浅谈高校防性侵安全教育

    叶军

    【摘要】高校防性侵教育是我国校园安全教育体系中缺失的一环。以一起“非典型”强奸案为例，指出了高校存在的大学生防性侵意识低、防范能力差、校园安全教育缺失等问题。因而，应完善由中学到大学的安全教育体系，构筑由社会、高校、学生共同参与的社会保障体系，并切实推进安全教育宣传，构筑大学生思想防线。

    【关键词】高校 防性侵教育 安全教育

    一、基本案情

    2018年7月19日，W市甲高校学生林某通过暑期实践熟识乙高校大一女生蔡某，并驾车带蔡某到临近L市游玩，至当晚21时，林某以游玩劳累、时间太迟为由入住某宾馆休息，并以未带身份证为由仅开设一间房。二人入住后，林某提出与蔡某发生性关系，蔡某拒绝后敲开同楼层徐某、许某房间求助。期间，林某微信联系蔡某让其回去，二人遂发生争吵。至7月20日0时20分，蔡某因不便打扰徐某等人，在向林某明确表示不发生性行为后回到林某房间。蔡某和衣睡下后，林某以徒手掐脖、言语威胁的方式胁迫蔡某，违背蔡某意愿与其发生性关系。林某、蔡某于7月20日上午返回W市。7月22日，蔡某在同学劝说下向W市警方报案，当地警方因无管辖权未予受理，后蔡某在家自杀未遂，家人得知实情后向L市警方报案。

    二、案例暴露的大学生防性侵意识现状及存在问题

    1.防性侵意识低。首先，低年级大学生存在心理发育滞后现象，大学阶段正处于其人格塑形期，具有人生观不明确、社交需求强烈、社会经验不足、情绪波动性大等特点。在尝试与社会接触中，必然面临诸多困惑，而经验和辨别能力的缺失，使大学生在决策时不加思考、欠缺决断，从而使自己或他人陷入不安全。比如，近年出现的裸贷事件，性安全防范缺失导致的是人身和财产双重损失。其次，在读书无用论、金钱万能论的不良影响下，面对形形色色的社会风险，会出现思想麻痹、道德感退化、疏于安全防范，如一些大学生法律意识薄弱，存在大量法律误区和盲点，成为犯罪团伙实施犯罪或招揽新人的对象。

    2.防性侵能力差。当前女大学生在面临性侵威胁时，表现为不冷静、心情慌张、举动失常，有的会向歹徒求饶，有的明知自身力量弱小仍采取暴力冲突，等等。在大量熟人作案的强奸案件中，被害人反抗并不明显，也往往没在第一时间报警求助，事后在性羞耻心的作用下，部分女学生选择了缄默或求助无门。而高校对校园性侵害的应对模式远未达到体系化、长效化的程度，校园性骚扰行为如同隐藏在房间里的大象，高校刻意地忽视和否认的现象屡见不鲜。

    3.防性侵教育缺位。首先，传统防性侵教育的重点对象是未成年人，对高校大学生防性侵教育的认识滞后于犯罪形势的发展，当前许多高校在大学生性心理、性安全教育上重视不够，对性侵害线索和苗头发现不及时，如“裸贷”事件衍生出的大量性侵贷款女生事件，高校在防性侵教育方面显然是缺位的。其次，许多女大学生自身对防性侵安全教育认识模糊，存在侥幸心理，认为只要管理好自己、注意交友圈，完全可以杜绝性侵案件发生在自己身上，如案例中蔡某在明显的性侵害风险面前仍选择回房间和衣睡下，显然案件的发生与蔡某自身的不安全行为直接相关。

    三、健全高校防性侵教育体系的建议

    安全意识的培养是素质教育的应有之义，应从安全教育体系、安全保障体系、安全宣传等方面着手，强化大学生防性侵意识培养。

    1.完善校园安全教育体系。首先，提高对初、高中阶段学生安全意识教育的重视，避免因学习压力大而忽视其重要性。中学阶段，随着青春期发育和性心理成长，性本能激发了对性的探求、渴望，适当地教育、引导有助于学生平稳渡过叛逆期，以平和心态看待性，并取得防性侵教育的基本知识。其次，是填补高校防性侵教育空白。高校是学生由校园迈向社会的关键地带，也是冲突地带，面临各种挑战、诱惑，大学生迷失自我，酗酒、吸毒、滥交、自杀现象屡见不鲜。高校应构筑面向全体学生的安全教育课程，并建立各式心理咨询室，对问题学生、风险人群提供咨询服务、心理引导。最后，要将学生安全意识培养纳入大学生培养体系，高校安全教育应适应社会和时代的发展需求，注意更新、豐富安全教育的内容，增强教育的针对性和前瞻性，并建立奖惩机制，对学校的职能部门方面进行定期的督察和考核。

    2.健全社会保障体系。始终要将学生安全问题摆在眼前，学校党政一把手要负总责。学校应当协调政府、企业、家庭，调动一切社会力量和老师、学生参与到安全教育的常规性工作，发现风险点，提升学生防范能力。制定高校安全教育规划，明确目标、制定计划，提升大学生安全意识层次和系统化水平，构筑学校与家庭、学校与社会的安全网络。提升学生求助意识和能力，着重对低年级、家庭依赖重的学生进行引导，强化自力救济能力，学会利用政府、社会公众的力量，避免陷入无助。

    3.推进安全教育宣传。自媒体时代方便了信息的传播，高校应当充分利用校园平台优势、聚集特点，坚持预防为主，积极宣传防性侵知识，构筑思想防线。推动安全宣传“四化”：一是宣传形式要多样化，大胆创新、紧抓眼球;二是宣传活动经常化，围绕女性权益、法治宣传等做主题宣传，常搞常新;三是宣传内容人性化，以“身边的人和事”的“万万没想到”，提升感染力;四是宣传规划体系化，将安全宣传纳入校园安全教育体系，互推互助。

    4.积极预防性侵害。大学生特别是女大学生，要加强自身修养，全面提高自身素质。第一，要树立正确世界观、人生观和价值观，不为世俗庸俗所影响，不为腐朽思想所腐蚀;第二，不轻率，不占便宜，不过于看重钱财，防止授人以柄;第三，言行举止得体大方，不追逐时髦，不过于暴露轻浮，体现当代大学生的精神风貌;第四，慎重交友，不轻易相信初识人，更不要轻易接受初识“朋友”的馈赠。第五，避开性侵害容易发生的时间、环境和场所。夜间外出活动不要过晚，不要单独滞留、活动于偏僻和黑暗的角落，不要去治安环境复杂的“娱乐”“服务”场所等。第六，严格遵守女生宿舍安全管理规定。不要独自一人住宿，不私自让异性进入宿舍，睡觉时关好门窗。

    5.正确对待性侵害。一旦遭到性侵害，能否正确对待、妥善处置，也会产生不同的结果。因此，作为女大学生，当遇到此类问题时，必须正确对待、妥善处置，力争把伤害减到最低限度。第一，保持沉着镇定。不论遭到何种方式的性侵害，都要沉着镇定，冷静分析当时的情况，思考脱身和对付不法之徒的办法。第二，要敢于依法打击犯罪，维护尊严。一旦遭到性侵害，不能怕影响名誉而不向公安机关报案或私了，要立即报案，依靠组织和法律，使不法之徒尽快得到严惩，使自己的合法权益得到维护。第三，正确对待失身。虽遭性侵害，因是无辜的受害者，周围同学和社会舆论不会另眼看待;要破除“一朝失身，终身有瑕”的精神枷锁，正确对待人生道路上的曲折和挫折;要接受教训，如果因自身某些方面不慎所致，就要吸取教训，提高自己的抵御能力，使自己更加成熟。总之，要调整心态，正确认识，必要时进行心理咨询。

    现今校园安全形势日益严峻，性侵害女大学生问题屡见不鲜，来自社会、校园乃至家庭的威胁时刻警醒大众，大学生安全意识的形成不是一蹴而就的，需要有意识地培养，这也是高校和广大教育工作者亟需努力的方向。

    参考文献：

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    [3]詹伟峰.系统理论视角下高校安全教育体系探析——以纽卡斯尔大学为例[J].教育评论，2017，（17）：66.