浅谈中学班主任工作心得

    张姝

    【摘要】教育教学工作中，班主任的工作责任重大。班主任不仅承担着班级教育、领导、组织的自责任，而且更是促进学生三观形成、树立良好班风的重要带头人。从“用心对待工作、用心对待学生、用诚心对待家长”三个层面进行分析，谈了多年执教心得。

    【关键词】班主任工作 班级管理 真心 爱心 诚心

    教师作为辛勤的园丁，培育祖国未来的花朵已经成为自身工作的重要职责，教师也承载这千千万万个家庭的期望与梦想。带着对这份职业的崇敬与渴望，我荣幸地加入了中国的教师队伍，本人刚刚参与执教工作时，我负责的学科是语文学科，教学工作的重点也仅仅停留在语文知识传授的层次上。自从本人荣幸地担当起了班主任一职之后，本人对教育工作事业有了新一层认知，并且感受到了教育工作者自身肩负的巨大责任。我深深懂得，教师不但要教好书，更重要的是要育好人，我更加感受到肩上背负的责任和使命。我们不是他们生命中的过客，而是参与他们成长的那个人。下面就是笔者这些年来班主任工作心得。

    一、用真心对待工作

    人们总说，工作是人们谋生的手段，是我们安身立命的根本，它只是更好地满足我们的衣食住行。但教师这份职业的特殊性，让我们逐渐明白，它不只是我谋生的手段，在这个过程中，有太多的学生会受到我们的影响，我不敢说这份工作有多么伟大和神圣，但我们必须承认，我们对待这份职业的态度真的可能会影响一个人的一生。所以，我们不同于其他职业，我们必须认真对待它，用我们的真心去对待它。班主任的自责要求我们必须要对教育事业秉承尊重、谨慎、一丝不苟的心态，不仅要认真的上好每一堂课，更要一视同仁的看待每一位学生，给予学生们正确思想教育，在我们共同坚守与努力之下，会让学生考入更理想的高中，为他们以后考一个理想的大学铺路，从而可能改变他们一生的命运。有多少学生最后因为一分之差，没有考入自己理解的学校，所以，我们不能有半点儿马虎，不能有丝毫懈怠，我们必须用百分百的真心去对待学生的每一分。

    二、用爱心对待学生

    教师所肩負的职责便是将不同学生们看作成一个独立的个体，在不同学生们的身上挖掘闪光点。充分地了解不同学生们的性格、生活背景、喜好，逐渐地让学生接纳自己，并走进学生们的精神世界当中。还记得我在上高中的时候，我们班有个同学李A，在他几岁的时候父母出车祸身亡，爷爷去世的也比较早，他一直和奶奶生活在一起，奶奶身体也不好，李A一直是我们班里最节俭的同学，学习特别刻苦努力，从不和班级同学比吃比穿。放学后，赶紧回家照顾他的奶奶。在我们还在只知道向父母撒娇的年纪，他已经负担起家里的大部分家务。后来，他奶奶生病去世，李A就住在姑姑家，当时也面临着辍学的危险。当时，我们的班主任于老师了解了他家的情况之后，主动向学校申请减免李A的学杂费，自己在本来就不高的工资里每月拿出一些钱给李A买必需的生活和学习用品。后来，学校知道这件事后，组织全校的师生给李A捐款，最后他顺利地完成了学业，考入了理想的专业。现在，于老师已经退休，李A只要回老家，就一定到于老师家去看望她，和她聊自己的工作和生活，始终记得于老师对他的恩情。我们在同学聚会的时候，他一直说：是于老师改变了他一生的命运。这件事也给了我极大的触动。现在，我也已经是一名教师，是一位班主任，我也要用爱心对待我的学生们，因为我深深的懂得一位有爱心的班主任对学生一生的影响。

    我班有这样一位同学，他的名字叫张Z，张Z是一名家庭不幸福的孩子，他的妈妈在他刚出生不久后便离家出走，张Z的爸爸为了维持生计常年外出打工。张Z只能和年迈的爷爷奶奶相依为命。由于长时间缺乏父母的关心疼爱，张Z出现了严重的心理问题和性格问题。张Z自身学习成绩也相对较差，导致张Z的性格孤僻，并且出现了自卑的现象。在班级里，张Z很少主动与其他学生一起玩耍，平时总是低着头、说话声音非常小。为了深入了解张Z的心理和性格，本人经常与张Z谈心，并且告知他每个人都会遭受到顺境与逆境，将一些具有正能量的思想向他传递。逐渐的，张Z变得勇敢外向起来，并且愿意主动与人交朋友、主动学习。我及时疏导孩子并抓住孩子身上的亮点多次表扬他，树立他的自信心，让孩子感受到学校的温暖。渐渐地，他愿意和我聊天，有什么心事愿意和我诉说，我也能更及时地掌握他心理的变化，在我的关心和鼓励下，孩子渐渐变得开朗、自信，开始努力学习，成绩有明显地提高。

    每当我看见他们脸上露出自信微笑的那一刻，我更深深地感受到我们的爱心真的可能改变一个孩子一生的命运。

    三、用诚心对待家长

    当前，家长们普遍存在一个较为严重的认知错误，片面地认为教育孩子是学校的事，只要把孩子交给学校和老师便万事大吉。良好、全面的教育不仅仅有学校教育，更多的是家庭教育。并且家庭教育影响着学生们的一生，并决定着学生的个人素养、学习习惯、生活习惯等。家长作为孩子们的第一任老师，万万不能忽视自身重要的教育身份。但是，当前面对大多数家长这种错误的认识，作为班主任，我一定要帮助家长改变想法，从而让学生得到更完整的教育。

    我刚接班主任的第一年，带的是初一年级的学生。本班同学李A，由于自身家庭条件较好，并且父母对于李A非常宠爱，相比其他学生来说，李A的零用钱丰厚。李A觉得在家没意思就经常跑去上网，玩游戏成瘾。后来，还和一起玩游戏的人学会了抽烟，作业经常不完成，学习成绩大幅下滑。看到李A的这种情况，我觉得必须和他的父母好好谈谈。为了让孩子父母尽快了解孩子的学习情况，本人及时联系了该生家长。刚见到孩子父亲的时候，他还在忙着他的生意，我和他详细谈了孩子的情况，并且对他说：“你是一个让我敬佩的家长，为了孩子能够生活得更好，一直在外拼搏忙碌，但不是一个合格的父亲，孩子由于缺少父母的陪伴，缺少家庭的教育，现在成绩大幅下滑，有很多不好的生活习惯，如果继续这样下去，您在外面所有的辛苦努力可能都会化为泡影。你的一切努力都是为了孩子，可是孩子在走下坡路，你的努力还有意义吗……”经过一番长时间的聊天，李A的父亲也认识到对孩子教育的疏忽，认识到家庭教育的重要，决定让孩子母亲在家陪孩子。我的诚心打动了家长，让他知道一个和孩子没有任何血缘关系的人都能利用下班后的时间为了他的孩子去找他，对我也是连声道谢，但我觉得这是作为班主任的我应该做的。钱可以再挣，但孩子的教育不能等，孩子的教育之路是条单行道，错过了永远无法弥补。作为班主任的我们，不但要承担教育孩子的任务，还有适时点醒家长的责任，因为，只有学校和家庭紧密配合，才能更好地教育好孩子。我们要用诚心对待每一位家长，打开彼此心灵的那扇门，让他们感受到我们是诚心的想帮助他们，帮助他们的孩子，我们和他们一样希望孩子更好。

    这些年的班主任工作，很多时候的确让我感到疲惫，可每当看到一届又一届的学生考进理想的高中;看到他们和我们一起学习生活的这些年里，学习进步，生活愉快;看到他们毕业后再回到这里向我们由衷的表示感谢时，我觉得所有的辛苦付出都是值得的。他们一次又一次向我证明：我们是参与他们成长的那个人，那个重要的引路人。

    在今后的工作中，我要继续秉承“用真心对待工作;用爱心对待学生;用诚心对待家长”的工作观，继续为教育事业尽自己的一份微薄之力。

    参考文献：

    [1]李镇西.做最好的班主任.2014.