对新媒体时代大学生思想政治教育的思考
郭静丹
摘 要：新媒体的快速发展给高职院校思想政治教育带来了机遇和挑战，本文分析了新媒体给高职院校思想政治教育带来的影响，并提出了新媒体环境下大学生思想政治教育的有效措施，对新媒体时代大学生思想政治教育工作进行了思考。
关键词：新媒体;高职院校;思想政治教育
“以数字技术为基础和以网络为载体来进行信息传播的媒介称之为新媒体。”微信、QQ、微博等新媒体的时效性、开放性、交互性等特点给高职院校思想政治教育工作者带来了思考，思想政治教育工作者要深入挖掘新媒体时代背景下的思想政治教育因素，在新媒体环境下更好得开展思想政治教育，从而提高思想政治教育工作的实效性。
1 新媒体给大学生思想政治教育带来的影响
1.1 能更准确得把握学生的真实状况
传统的面对面交流在某种程度上会让一些学生有所保留，不敢表达出内心最真实的想法，因此思想政治教育工作者就无法精准得把握学生的真实状况。但是QQ、微信、微博等新媒体的出现较好得避免了这些问题，为学生的交流提供了更加便捷的方式。在这些新媒体提供的平台上，双方可以用匿名的方式进行交流，既保护了学生的个人隐私，又能让学生畅所欲言发表内心最真实的想法，有助于感情的传递和交流，减少了其他因素的干扰。同时，思想政治教育工作者也可定期观察学生QQ群、微信群、微博等，来了解学生的言行表现、心理诉求，及时了解学生关注的热点问题，对学生开展正确的引导教育。
1.2 对学生的思想政治教育变得更加多样化
与传统的教育形式相比，新媒体环境下的思想政治教育的形式更加多样化，一些微信公众号、慕课、翻转课堂等线上学习软件给学生提供了丰富的学习资源。这些学习软件图文并茂、资源丰富，包含教、学、测、练等环节，注重用户的学习体验，不断创新。大学生更乐意花时间去探索并接受新鲜事物，新媒体的出现也吸引了学生的注意力，他们会根据自身的需求在新媒体平台上搜索到相关的材料。新媒体的方便和简洁的特点提升了学生的兴趣，增强了大学生思想政治教育的主动性。
1.3 易引发学生的心理问题
由于学生欠缺甄别信息的能力，新媒体中的一些不良信息可能会对学生产生一定负面影响，新媒体的虚拟世界在一定程度上会让一些学生沉迷其中，容易使他们产生一些心理问题，例如人际交往障碍。新媒体的虚拟性满足了学生在现实中无法满足的自我需求，而其与现实的巨大反差极易造成学生的心理问题。因此，新媒体给思想政治教育工作者带来了挑战，思想政治教育工作者要对这一现象采取足够的重视和应对措施。
2 新媒体环境下大学生思想政治教育的有效措施
2.1 加强管理机制，提升新媒体舆情引导水平
高职院校要加强对新媒体环境下的思想政治教育工作的管理机制，要成立工作小组、明确分工，各部门协作，整合各方资源，提高新媒体环境下对大学生思想政治教育工作的管理水平。要加强对学生新媒体信息传播的监控，确保信息源头真实安全;要提升新媒体舆论引导水平，通过电话、网络沟通等方式鼓励家长运用QQ、微信、微博等新媒体，及时关注子女的思想动态;要通过网络监督机制构建和谐的网络环境，严格执行新媒体的相关法规和条例，制定并实施信息发布审批制度，严格把握好信息源头。
2.2 提高思想政治教育工作者的新媒体素养
要更好得发挥新媒体的育人功能，首先就要提升思想政治教育工作者的新媒体素养，加强对他们的培训。思想政治教育工作者要搭建学生和家长的微信群、钉钉群等新媒体平台，深入了解学生的思想动态和性格特点，加强与学生家长的沟通，使得学校教育和家庭教育两者形成合力，从而提高对学生思想政治教育的实效性。思想政治教育工作者要通过运用新媒体资源了解学生关注的热点问题，收集学生的想法，为学生答疑解惑，既要通过新媒体做好日常的学生管理工作，又要通过新媒体更加深入得了解学生的内心诉求并帮助学生解决一些实际问题。因此，思想政治教育工作者要以新媒体为依托，掌握新媒体的应用能力，借助新媒体的特点，深入挖掘新媒体资源，传播思想政治教育的信息，把对学生的思想政治教育工作落到实处。
2.3 创设新媒体环境下的校园文化氛围
大学生思想政治教育工作者要重视新媒体环境下的校园文化建设，用科学、先进的文化占领校园新媒体阵地，用贴近学生思想和学习生活实际的生动直观的新媒体素材去提高校园文化的感染力，要充分发挥新媒体素材的图文并茂的特点，让校园新媒体环境变得更加多元化，创造出对大学生成长更加有力的环境。例如，高职院校可以建立微信公众平台，让学生自行建设管理，引导学生各自发挥所长，既让校园文化更好得传播下去，又提升了学生的自主性。思想政治教育工作者也可以把自己的微博或微信平臺上的优秀文章推送给学生，对学生做好思想理论教育和价值引领，帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活等方面的问题。
新媒体给大学生的学习和生活带来了诸多的便利，但同时，新媒体也是一把双刃剑，思想政治教育工作者既要培养并提升学生的新媒体素养，更好正确得引导学生正确得使用新媒体资源，不要乱用、误用或过分依赖新媒体。要引导学生端正运用新媒体资源的动机、引导学生用理性的态度去运用新媒体。新媒体对大学生思想政治教育影响和挑战很大，高职院校思想政治教育工作者要掌握新知识、提升自身的综合素质、在新媒体的背景下将新媒体与大学生思想政治教育有机得结合起来，提升大学生思想政治教育的实效性。
参考文献
[1] 李佳培，刘丽 . 我国图书馆新媒体阅读研究热点与趋势可视化分析[J].采写编，2018，（3） .
