的2亿用户数量瞬间飙升翻番，也引起服务暂停。经历过“双11”极端压力和极限并发访问考验的阿里，很快重新调配了网络服务资源，并火速增加教育支持模块，使钉钉的地位得以穩固。

    但是，杀手来了，小学生的威力再次绽放。小学生放假，不仅能让网游高手闻风丧胆，而且能把钉钉喷到下架。1.8亿学生虽然幽默地为钉钉的5分好评分期付款，却还真没有吐槽功能和性能。钉钉的强大无人匹敌，当然，除了小学生。

    钉钉惹了小学生，后果很严重，不得不网上跪求放过。阿里大概做梦都没有想到，苦推钉钉效果平平，最后竟然还是疫情助力，青云直上独处高楼的钉钉，最后竟然败在了小学生的手下。

    疫情成就了钉钉，钉钉帮助了广大师生，最后小学生们又合力拔下了钉钉。这样的爱恨情仇也同样夹杂在“停课不停学”中。十八线主播的卖力表现，让家长感动不已，却也让家长叫苦不迭;让学生感激不尽，却也让学生颇有怨言。签到打卡、健康汇报、起床催促、学习统计、课堂答疑、作业辅导，教师的教育激情在一番线上折腾后，留下了一地鸡毛。

    因为主播经验不足，操作技术不熟，琐事无暇应对，教学压力巨大，不少教师在直播网课时出现了失误，有的还受到处分，给网络平添了几个教育梗。

    身为十八线主播的教师们，赶鸭子上架，由线下到线上，由幕后到台前，在疫情期间不仅学会了抖音和快手，还学会了拍摄和剪辑，不仅学会了录播和直播，还学会了发布和打卡。但参差不齐的技术水平和装备，还是让网络直播状况百出。有的教师能熟练地跨群联播，轻松分享PPT屏幕，有的却只能用摄像头对着课本，用笔来指点江山;有的教师能轻松应对家长和领导的旁听，有的却激情演说好半天发现根本没联上网……

    而对于学生而言，有的电脑手机平板齐上阵，有的却连智能手机这一标配“学习桌”都没有;有的有500M的带宽和20G的流量，有的却要爬上房顶和山头去蹭网和寻找4G信号;有的把网课看成是偷闲偷玩的机会，有的却在寒风中张望知识改变命运的机会;有的在抱怨网课和手机伤害了视力，有的却因为无手机上课而自杀……

    当一个个新闻被过度解读时，我们发现网上的差距其实也是现实的差距。一场疫情横扫而过，我们一步跨越了这个差距，被动地让技术来推动这一变革，未来教育的检阅忽然提前到来。

    如果要跨越的是个悬崖，这个跨越是否很惊险？而假如跨越没有成功，教育的底色可能就被染红。