当代红色舞蹈创作策略探究

    王涛

    摘 要：大学是实施素质教育的主阵地，教师则是其实施主体。随着舞蹈教育成为素质教育的一项重要手段，红色舞蹈作为舞蹈项目的一类表现出独特的、高度的历史性与时代性特征，教师们应提高对当代红色舞蹈的重视度，通过突出人物及故事、运用经典音乐、坚持追求真善美的策略有效创作当代红色舞蹈，确保充分发挥自身的教育职能。

    关键词：当代舞蹈;红色舞蹈;大学教师;舞蹈创作

    所谓红色文化，就是指中国人民在长期革命斗争里展现的崇高精神、伟大人格，而红色舞蹈是汇总红色文化的重要部分之一，起始于中国新民主主义时期，是围绕党和人民在解放斗争以及社会主义建设中发生的历史故事所创作的舞蹈艺术，时代特征鲜明、文化内涵丰富。所以作为大学教师，探究当代红色舞蹈创作对提升素质教育质量、弘扬革命精神和风骨、促进舞蹈文化和红色文化发展等都有重要的意义。

    1 突出人物以及故事，提升戏剧性

    突出人物的成长、故事的发展是创作当代红色舞蹈的主要方式。一方面，人物成长是创作当代红色舞蹈是体现故事发展及作品结构的集点。创作当代红色舞蹈时始终颂扬和平，这是一种情怀。人物的成长具有红色情节，将中华儿女热爱祖国、英勇无畏的民族精神体现出来。即怀念及追寻红色英雄人物，使当代红色舞蹈聚灵魂、现精神;追思革命英雄、缅怀革命先烈，使当代红色舞蹈展现出历史责任担当，同时把时代人文精神彰显出来;颂扬革命英雄人物，使当代红色舞蹈焕发新时代的人文美，进而对当今社会的历史观、美学观、人文价值观等产生正确的、积极的引导作用。另一方面，故事发展是创作当代红色舞蹈时建构作品结构的重要选择。中华民族从鸦片战争以来经历了艰难的屈辱史，同时开启了红色故事的伟大历程，红色故事具备似血的浓烈、似火的热烈，绽放着令人激情呐喊、亢奋高呼的魅力，和中华民族的命运密不可分，它是伟大的、更是悲壮的，不能因时代的发展就被遗忘。与此同时，红色舞蹈和红色故事共同诞生于新民主主义时期，厚重的历史、伟大的时代孕育出红色舞蹈，基于红色故事形成结构的戏剧性是创作当代红色舞蹈的有机方法。

    2 运用经典的音乐，强化情感表达

    除了人物、故事，音乐旋律对舞蹈而言不可或缺。以红色为主题进行当代舞蹈创作，不管是引入经典红色音乐还是呈现舞蹈，在艺术形式上都予以充分的尊重，而音乐、历史的铺垫和衬托导致当代红色舞蹈创作促使创作重心在舞蹈本体表达上聚焦，这样的创作往往让人非常踏实和专注。这主要得益于当代红色舞蹈创作的主题的内在精神信仰、时代特性等让创编者以及表演者、观赏者都对历史产生敬畏感，体现出信仰的强大感染力。音乐是建立舞蹈形象的辅衬，具备深化与提升作用，难点就在于怎样基于舞蹈表演赋予当代红色舞蹈音乐感和画面感，于是很多创作者都会利用成套动作去套音乐、套曲子，造成舞蹈作品无趣或者空泛，甚至是无病呻吟，或者堆积的舞蹈动作忽略音乐性以及舞蹈自身的内涵。尽管在当代红色舞蹈创作中一定伴随形象塑造、情感抒发，但只有和音乐的情感、形象达成共鸣，才能让舞蹈作品动人心弦。

    通过音乐具有的旋律性对红色舞蹈的动律、情绪和精神内涵等进行传递、演绎，从视听感官层面产生一致性、共鸣性，表达强烈的情感，这是非常高级的。例如《十送红军》在舞蹈创作上就揣摩了歌曲每一段的演唱形式和每一个乐句，在编排最开始的动作时为将复杂的、不舍的内心体现出来，创作者利用女群舞原地上身上下起伏的律动以及细碎的斜线脚下变化步伐加以映射，对于高潮部分则利用不规则的队形穿插变化以及始终如一的上身起伏仰望动律、脚下拖步横移，宣泄出音乐表达的内心情感。运用经典的红色音乐旋律赋予当代红色舞蹈主体动作不同强度的动律，增强内涵，在蓄力时同一个动律或动作、情绪等都会呈现出不同的舞蹈诠释状态，利用节奏、旋律将情绪传达出来，推进情感。

    3 坚持追求真善美，创新红色舞蹈

    对真善美的追求是创作舞蹈的永恒价值，当代红色舞蹈也不例外。习总书记曾经指出文艺是灵魂铸造工程，追求真善美是文艺的永恒价值，要通过文艺作品将真善美传递出去，让人们经受灵魂的洗礼，传递向善的、向上的价值观。例如《民族魂 英雄颂》，创作者通过红色音乐蕴含的民族精神，传承、延续中华民族精神，深深烙印着时代的变迁和不同时代的相同精神信仰、真善美品质。这一红色舞蹈作品深入人心，唤起人们回忆历史，出发共鸣，并通过传承式演绎传达爱国主义精神，既缅怀历史又弘扬民族精神，树立正确价值观。

    经典得以流传的本质就在于其真善美的本质，当代人从舞蹈创作角度深思、努力，创造能恒久流传的真善美红色舞蹈经典。《民族魂 英雄颂》尊重音乐、富有时代气息，通过全新的当代人视角与形式重新诠释、演绎，在还原真实历史的同时传递正能量，引导当代观众从审美角度思考这一红色舞蹈的观赏性。这些都考验着创作者的文化艺术修养、经验积累以及思想认识高度、艺术敏感度等，通过在实践中探索、试炼、体会和创新，积累深刻的当代舞蹈创作经验。

    总而言之，当代红色舞蹈融合了革命工作者、文艺工作者的创作智慧和辛勤劳动，通过上述探究当代红色舞蹈创作的策略，可以加快红色舞蹈在大学校园的推广和普及，促进当代红色舞蹈不断创新，最终为教育事业和文化的发展提供源源不斷的精神动力。

    参考文献

    [1]王继子.红色舞蹈的当代价值探究[J].遵义师范学院学报，2019（04）：161-163.

    [2]施倩雪.当代红色舞蹈创作的实践路径探析[J].黄河之声，2020（06）：139.

    [3]胡晓丽.舞蹈创编中红色资源文化的应用研究[J].戏剧之家，2018（17）：131.